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1.
坚持立国之本与育人之本学校是育人的场所。按什么方向、标准、规格育人,是学校教育的根本问题。邓小平同志很久以前就提出四项基本原则这一立国之本,也就是所有学校尤其是高等学校育人之本。第一,坚持社会主义的办学方向是在高校坚持社会主义性质的集中体现。高校成为动乱之源,说明我们的学生没有树立或者失去了坚定正确的政治方向。李铁映同志指出:“这场动乱应当使我们警觉起来,明确起来:教育必须为社会主义服务,用马列主义毛泽东思想教育青年学生,培养社会主义事业的建设者和接班人,这是教育工作的基本原则。在这个原则问  相似文献   

2.
高等学校是培养社会主义事业接班人的重要阵地。能否保证这个阵地的社会主义方向,抵制西方资产阶级自由化思潮对青年学生的不良影响,关键在教师,在加强教师的思想政治教育工作。从这个意义来讲,加强教师的思想政治工作,决定着高等院校的办学方向,也决定着社会主义事业的成败、祖国的未来。  相似文献   

3.
坚持社会主义办学方向,培养又红又专的社会主义事业建设和接班人,这是高等学校的根本任务。要培养合格的社会主义事业的建设和接班人,取决于教师的素质。本主要论述了教师在培养学生过程中的地位以及提高教师的政治和业务素质,教育和培养青年教师树立坚定正确的政治方向、端正教学思想、注重教书育人等几个问题。  相似文献   

4.
加强大学生思想政治教育之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等学校作为培养和造就社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,加强大学生思想政治教育工作是各项工作的重中之重。要紧密结合学校和学生实际,全面了解大学生思想政治素质基本特点,正确认识大学生思想政治教育中存在的现实问题,培养社会主义建设和党的事业合格的建设者和接班人。  相似文献   

5.
去年春复之交发生的这场政治风波,西南交通大学有不少青年学生卷入,这个严酷的事实,不能不使我们冷静地思考过去和考虑未来,认真地总结过去工作中的经验,吸取教训,大力加强和改进思想政治工作,真正把我校办成培养社会主义事业接班人的坚强阵地。几年来,我校党委在坚持社会主义办学方向,大力加强思想政治工作,不断提高培养人才的思想政治素质方面,主要抓了以下几项工作:  相似文献   

6.
高等学校的根本任务是为社会主义事业培养德智体全面发展、又红又专的建设人才。我们培养出来的学生必须具有较高的政治觉悟和思想水平,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力为人民服务;勤奋学习,刻苦钻研;身体健康,立志为建设社会主义现代化强国而奋斗。根据当前青年学生的情况,我们在加强思想政治教育工作中,应该着重进行爱国主义教育,这是非常必要的,又是十分重要的,因为培养爱国主义精神,是对青年学生的起码要  相似文献   

7.
高等学校对学生的思想政治教育是关系培养社会主义事业接班人的大事,是区别社会主义教育和资本主义教育的根本标志,我们必须对此进行认真研究,切实把这项工作搞好。一、这几年对学生的思想政治教育的经验教训是什么?今年春夏之交发生的功乱和反革命暴乱基本平息之后,  相似文献   

8.
新形势下学生思想政治工作的实践与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 思想政治素质是大学生全面素质的核心,是其树立正确的人生观、价值观和世界观的内在精神支柱和动力。多年业,我校始终坚持把抓学生思想政治工作放在学生工作的首位,着力强化学生思想政治素质,为培养"四有"新人和社会主义事业的建设者和接班人服务,收到了很好的效果,取得了一些基本经验。一、统一思想,提高认识,把学生思想政治工作放在学生工作的首位大学生是祖国的明天和未来,能否实现中华民族的伟大复兴,关键取决于学校教育,取决于人才的培养。高等学校担负着向社会输送合格人才的历史使命和责任,这不仅是衡量高校办学成败的重要指标,而且是我国能否实现社会主义现代化建设的重要条件。学生能否成为合格的有用人才,关键还在于其思想政治素质的好坏。  相似文献   

9.
社会主义高等学校的根本任务,是培养社会主义事业的接班人。这是不容置疑的。然而,1989年春夏之交发生的由动乱演变成北京反革命暴乱的事实表明,在这个问题上仍然存在着严重的问题。正如李铁映同志在1989年全国高等学校工作会议上所指出的,“培养什么人,怎样培养的问题,始终是教育领域的根本问题。一个时期以来,对这个问题却有些人不那么清楚,甚至糊涂了……这次动乱应当使我们警觉起来:教育必须为社会主义服务,教育必须坚持社会主义方向,用马列主义、毛泽东思想教育青年学生,培养社会主义事业接班人。”  相似文献   

10.
探索工作规律讲求工作实效内蒙古农牧学院党委在社会主义市场经济条件下,高等学校党建、思想政治工作如何以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,全面贯彻党的基本路线,为学校的改革、发展、稳定服务,为培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人...  相似文献   

11.
思想政治教育是学生素质教育的灵魂,教育部印发的《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》中指出:"采取切实措施,建设一支精干、高素质的高等学校学生思想政治工作队伍,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量。"  相似文献   

12.
高等学校是思想文化建设和人才培养的重要场所,建设社会主义核心价值体系,为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向,对培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有重大深远的理论意义和实践意义。高等学校应把建设大学生社会主义核心价值体系与日常教学、科研、人才培养、校园文化建设有机结合起来。高等学校以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,能充分提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、创新力和感染力。  相似文献   

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新时期大学生思想道德教育浅议沈敏建国后,毛泽东同志提出了青年学生的培养目标是“德、智、体全面发展”,他还指出,青年应该“把坚定正确的政治方向放在第一位。”在今天的社会主义经济建设中,我们的事业干头万绪,培养社会主义建设者和接班人,仍然是头等大事,邓小...  相似文献   

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坚持社会主义办学方向,培养又红又专的社会主义事业的建设者和接班人,这是高等学校的根本任务。实现这个根本任务,必须依靠党的坚强领导,依靠强有力的思想政治工作。培养教育干部,历来是无产阶级革命事业的重要组成部份。在无产阶级夺取政权后的整个社会主义时期,毛泽东同志十分重视培养接班人的问题,早在建国初期,为了保证老一辈无产阶级革命家开创的革命事业后继有人、代代相传,他就把培养接班人问题作为一项战略任务。并且曾高瞻远瞩地指出:“为了保证我们的党和国家不改变颜色,我们不  相似文献   

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高等学校学生政治辅导员是坚持学校社会主义办学方向,保证全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量,是学生思想政治工作的组织者和指导者,是高等学校教师队伍的重要组成部分。面对21世纪我国高等学校改革和发展,培养适应社会主义现代化建设需要的高层次人才的艰巨任务,辅导员怎样才能创造性地完成学生的日常思想政治教育和管理工作的职责?为完成自己的工作职责应该确立哪些工作观呢?笔者根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,认为,高校学生政治辅导员应该确立以下十种工作…  相似文献   

16.
李宗玲  王秋雷 《高教论坛》2005,(5):87-89,142
思想政治理论的特殊性质与功能集中体现在引导和帮助青年学生掌握马克思主义的立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观、和价值观,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。因此,新形势下如何提高思想政治理论教学的实效性就成了专家学者关注、思考和探索的焦点问题。  相似文献   

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“三个代表”重要思想是新形势下加强大学生思想政治工作的指导思想,按照“三个代表”的要求教育大学生自觉树立全心全意为人民服务的人生观和价值观,把自己培养成先进的社会主义事业的建设者和接班人是高校学生思想政治工作的新课题。  相似文献   

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教育的根本问题,是政治方向问题,是培养什么人的问题。 高等学校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,应全面贯彻执行党的基本路线和教育方针,保证学生德、智、体、美、劳全面发展。为此,高校必须自始至终把思想政治工作放在首位,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,使高校成为建设社会主义精神文明的重要基地,成为抵御资本主义思想侵蚀、反对资产阶级自由化的坚强阵地。  相似文献   

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为实现中华民族伟大复兴培养一代新人是党交给教育战线的神圣使命,高等学校必须把在政治上思想上引导、培养和教育青年放在首位,要在全体青年学生中大力培育和弘扬民族精神,加强思想品德教育,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,同时,要对青年中的先进分子和骨干力量加强马克思主义理论教育,党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育,把他们培养成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。一大学生党建工作在教书育人中的优势1领导重视,组织机构健全,各级党组织作用明显高校党委领导历来高度重视大学生党建工作,并且将加  相似文献   

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高等学校学生政治辅导员是坚持学校社会主义办学方向,保证全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量,是学生思想政治工作的组织者和指导者,是高等学校教师队伍的重要组成部分.面对2 1世纪我国高等学校改革和发展,培养适应社会主义现代化建设需要的高层次人才的艰巨任务,辅导员怎样才能创造性地完成学生的日常思想政治教育和管理工作的职责?为完成自己的工作职责应该确立哪些工作观昵?笔者根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,认为,高校学生政治辅导员应该确立以下十种工作观:  相似文献   

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