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1.
张景刚 《和田师范专科学校学报》2006,26(1):14-15
2004年,“和谐社会”四个字屡见报端,在今年的两会上,构建“和谐社会”更是成了一个热门话题,并引发了一次关于和谐社会的大讨论。但笔者认为:“和谐社会”是一个系统(它包括人、社会各部门、自然界三个主要系统)工程。因此,必须协调好这三个方面,树立科学发展观,坚持“可持续发展”。“可持续发展”是构建“和谐社会”的重要保证。 相似文献
2.
徐毅 《安徽技术师范学院学报》2005,19(3):72-75
构建和谐社会是我国新时期的伟大目标，和谐社会的提出具有其时代内涵。城乡差距，地区差距，贫富两级分化等因素是构建和谐社会的主要障碍。建立保障社会和谐的体系和预防社会危机的系统，以及建立化解社会矛盾的机制是构建和谐社会的关键。 相似文献
3.
一、古人话“和谐”“和谐社会”是有史以来,我国人民特别是文人向往的理想社会。只要留意,便可以从古诗文、典籍及其传说中,见闻诸多“贵和”,以及贵和的重要性和怎样构建“和谐社会”,这些对我们构建和谐社会无疑具有重要的借鉴意义。 相似文献
4.
老子的＂道法自然＂思想对当代社会建设具有重要意义,为构建和谐社会提供了实际的思考。该研究将＂道法自然＂思想与构建和谐社会结合起来,分析了生态建设存在的问题,探索建立和谐社会的理念规范,以切实提高构建和谐社会的实效性,创新构建和谐社会的研究方法和思维方式。 相似文献
5.
和谐社会一直是人类梦寐以求的社会理想."以人为本"是构建和谐社会的重要内容,是全面贯彻落实科学发展观的必然要求.是对社会主义建设规律的认识不断深化的结果.构建和谐社会必须坚持"以人为本"的哲学理念,充分体现以人为本在构建和谐社会中的哲学价值. 相似文献
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一、背景材料
1．中国共产党对构建社会主义和谐社会的实践和认识过程
2002年11月，党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的目标时，提出了实现社会更加和谐的要求。2004年9月。党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，把提高构建社会主义和谐社会的能力确定为加强党的执政能力建设的重要内容，并提出了构建社会主义和谐社会的基本要求。2005年2月，提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的总目标。2005年10月，党的十六届五中全会把构建社会主义和谐社会确定为贯彻落实科学发展观必须抓好的一项重大任务，并提出了工作要求和政策措施。2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了到2020年构建社会主义和谐社会的9大目标、6大原则和5方面重点部署，勾勒出当前和今后一个时期我国和谐社会建设的“走向图”。 相似文献
7.
十七大报告,要求秉承积极构建社会主义和谐社会的宏伟目标。和谐社会以人为中心,是以人为本,构建社会主义和谐社会关键在于提高公民素质,使之上升为和谐公民。 相似文献
8.
构建和谐校园是构建和谐社会的重要内容,也是实现和谐社会的重要途径。作为特殊教育学校,在迈向和谐社会的进程中,肩负着更为特殊的重要责任。几年来,我们从学校实际出发,坚持把"以人为本"的精神贯彻落实到管理工作的全过程,唱响"低碳、阳光、人性"三步曲,提高"绿色、公 相似文献
9.
党的十六届四中全会明确提出要“构建社会主义和谐社会”，社会主义和谐社会是一个大系统，包含着方方面面的内容。本文试圈从辩证方法的角度，分析人与自然、人与社会、人与自身的对立统一关系，揭示构建社会主义和谐社会的必然性。以及在现实的条件下，如何运用矛盾分析方法指导我们构建社会主义和谐社会。 相似文献
10.
张万秋 《四川教育学院学报》2011,27(7):12-15
党的十六届四中全会提出了＂和谐社会＂的概念,和谐社会的提出赋予了和谐教育新的内涵和使命。现根据目前高校思想政治课存在的问题,从构建社会主义和谐社会的要求出发,运用管理学中的X-Y理论,把和谐社会与＂以人为本＂的理念运用到高校思想政治课教学中,提出构建＂和谐教育＂模式及构建模式的原则,使教与学产生＂谐振＂效应,获得＂1＋1〉2＂的整体效应,从而增强高校思想政治课的实效性。 相似文献
11.
中国共产党在执政思想上经历了由不成熟到成熟、再到新的成熟的辩证发展过程，十六大以来“社会主义和谐社会”理论的不断发展、完善是党执政思想日益成熟的新成果。构建社会主义和谐社会，关键在党。 相似文献
12.
构建社会主义和谐社会是我们党对执政规律和社会发展规律的深刻认识.构建社会主义和谐社会必须坚持马克思主义科学体系的指导,坚持用发展的马克思主义指导,既要反对以中国传统文化的“和谐“思想代替或否定马克思主义的指导地位,也要反对以西方文化的“和谐“观代替或否定马克思主义的指导地位. 相似文献
13.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标,可以总结出社会形态与社会阶段理论,社会本质与社会矛盾理论,社会改革、发展与稳定理论三个方面是构建社会主义和谐社会的哲学基础。 相似文献
14.
蒙秋明 《贵阳学院学报(社会科学版)》2007,(1):1-8
古往今来,和谐社会都是人们向往和追求的理想社会。只有在马克思主义的科学指导下,和谐社会才有可能实现。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中关于社会和谐是中国特色社会主义的本质属性的论断,是中国共产党半个多世纪艰辛探索、不懈奋斗的实践和认识成果,是我们构建和谐校园的指南。 相似文献
15.
姚望 《彭城职业大学学报》2008,(3):10-14
制度是在人类行为互动之中形成的,它为我们行为的规范性、稳定性、动态性自发构建了一种扩展的合作秩序。随着人类社会的产生,就需要不同的制度来保障社会稳定,促进社会的发展。社会主义和谐社会是一个系统各要素协调运作的社会,必须有合理的收入分配制度、健全的社会保障制度、完善的协调发展制度、坚实的反腐制度、健全的法律制度以及完善的利益表达机制等构成的制度体系来支撑。 相似文献
16.
现代化是现代性成长中从传统社会向现代社会转型的过程。它不是传统文化的断裂,而是必须发挥传统文化的现代潜能。构建社会主义和谐社会,是在社会变革中以马克思主义为指导,弘扬传统文化中公平正义、诚信友爱、自强不息、中庸和合、"天人合一"的精神,克服现代性分裂导致的矛盾冲突,走出有中国特色的社会主义现代化道路。 相似文献
17.
2007年8月21日至23日，由武当山道教协会和湖北省武当文化研究会联合主办的海峡两岸。玄天上帝信仰与和谐社会建设学术研讨会”在道教圣地武当山举行。与会代表围绕。玄天上帝信仰与和谐社会建设”的主题，就玄天上帝信仰的历史内涵与现代价值，道家道教、传统文化与和谐社会建设以及武当文化研究等问题进行了广泛而深入的交流和探讨。 相似文献
18.
周小喜 《湖南广播电视大学学报》2011,(1):22-27
本文以天人关系为线索,阐述了国人自古以来对自然的认识过程,以及与这一过程相对应的对自然的态度,在处理人与自然的关系问题上所走的和谐、矛盾、再和谐和持续发展的艰难道路,论证了"天人舍一"思想对构建和谐社会的指导意义和借鉴作用. 相似文献
19.
历经30余年的大量的理论和实证研究证明了双性化人格的存在性和它的优势,揭示了实施双性化人格教育的可能性。反思实施双性化人格教育的可能性、必要性及其困难性,认为必要性是首要的,是与时代合拍的,在此基础上提出了对大学生实施双性化人格培养的对策。 相似文献
20.
和谐社会与大学生诚信教育 总被引：7，自引：0，他引：7
诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征,建设和谐社会必然要求增强全社会的诚信意识。大学生在诚实守信方面应该做全社会的表率,做到诚信还贷、诚信考试和诚信简历。文章分析了在社会主义市场经济条件下,在建设社会主义和谐社会的时代背景下大学生诚信品质修养上存在的问题和提出了解决问题的办法。 相似文献