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1.
李欣颖 《长春教育学院学报》2012,(12):116+118-116,118
利用本科院校优越的教学条件、良好的师资力量和实验仪器设备,充分发挥自身优势,培养出既有一定的理论功底又有良好技能的高素质高职人才。文章分析了本科院校培养高职人才可能出现的问题,提出了规避问题的一些考虑。笔者以为,只要充分利用好本科院校优越的教学资源,在办学过程中妥善处理好普通高等教育与高等职业技术教育的关系,就一定能够培养出社会急需的具有高职教育特色的高素质高职人才。 相似文献
2.
校训是大学精神的灵魂与核心,直接反映了一所学校的办学理念与人才培养目标.通过对本科院校及医学本科院校校训进行关键词统计分析发现,医学本科院校校训相对本科院校校训提出了独具医学特色的"济世",中医本科院校相对西医本科院校提出了独具中医特色的"继承".厘清中医本科院校与西医本科院校在办学理念上产生差异的原因,对探索中西医结合人才培养新途径具有重要意义. 相似文献
3.
一部分办学基础较好,办学实力较强的专科院校升格转型为本科院校既是学校自身拓展生存空间,提升竞争力的需要,也是高等教育调整、巩固、充实、提高的需要.新升本院校要真正实现内涵升本,实现由单科型师范专科院校向多科应用型本科院校转型,必须正确处理本科教育与专科教育的关系、传统教育与创新教育的关系、教师教育与非教师教育的关系. 相似文献
4.
张典兵 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(7):5-8
应用型本科院校办学特色的形成是一个极为复杂的系统工程,它不仅受地域文化传统、区域经济发展和政府法规政策等外部因素的影响,而且受办学理念、办学定位、教职员工和学校文化等内部因素的制约。应用型本科院校办学特色的形成过程是一个自然积淀与设计创生相结合但以设计创生为主的过程,是一个决策与定位、挖掘与提炼、培植与优化的过程,是一个由量变到质变、有低级到高级的渐进式创新发展过程。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(7)
大学生创新创业对所有的高校都是挑战和机遇,对民办本科高校更是如此。创新创业教育是民办本科院校的关键契机和重要方式,对于民办本科院校明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式具有较好的可行性和非常重要的意义。 相似文献
6.
近年来,新建本科院校迅速发展,并逐渐成为高等教育系统中不可缺少的新生力量。新建本科院校由于长期进行专科教育或高职教育,缺乏本科办学经验,在办学定位上存在或多或少的问题。鉴于此,文章共抽样调查2008-2012年全国新建的51所高校,在分析调查结果的基础上提出新建本科院校应注重办学目标定位、服务面向定位以及学校特色定位。 相似文献
7.
马明 《湖北函授大学学报》2014,(14):6-7,15
地方本科院校畜牧兽医专业人才培养以彰显学校办学定位、服务地方经济社会发展为目标,在服务"三农"方面发挥着积极作用。文章回顾了地方本科院校人才培养的目标定位,畜牧兽医专业人才培养有关要求,探讨了地方本科院校与畜牧兽医专业人才培养的相关性,提出了地方本科院校畜牧兽医专业人才培养的对策建议。 相似文献
8.
赵建平 《包头职业技术学院学报》2017,(4):30-32
高职院校开展应用型本科人才培养是国家经济发展方式转变和产业结构调整对高层次技术技能型人才需求增加的必然结果.根据区域经济发展需要,高职院校积极与本科院校合作,在应用型本科职业教育试点办学方面进行了深入的探索与实践. 相似文献
9.
《齐鲁师范学院学报》2017,(4)
应用型本科院校体育专业核心竞争力是指应用型本科院校体育专业在办学实践中形成并得到外界广泛认可的,超越同类竞争主体获取和保持竞争优势的综合能力或能力体系。在分析应用型本科院校体育专业核心竞争力内涵与构成要素的基础上,探讨和构建应用型本科院校体育专业核心竞争力作用机理,结合应用型本科院校发展实际,提出了应用型本科院校体育专业核心竞争力培育对策与建议。 相似文献
10.
彭望书 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(2):1-3
新建地方本科院校的恰当定位是实现学校可持续发展的根本保证。在办学模式的区域定位上,坚持地方性;在办学目标的价值定位上,坚持有特色;在人才培养规格定位上,坚持应用型。抓住区域化优势,服务地方经济发展是新建本科院校特色建设的重要途径。 相似文献
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12.
新世纪高校体育课程规划研究 总被引：12，自引：2，他引：10
以全面提高大学生整体素质为目的.采用文献资料、专家访谈、教学调研、比较分析等方法,深入研究了发达国家高校体育课程体系的成功经验,认真分析了我国高校现行课程体系的利弊与得失,系统论证和科学规划了构建我国21世纪高校体育课程体系的有效途径. 相似文献
13.
在社会对体育专业人才新的需求形势下,我国部分医学院校的体育院、系、部从2004年开始根据自身的实际情况设立体育本科专业。医学院校办体育专业有着自身的优势,但同时也存在着许多的不足,分析了医学院校办体育专业的现状、优势及存在不足,并为医学院校体育专业建设提出了建议。 相似文献
14.
对陕西高等职业教育SWOT分析认为,陕西高等职业教育优势与劣势并存、机遇与挑战并存。建设高等职业教育强省的战略包括:利用"优势"、挖掘"机会";抓住"机遇"、补偿"劣势";利用"优势"、克服"威胁";标、本兼治、优胜劣汰。 相似文献
15.
对陕西高等职业教育SWOT分析认为,陕西高等职业教育优势与劣势并存、机遇与挑战并存。建设高等职业教育强省的战略包括:利用"优势"、挖掘"机会";抓住"机遇"、补偿"劣势";利用"优势"、克服"威胁";标、本兼治、优胜劣汰。 相似文献
16.
应用文献资料法、对比分析法、专家访谈法和逻辑分析法,对河北省各高等体育教育专业课程教学计划进行分析,并与我国几所重点体育院校的体育教育专业课程教学计划进行比较,分析现阶段河北省各高等体育教育专业教学计划中课程设置的主要优点和不足,结合当前教育改革的需求,提出调整对策。 相似文献
17.
韩松青 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):14-15
在当今的网络时代，网络给高校德育工作带来了不利的因素。同时网络技术的应用，拓展了高校德育工作的新方法，高校德育工作者要趋利避害，利用网络技术为德育工作服务，真正使网络为我所用，收到实效。 相似文献
18.
运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对湖南省高校体育类精品课程进行横向、纵向比较研究。研究表明：湖南省体育类国家级精品课程存在发展缓慢、省级精品课程起步晚、学科比例失调、课程建设重复等问题,同时,发现湖南省地方性本科院校体育类精品课程建设现状优于重点院校和一般本科院校。基于对课程建设的客观分析,笔者提出了湖南省体育类精品课程共建的三种模式,即校际共建模式、校企合作模式和校社特色发展模式,以期在＂十二五＂期间加快湖南省体育类精品共享课程的建设。 相似文献
19.
西安欧亚学院通过对未来教育形势分析,权衡利弊,并借鉴国内外著名高校的规模,选择了科学地确定学校规模、走内涵式发展之路的办学模式。学院狠抓以下几项工作:努力优化育人环境,逐步改善办学条件;切实加强队伍建设,提高管理和教学水平;加强专业学科建设,初步形成办学特色;以课程建设为基础,积极推进教学改革;创建质量监控体系。通过不断努力,教学质量明显提高,学生在省部级以上竞赛中每每获奖。学院得到了政府部门的肯定、同行的认可,赢得了良好的社会声誉。 相似文献
20.
从系统论的观点出发,综合运用多种科学研究方法,对京、沪、鄂、湘、粤五省市高师体育教育专业篮球技术教学方法体系进行比较研究,探讨了我国教育相对发达地区篮球技术教学方法体系的异同以及各自的优势和不足.分析了影响篮球技术教学方法体系发展的制约因素,提出了我国篮球技术教学方法体系结构的改革发展过程中值得注意的问题,在此基础上建立了由21种教学方法组成的篮球技术教学方法体系的优化结构.旨在通过优化组合,构建适应目前我国篮球技术教学的教学方法体系. 相似文献