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1.
略论面向21世纪的高校图书馆员继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
丁玉珍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):213-214
21世纪高校图书馆员的继续教育和素质培养是高校图书馆亟需解决的问题,对高校图书馆的建设和发展意义重大。本文阐释了高校图书馆员继续教育工作的必要性,探讨了馆员继续教育的主要内容,提出了加强馆员继续教育,培养合格学科馆员的一些方法和途径。 相似文献
2.
卢青 《南昌教育学院学报》2008,23(4):52-54
继续教育是应新时代高校图书馆员提高自身素质要求的反映.对于高校的长足发展而言,通过继续教育来培养创新型馆员是不可缺少的.但当前继续教育达到了一定的广度却缺乏相应的深度,对于培养创新型馆员并未充足发挥其应有职能.本文就这个问题展开,探讨如何适应形势来深入开展继续教育,从而培养出具有刨新精神的图书馆员. 相似文献
3.
董志兰 《中小学图书情报世界》2006,(3):26-27
现代图书馆对馆员素质的要求日益提高，图书馆员惟有不断加强继续教育，方能与之相适应：文章就馆员继续教育的重要性以厦实施方法作出阐述。 相似文献
4.
浅谈现代图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
馆员的素质是影响图书馆服务最重要的因素。为使信息服务能够掌握时代脉动,满足读者需求,馆员的继续教育有其必要性,其目的在于更新专业人员的专业知识,充实利用新科技与新技术的能力,从而提高馆员的综合素质。图书馆工作者只有正确认识继续教育的现实意义,合理安排教学内容,不断完善保障机制,图书馆员继续教育才能体现其价值。 相似文献
5.
传统图书馆服务转型,必然要求图书馆员角色转变,而适应新的“知识导航员”的角色,提高图书馆员的智商和情商是必然选择。文章分析了体现馆员素质的智商情商与提高服务质量的关系;指出了现在图书馆继续教育与提高素质存在的盲点和困惑;提出重视情商培养的重要性,以及建立完整的科学系统地继续教育体系和有效激励和约束机制,不断提高馆员的综合素质。 相似文献
6.
加强继续教育提高图书馆员综合素质 总被引：3，自引：0，他引：3
费莉 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):168-169
建立一支高素质的图书馆队伍,是现代图书馆建设和持续发展的必然要求,提高图书馆员的综合素质必须实施继续教育。本文根据图书馆工作的实际,阐述对馆员综合素质的要求与继续教育的内容,并提出了继续教育的途径和措施。 相似文献
7.
加强高校图书馆员继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕提高高校图书馆员素质这一主题,分析了馆员继续教育的重要性、必要性,继续教育的特点,在此基础上就继续教育的原则、内容及实施进行了探讨。 相似文献
8.
浅谈高校图书馆员的继续教育 总被引：5，自引：0，他引：5
陈小梅 《伊犁师范学院学报》2002,(1):75-78
图书馆员继续教育是高校图书馆人才资源开发，加强队伍建设的有效途径。应根据图书馆员继续教育的现状，有针对性地对馆员进行继续教育。本探讨了馆员继续教育的措施、途径和教育内容。 相似文献
9.
论知识经济和网络环境下图书馆员的继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
在知识经济和网络环境下，图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往，培养和造就具有高素质的图书馆员是时势所趋，而继续教育是提高馆员素质的有效手段，是关键。 相似文献
10.
数字网络环境下,图书馆的工作内容以及图书馆员的角色都发生了很大的变化。本文阐述了图书馆员继续教育问题的必要性,提出图书馆员继续教育工作的主要内容,最后指出加强馆员继续教育、培养合格馆员的途径与方法。 相似文献
11.
彭爱琴 《忻州师范学院学报》2004,20(4):125-127
知识经济时代对劳动者的人文素质提出了更高的要求，高校图书馆是对大学生进行人文素质教育的良好场所，馆员在大学生人文素质教育中扮演重要角色，提高馆员人文素质已经成为新时期图书馆员继续教育的重要内容。 相似文献
12.
娜日苏 《中国科教创新导刊》2011,(31):256-256
高校图书馆员的继续教育工作是提高馆员素质,促进图书馆工作的重要举措之一,管理者和馆员只有正确认识继续教育工作的意义,增强组织管理措施,合理确定培训内容,才能确保继续教育的质量,提高图书馆服务高校教育教学的能力。本文就高校图书馆开展继续教育需要着力做好的工作,谈了几点看法,以期与同仁商榷。 相似文献
13.
提高高校图书馆馆员素质顺应时代发展需要 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆服务工作要顺应时代发展的要求，必须强调馆员的服务技能，提高图书馆员的素质，包括较高的思想道德素质和较高的科学文化素质。可通过继续教育、自学、学术研究和交流、建立健全竞争机制等途经提高图书馆员素质。 相似文献
14.
高校图书馆在当前的形势下能否充分发挥其功能和作用，更好地为教学、科研服务，关键在于馆员的素质。本文联系科技、经济发展实际，提出了图书馆员继续教育的必要性，同时对图书馆员继续教育的几个问题进行了探讨。 相似文献
15.
本文分析了我国高校图书馆员素质的现状,指出开展继续教育的迫切性,提出高校图书馆馆员继续教育的途径和方法:在职进修;长短期培训;师徒制;业余自学;参观考察;学术会议;科学研究。 相似文献
16.
刘春荣 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(3):27-29
2008年中国图书馆学会发布的《图书馆服务宣言》,论述了图书馆品牌形象与核心能力塑造要素是图书馆的“知识服务”能力,在信息资源日益丰富、信息存取技术日渐成熟的高校图书馆,实现知识服务的关键要素是有一支具有综合知识素质的图书馆员队伍。继续教育是提升人的综合知识素质的重要形式,本文提出以继续教育为手段、通才教育为目的,开展馆员继续教育,增强图书馆馆员自身的核心能力。 相似文献
17.
信息时代图书馆员的继续教育 总被引：4，自引：0，他引：4
信息时代对图书馆员的素质提出了更高的要求，图书馆应采取不同的方式和途径，对图书馆员进行内容丰富的继续教育，全面提高馆员的知识和技能，迎接信息时代带来的冲击和挑战。 相似文献
18.
本文分析了我国高校图书馆员素质的现状,指出开展继续教育的迫切性,提出高校图书馆馆员继续教育的途径和方法:在职进修;长短期培训;师徒制;业余自学;参观考察;学术会议;科学研究. 相似文献
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20.
学习型组织与图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
面对知识经济时代的挑战,图书馆建立学习型组织十分必要。所以,必须加强图书馆员的继续教育,实现馆员内在素质的提高,为图书馆建立学习型组织创造条件。 相似文献