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基础教育课程改革改变了课程管理过于集中的状况 ,实行国家、地方、学校三级管理 ,增强了课程对地方、学校及学生的适应性。课程管理的改革 ,为学校课程的开发提供了展示的舞台。我校自 2 0 0 2年 10月开设学校课程孝心教育以来 ,得到区教育局各级领导和济南教育学院专家的指导与帮助 ,引起了家长及社会的高度关注 ,取得了初步的成效。一、开设孝心课程的目的1 立足学生发展需要 ,弘扬传统美德 ,摒弃社会陋习孝敬父母是中华民族的传统美德 ,《基础教育改革纲要 (试行 )》把培养学生学会做人作为首要培养目标。而对于正在成长中的孩子而言 ,… 相似文献
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杨静娴 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着新课程的不断改革,越来越多的学校和教师更加看重小学语文的写作能力,小学阶段的学生正处于培养语言表能力和书面表达能力的最佳时期,为了提升小学生在写作方面的能力,教师应该积极引导学生对语文产生兴趣和喜爱,只有对这门课程产生兴趣,才能有效地开展语文课程。而提升写作能力首先要增加阅读量,增强阅读能力有效的提升写作能力,本文就小学语文写作教学进行简要分析。 相似文献
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新课改目前已在全国各中小学如火如荼地推广,新课改的理念就是大力倡导学生自主、合作、探究的学习方式。重视学生的实践活动,尊重学生的个体差异,重视师生之间的平等对话和心灵沟通。它既满足个人终身学习的需要,又要满足社会经济、文化发展对各个方面的需求。所以语文教学不仅要使学生掌握语言文字这个工具,提高听话和说话的的综合能力,更要大力提高学生的素质。这就要求语文教师更新理念、转变角色、提高素质,必然也要求语文教师的教学行为产生相应的变化,使之适应形势的需求。 相似文献
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杨静娴 《中国教育研究与创新》2006,3(8):104-104
素质教育是指通过切实有效的途径全面提高每个学生的素质，即思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能四个方面的素质。换一句话说，素质教育是以培养能力、发展个性为目的的基础教育，是要通过努力使学生学得“自由”。学得“主动”，促进他们主动发展，培养他们的创新意识、创新精神、创造能力，以保证他们的身心得到健康全面的发展。 相似文献
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针对我校目前教育教学中存在的实际问题,参照国内外高校教育模式及教学质量,作者提出了一些自己的观点、看法及改革措施。以期为探索增强我校及我国高等院校人才培养质量提供可能的途径。 相似文献
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