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本文以欣赏课中的视觉性节奏解读教学法为引,剖析了画面中的视觉性节奏按其呈现的形态、样式,通过解读"视觉性节奏"领悟作品本质的基本策略,即解读点线面变化的节奏构成、几何图形变化的节奏构成、色彩笔触变化的节奏构成、笔墨浓淡虚实的节奏构成等,让学生学会审美、懂得画面形式美的规律与构成法则;学会透过视觉性节奏构成,由表及里地揭示作品背后的内涵。 相似文献
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从某种意义上讲,当今图像时代已来临,我们正处于一个从语言文化主导的时代进入视觉文化主导的时代.视觉文化已经冲击文学,带来了文学视觉性的话题.所谓文学的视觉性指文学在后现代背景下,文学作品非常注画面视觉问题,强调作品的观看、展示效果.文学的视觉性蕴含在语言、意象、结构等多方面,首要在语言方面. 相似文献
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刘永成 《邵阳学院学报(社会科学版)》2015,(3):100-104
明清小说创作注重人物语言的可视性,视觉性语言的生成遵循语言发展的一般规律,受语言“经济原则”的制约。小说文本中视觉性语言有其独特作用,即减少叙述性语言,增强小说画面感,让人身临其境;展示人物性格,推动情节发展,结构上引起下文。视觉性语言将读者带入小说情景,实现了读者与作者的交流。人类生活方式及思维模式的变化,促使明清小说剧本化倾向加剧,传播者的动机意图及接受者的审美转向,决定着明清小说视觉性语言的走向。 相似文献
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党西民 《涪陵师范学院学报》2008,24(1):48-52,56
视觉文化的研究始于绘画艺术,后来随着现代科技和传媒的发展,其研究方法呈现出多样化的特点。其中,结构主义符号学和批判理论的影响力最大。虽然视觉文化的研究方法多种多样,但是必须以视觉性为唯一通道口,以视觉性为中心才能综合各种方法。 相似文献
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吴锦芬 《泉州师范学院学报》2008,26(3):119-121
音乐是声音的艺术、听觉的艺术、时间的艺术。构成音乐的物质材料是流动的音响,它瞬息万变,呈现出非语义性、非视觉性的特征,由此决定了音乐不能直接传达视觉与语言信息。但由于联觉的中介作用,使人们在欣赏《月光》时引起听觉之外的视觉感受。 相似文献
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我们正处视觉文化时代,视觉图像无处不在。视觉文化最显著的特点就是把非视觉性的工具视像化,这种特点对语文教学的影响正在日益显现。 相似文献
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影视艺术的基本特性 总被引：1，自引：0，他引：1
程福财 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(1):77-80
影视由于采用最先进的大众传媒方式，影响日益深广。其特性主要表现为综合性、视觉性、逼真性和蒙太奇等。 相似文献
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通过对美国诗人埃兹拉 .庞德 (EzraPound )、威廉 .卡洛斯 .威廉姆斯 (WilliamCarlosWilliams )和卡明斯 (e .e .Cummings )诗歌中呈现的事物本身及其词汇、段落的独到安排的分析 ,详细阐述意象派诗歌的鲜明的视觉性特点。 相似文献
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张莉 《中国教育技术装备》2013,(35):82-83
介绍知识可视化的概念,分析知识可视化的表现方式。并介绍知识可视化在教学中的实际应用,从而达到某种程度的视觉性和视觉效果,成为传递知识的一种手段和方法。 相似文献
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本文首先介绍了动画发展现状,利用艺术审美的相关概念探析中国本土动画创作的缺陷,重点从故事性、视觉性以及思想性三个方面分别阐述了在当代语境下的动画审美缺失,以期将其深入到动画类专业课程教育设计中,避免出现类似问题,便是本篇论文的主旨思想之所在。 相似文献
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非英语专业英语教学中,缺乏对非英语专业学生的体裁写作教学,缺乏一种科学的师生互动的教学模式.本文引入美国卡内基·梅隆大学最新技术DocuScope,通过学生写作练习和反馈,探讨在写作整体层面上的描写文体裁教学方法和思路. 相似文献
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张德忠 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(4):79-82
报纸作为一种平面载体,它的外在形象是由视觉性符号构造出来的,而且视觉性非语言符号要比文字语言符号在视觉上给读者的视觉冲击更大,也更能加深读者对报纸的认识和记忆。时代的发展,社会的变革,科技的进步,观念的转变,已经给高校大众传媒之一的校报版式改革提出了不可避免的要求。本文对我国高校校报重文字语言符号轻视觉性非语言符号的情况进行了分析和研究,并结合国内外优秀报纸加以分析,指出高校校报要根据自身特点,在版面设计中要重视视觉性非语言符号,并根据不同的分栏,灵活运用视觉性非语言符号,使高校校报进入读图时代。 相似文献
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李显杰 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(6)
论电影叙事中的画格空间与叙事性李显杰关键词电影叙事，画格空间，视觉性，叙事性电影叙事虽然如其他叙事体艺术一样遵循因果关系规律，并以时间链的延展、伸长过程作为叙事动力，但电影叙事还有一个强大的、非同凡响的叙事序列，即它的空间性。这里所说的“空间”或“空... 相似文献
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视觉素养的研究和实践在国际上已有很大发展,但国内尚没有得到足够的重视。视觉素养的营建不仅是视觉能力的培养,更在于其根基和归趋的奠定、视觉思维结构的和谐及视觉性的内置,在于本民族传统文化精神的滋养和浸润。此种哲学维度的省思和文化血脉的根植,使人们在视觉文化的生存中、在视觉素养的建构中获得性灵的提升及生命的意义呈现。 相似文献
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视觉文化的研究方法探析 总被引：2，自引：0，他引：2
视觉文化是一个跨文化的、跨学科的研究。国内不同学科领域的学者从自身的学术兴趣和学术涵养出发进入视觉文化的领域进行多角度、多方面、多层次的研究。视觉文化的研究方法主要有符号学、图像学、现象学、阐释学、精神分析、意识形态分析、女性主义、类型和样式分析、形式和风格分析等。国内视觉文化要走向成熟,应当围绕视觉性整合多种研究方法,形成自己独立的研究体系和方法,从而实现视觉文化研究的学术建构。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(11)
当前的美术教学存在过度依赖辅助措施、学生的体验参与不够、缺少文化渗透以及教学方式缺乏愉悦性等问题。美术课堂需要凸显视觉性,彰显过程示范之美;重视实践性,彰显参与体验之美;关注人文性,彰显文化传承之美;强调愉悦性,彰显个性表达之美。 相似文献
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吴永强 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(1):186-187
以象形为起点的汉字的独特性是书法艺术产生的基础。但书法的艺术形象并不以模拟客体形象为依托。经过长期发展,汉字早已远离其原型,不再具有自然物象的意味,而演变为高度抽象的文字符号了。与此相应,书法通过平面中线条关系的处理取得了艺术性,书法没有绘画的色彩、光影等元素,但却有着与绘画相似的平面艺术的视觉性要求, 相似文献
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康志伟 《吕梁高等专科学校学报》1999,(2)
《诗经·蒹葭》作为中国古典诗的早期作品,蕴含着极其丰富的内涵。文章从一个角度对该诗作了一尝试性的探索：一“未定位”的美感效果;二、强烈的视觉性;三、弦外之音;四、无,空白的美;五、潜孕张力的冲突。 相似文献
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初中写作训练一般以记叙文为主,而记叙文写作又以写人为主。那么在写作中就会用到多种描写人物形象的手法,而最常见又比较重要的就是语言描写、动作描写和心理描写。下面我就浅析一下这几种描写手法:(一)语言描写是文学创作中通过人物语言来刻画人物性格的一种方 相似文献