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《创新作文(初中版)》2015,(11)
<正>我因手指骨折去看医生。医生问:"手指怎么断的?"我说:"我有强迫症。"医生疑惑道:"你手指断了跟强迫症有什么关系?"我闷声说道:"十个手指九个都能弄响,就它不响……"开学这天,室友从国外带来一瓶除皱霜给小丽,舍友说:"可管用了,试试吧!"小丽说:"真的?我试试。"第二天,小丽照镜子一看说:"咦,我的双眼皮呢?"班上包车集体出游,上车坐好后,我惊奇 相似文献
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顾怡 《中学生(作文版)》2016,(7):42-43
引子:上课铃声响了,看见彤彤从办公室里面出来,脸色难看,隔壁桌好友小丽用压低的声音问:“你怎么了?你妈妈怎么也来了?”彤彤眉头紧皱,叹了口气说:“我不想和我妈妈说话!”好奇的小丽继续追问:“那怎么办?”彤彤有点烦躁地说:“她要带我去咨询心理老师……”小丽吃惊地张大了嘴:“那你去吗?”彤彤头趴桌上,低低地说:“不想去……” 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(12)
<正>马上就要放假了,小学同学小丽火急火燎地跑来找我。我诧异地问:"你怎么跑我们班来了?"小丽有些尴尬地看着我,嗫嚅着说不出话。"怎么了?"我有点急了,"出什么事了?"小丽吞吞吐吐地说:"你……你能借我点儿钱吗?"说这话时,小丽的脸涨得通红,不知是因为还没从剧烈的奔跑中缓过来,还是因为借钱 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z2)
毛老师是我们的班主任,也教我们语文。毛老师给我们上语文课总是要提问我们,让我们动脑筋回答。他说,动脑筋回答是说话,上课随便说话也是说话,你们看,究竟哪一种说话更有意义呢?我们根本动也不用动脑筋就回答他:“动脑筋回答更有意义!”不过,动脑筋回答不等于我们统统都回答得对,反过来我们的回答经常都是错的。你如果要问我都是什么样的错,我现在已经都忘记了,因为太多了,每天都有,你说我怎么记得住?但是我可以告诉你今天我们是怎么动脑筋回答的。而且今天我们不仅动脑筋回答毛老师的提问,还提问让毛老师也动脑筋回答,结果你知道怎么样?毛… 相似文献
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王照晓 《学生之友(初中版)》2012,(11):77-77
【案例】
从张勇走进七年级一班的第一天,我就感受到了这个学生难以管教,嬉皮笑脸没有一点正形。第一次点名他就用很大的声音让全班学生哈哈大笑,一开始我用眼睛瞪他,想让他有所收敛,没想到他也毫不示弱地回视着我,眼睛里充满了一种狂野,我当时极其气愤,感觉自己班主任的威信受到了严重挑战,叫他到讲台前很严肃的问他：“用得着这么大的声音吗？”他无所顾忌的说：“怎么,大吗？我一直就这么说话。”说完还左顾右盼,得意洋洋。 相似文献
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