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在中等专业学校实施探究式德育课教学能够调动学生学习的主动性和积极性,从而增强其素质,培养其能力。改革传统的德育课教学模式,对获得最佳德育整体效果有积极的作用和重要的现实意义。 相似文献
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在中等专业学校实施探究式德育课教学能够调动学生学习的主动性和积极性，从而增强其素质，培养其能力。改革传统的德育课教学模式，对获得最佳德育整体效果有积极的作用和重要的现实意义。 相似文献
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德育课是各职业院校必修的公共基础课,其教学有效性已成为各校的重要课题。本文结合江苏省吴中中等专业学校(以下简称"我校")的实际情况,从优化教学、实施针对性教学、改进教学评价、加强教学反思四个方面探讨如何提高职业院校德育教学有效性。 相似文献
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郭向周 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):269-271
我国《职业教育法》明确规定：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”这表明，职业教育是建立在普通教育基础之上的，以社会分工形成的职业需要为价值取向而进行的教育。为了加强和改进中等职业学校德育课的教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、时效性和时代感，提高职业教育质量，为构建和谐社会培养大批中等专业技术人才，应大力倡导改革职业学校德育课教学的方式方法。 相似文献
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中等专业学校的德育教学是对学生进行德育教育的主要途径和方式,因此,如何提高德育课教学的有效性,真正发挥德育课的功能,提高学生的道德素质,不仅关系到学校的教学目标和人才培养目标是否能够实现,还直接关系到学生的未来发展。本文将对目前中专学校德育课堂上存在的问题加以分析,并且提出相应的改善措施,以期得到读者的关注和思考。 相似文献
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为贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》,加强和改进中等职业学校德育课教学工作,进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感,提高职业教育质量,在认真总结2001年以来中等职业学校德育课改革经验的基础上,进行了新一轮德育课课程改革工作。 相似文献
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李卫红 《中国校外教育(理论)》2011,(2):18-18
随着我国教育体制的改革,在激烈的社会竞争中,中等专业学校往往处于劣势地位,中等专业学校的生存和发展面临着严峻的挑战。所以,加强学生管理工作对中等专业学校生存和发展具有重要意义。从中等专业学校学生的特点入手,提出了加强学生管理工作的策略。 相似文献
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陆中静 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(8):46-48
<法律基础>是中等专业学校德育课的重要组成部分,它担负着向学生传授法律基本知识和基本理论,提高学生法律意识和法纪观念的重任,对于培养符合法治社会要求的高素质人才具有重要意义. 相似文献
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《南方职业教育学刊》2017,(1)
中职学校德育课是中职学生培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。把社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学,既是加快现代职业教育发展、落实顶层设计的必然要求,也是加强中职学校德育工作、培养职业精神的必要举措。当前,把社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学面临理论和现实层面的诸多问题,必须充分发挥中职学校德育课的主渠道作用,深入探究社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学的有效路径,以培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。 相似文献
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在大力推进新课程改革的背景下,学校教育教学呈现出蓬勃的发展趋势,素质教育备受关注,德育、心理健康教育的重要性不断提升。学校应强化宏观统筹,在全校兴起德育与心理健康教育的整合之风,在德育课堂教学中融入心理健康教育,提升学生的思想道德水平,培养学生良好的心理,为学生全面、综合发展打下坚实基础。 相似文献
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在小学教育阶段,“光影嘉年华”电影课程是全面发展小学生核心素养的“助推器”,不仅丰富了学校教育资源和教育教学手段,拓展了小学教育教学空间,而且推动了学校德育拓展性课程的开发,助力小学生个性发展,促进品德素养、文学素养、艺术素养等综合素质的提高。 相似文献
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殷世东杨斯钫 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(4):26-034
研学旅行是中小学开设的一门新课程。该课程的设置有助于进一步完善基础教育课程结构与体系,有利于促进中小学育人方式转变;有益于落实立德树人,提升学生发展综合素养,促进学生身心和谐发展。然而,由于该课程是一门新设置的课程,必须加强研究,明确该课程设置的价值及其理论依据,才能获得社会各界认同和支持,推进该课程常态化有效实施。实践教育观、生活教育观、具身认识观和情境教学观共同构成了该课程设置的理论基础。 相似文献
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侯颖 《读与写:教育教学刊》2012,(4):70-71,253
生态学因其研究内容的广泛而成为自然科学和社会科学的融合学科,在大学生综合素质培养中有着独特的作用。本文在以提高大学生综合素质为目的的前提下,通过分析生态学教学上的不足,阐述了生态学教学改革的措施和建议,提出:(1)理顺知识层次结构优化教学内容以提高学生的科学文化素质;(2)改进教学方法和方式以增强学生的专业素养;(3)加强实验和实习教学以增强学生的创新能力;(4)加强生态伦理教育以健全学生的思想道德素质。 相似文献
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在素质教育的理念下,道德与法治课程教学重要性日益凸显,小学阶段是塑造学生健康价值观、教育观的黄金时期,因此需要通过道德与法治教学对学生进行德育教学,提高学生的思想道德素养以及法治意识。为了有效提高教学效果,教师需要将时政资源作为主要载体,将国内外各领域时政信息作为教学素材,以此培养小学生的核心素养,提高整体教学质量。基于此,本文主要对小学道德与法治课程中时政资源的有效利用策略进行探究,以供相关人士参考。 相似文献
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人才培养质量是学校生存与可持续发展的生命线。我院坚持立德树人,育人为本的原则,以培养生产、建设、服务和管理第一线需要的技术技能型专门人才为主要任务,以增强专业办学特色为重点,以提高人才培养质量为核心,紧紧围绕人才培养质量工程这一中心工作,坚持不断深化教育教学的内涵建设,积极开展教育教学改革。在调整专业结构,推进"双主体"育人,加强师资队伍建设,优化人才培养方案,改革课程体系,改善教学条件,推进生活教育,以及规范教学质量监控等方面,进行了大胆的探索与实践,不断加强与完善了教学的内涵建设,实现了人才培养质量新突破。 相似文献
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赵启平 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(1):140-144
基础教育改革在价值取向上发生了重大转型,对政教专业师范生在实践教学课中的素质提出了新的要求。为了更好地应对新课程的挑战,政教专业师范生除了提高专业技能外,应着重从师德修养、人文素养、创造力、教育研究能力、心理疏导能力以及审美情趣等方面,全面提高自身综合素质。 相似文献
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足球作为学校体育教学的主要内容之一,对培养学生足球运动技能,为国家储备足球运动人才具有非常重要的意义。开展足球运动,能增强学生体质,提高学生心理素质,培养学生集体荣誉感和团队合作能力。教师要从打好理论知识基础、加强技巧练习、重视战略战术、结合生活元素等方面开展足球教学,切实提高教学实效。 相似文献
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劳动教育具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值,与德育、智育、体育、美育共同构成科学完整的育人体系。教师在农村中学历史教学中,应加强学科教育与劳动教育的融合,响应创新与创业的时代召唤,将社会主义核心价值观渗透于学科教育与劳动教育中,切实提升学生的综合素质,促进学生的全面发展。 相似文献
20.
马小侠 《渭南师范学院学报》2012,(4):106-109
社会环境的负面影响,德育和智育发展不和谐,德育工作者积极性不高,缺乏必要的场地、器材、经费等,是影响学校德育教育的主要因素。学校必须通过加强对学生的理想教育,对学生的爱国主义教育,对德育工作者的重视程度,对学生上网的引导和管理等方法,积极而有效地预防青少年犯罪。 相似文献