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21世纪是激烈竞争的世纪,竞争的关键是人才的竞争.因而世界各国都将根据各自的国情制定各具特色的人才战略,不遗余力地发展自己的人才实力.然而尽管世界各国的人才战略不尽相同,但是这些人才战略的基本取向是大致相同的.以下从四个方面对21世纪世界各国的人才战略进行分析和探讨. 相似文献
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２１世纪是一个空前激烈的竞争时代,经济竞争、科技竞争、人才竞争、教育竞争将需要大批具有竞争意识、开拓意识,身心健康全面发展的高素质的复合型人才。面对这种形势高等学校体育教师应具备以下素质：１．体育教师要具有敬业精神。强烈的事业心和高度的责任感是教师应... 相似文献
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张利华 《商丘师范学院学报》2009,25(7):121-124
在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争.这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才.而高素质人才的培养依赖高素质的教师,作为培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等. 相似文献
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21 世纪是一个竞争的社会,在各种竞争中,归根结底是人才的竞争。跨世纪的人才要想适应竞争的社会,以求发展成为国家的栋梁之才,就必须具备以下素质,即思想道德素质、人文素质、科学素质、身心素质、劳动素质、体育素质以及从事各项专业所要求的专业素质等等,其中人才的体育素质是实现竞争于社会的基本前提,是服务于社会,力求健康工作的基本保证。 相似文献
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21世纪国际社会的竞争,归根结底是创新人才的竞争。因此,培养创新型人才,已经成为当务之急。那么,我们英语教师应该怎样响应时代的号召,在英语教学中培养学生的创新能力,从而为培养创新型人才打下基础呢？笔者认为应做到以下几个方面。 相似文献
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我们已经进入了21世纪。一个国家要在世界上取得优势地位,依靠的主要不是物质资源,而是掌握先进思想和技术的高素质人才,现在世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上就是人才和全民族素质的竞争。人才素质已成为国家、民族、个人在21世纪竞争中保持主动、赢得优势的第一资源,21世纪的人才应该具有以下几个素质。 相似文献
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从"8020"效应中,我们得知,在企业中,往往是20％的人才创造了80％的效益。毫无疑问,这20％的人才算得上是企业的核心人才。在产品、技术、渠道等竞争因素趋于同质化的情况下,人才成为企业之间差异化竞争的焦点,而创造了企业80％效益的核心人才,更是成为企业竞争的灵魂。换句话说,企业之间的竞争,很大程度上取决于企业是否拥有、用好和留住核心人才。为了实现人才与企业之间如胶似漆、不可分离的目标,企业可采取以下十大举措。 相似文献
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邓小平曾说过:"实现四个现代化,科技是关键,教育是基础.当今世界的竞争已经越来越表现为经济实力的竞争,而经济实力的竞争说到底是科技力量与人才实力的竞争".那么,作为教师如何才能培养出德才兼备的合格人才,完成其使命呢?笔者认为,作为教师应具备以下几个方面的素质. 相似文献
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当今科学技最的进步和知识的更新日新月异。21世纪国际的竞争是综合国力的竞争、知识经济的竞争、人才的竞争．最终是教育的竞争。培养创新精神与创造性人才已经成为广大教育工作者全面推进素质教育的突破口和教育改革的重要内容。创新人才从何而来？创新人才的培养和造就要靠创新教学。如何进行思想政治课的创新教学．培养学生的创新精神及创新能力？这是当前我们每一位政冶教师非常值得探讨的重要课题。我认为可以从以下几个方面进行探索： 相似文献
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张利华 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(4)
在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争。这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才。而高素质人才的培养依赖高素质的教师,培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等。也只有这样,才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此,我们要从多个方面提高教师素质。 相似文献
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知识经济时代的竞争是创新能力的竞争,创新需要创造型人才,创造型人才必须有创新能力。随着教育教学改革的深入,培养学生的创新能力已成为教学改革的重要课题,作文教学是语文教学的“重头戏”,那么,作文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几方面的体会： 相似文献
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在语文教学中如何进行创造性思维训练 总被引：1，自引：0，他引：1
二十一世纪是一个充满改革与创新的世纪。经济和科技的竞争不仅是人才数量和结构的竞争．更是人才创造精神和创新能力的竞争。培养创造性思维能力，造就创新型人才．是时代赋予教师的神圣使命。那么．在语文教学中，如何进行创造性思维训练呢?我认为应该紧紧抓住阅读和写作这两个教学内容．从以下儿个方面去努力探索。 相似文献
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二十一世纪 ,国际间竞争的特点是在交际中竞争 ,在竞争中交际。学习外语 ,增进了解 ,促进发展 ,已成为各国的共识。作为人类交往工具的语言和交往传播者的外语人才 ,必将成为竞争的核心 ,特别是在我国加入ＷＴＯ之后 ,社会对外语人才的需求继续呈现上升趋势。外语人才 ,是指高素质的复合型的外语应用人才 ,那么 ,什么是“高素质的复合型的外语应用人才”呢 ?随着多种科学的融会贯通 ,有关人士指出 ,二十一世纪的复合型外语应用人才应具备以下五个方面的特征 :1.扎实的基本功 此要求主要是指外语的基本功 ,即语音、语调正确 ;词法、句法、章… 相似文献
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二十一世纪瞬息将至。这将是一个充满竞争与机遇的时代。二十一世纪的竞争,不仅再是资源的竞争、资金的竞争,而更重要的是知识的竞争、人才的竞争,从某种意义上说也是教师素质的竞争。在这样一个创新与进步的时代,谁培养了高素质的人才,谁就能在竞争中立于不败之地。而培养人才的重任在教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。那么二十一世纪的教师应当具备哪些素质呢?以下将从五个方面谈一些一己之见。 相似文献
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即将到来的21世纪将是一个以经济和科技实力为基础的综合国力激烈竞争的时代,综合国力的竞争实际上是人才、教育的竞争,这种竞争始终离不开高科技人才的培养,更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。农村中小学教育既是各级各类专门人才成长的根基,更是提高国民素质和培养跨世纪接班人和建设者的奠基工程。根据当前农村教育的实际,我认为要加快世纪之交农村中小学教育的发展,必须在以下五个方面下功夫。 相似文献
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21世纪世界各国综合国力的竞争 ,最终是知识创新的竞争 ,是创造人才的竞争 ,是教育是否有效地培养创新人才的竞争。江泽民总书记在全国教育工作会议上提出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。作为教育工作者 ,在新形势下 ,我们要以新的教育方式 ,对学生进行培养 ,把学生培养成具有创新素质的人才。创新素质 ,是创新意识和创新能力的统一。也就是说。没有观念的转变 ,没有改革意识的提高 ,就“谈不上什么培养高素质的人才”。初中政治教学应从以下几方面对学生进行创新意识的培养。一、培养学生… 相似文献
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当今世界新军事革命迅猛发展，军事力量的竞争，说到底是科学技术的竞争，核心是人才的竞争。江泽民同志明确指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才，没有一大批高素质的人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。”“科技强军”成为我军建设的重要战略思想。如何在这一思想指导下推进军队继续教育、培养高素质的新型军事人才，笔者认为应当从以下几方面着手： 相似文献
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事业的竞争就是人才的竞争。当今各路企业家们在激烈的市场竞争中又使出混身解数参与了人才的竞争。一时间,各种新闻传播媒介和信息机构无不上足了发条把人才市场炒得空前火爆。然而,人们不难发现,在人才市场上唱主角的大都是青年人。出现在荧屏上的是年轻的面孔,登在招聘广告上的年龄界线大凡在35岁以下。 相似文献
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面对21世纪挑战的“施韦特人才工程” 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是各国科技竞争的世纪,更是科学人才竞争的世纪。这种竞争在本世纪末已经达到了白热化的程度,各国都在采取各种各样的“人才工程”,“人才计划”,其中美国的“施韦特人才工程”尤其引起人们的关注。 何为“施韦特人才工程”?它指的是美国超导对撞机(SSC)国家实验室主任施韦特教授倡议召开的“科学前沿讨论会”。令人震惊的是,这个讨论会的报告人都是45岁以下的科学家,他们报告自己在科学前沿的创造性工作,而听众都是著名的老科学家,他们之中,有美国科学院或工程科学院的 相似文献