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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
从心理学的角度分析外语学习中"输入-吸收-输出"的成因,旨在揭示影响学生效率的两个主要心理因素:认知过程和情感因素,尤其是认知因素中注意和记忆的作用以及情感因素中动机的诱因成分对外语学习的至关重要作用.  相似文献   

2.
城镇化是经济增长、人口集中和教育融合等多方面因素共同影响、持续推进的过程,只有各子系统协同发展,各区域统筹规划,才能达到城镇化高质量、可持续发展的目标.研究基于耦合协调度模型,利用中国1987~2018年省级面板数据探究全国"三化"耦合协调度的时空演变特征,并检验各区域"三化"的自相关性.研究结果表明:(1)全国总体表现为高水平的良性耦合协调态势;(2)长期以来,经济发展作为首发动力推动人口和教育城镇化提升.对此,应以内部结构优化为主,在巩固现有支柱产业的同时,消除城乡流动障碍,解决随迁子女的教育问题,发挥出人力资本对高质量城镇化建设的核心作用.  相似文献   

3.
运用综合难度模型的相关理论,对中国大陆与台湾地区2016-2018年的高考数学试题从"认知、背景、运算、推理、知识含量、是否含参、思维方向、梯度"8个因素进行了比较分析.研究得出:大陆高考试题分别在"认知"因素的"记忆""理解""应用"水平,"运算"因素的"复杂符号运算"水平,"思维方向"因素的"顺向思维"水平,"梯度"因素的"问题互不干扰"水平等方面高于台湾指考试题,而在这4个因素各自对应的其它水平上,台湾指考试题高于大陆高考试题;在"背景""推理""知识含量""是否含参"4个因素方面,两类试题对应的各因素水平之间无明显差异.  相似文献   

4.
湘西旅游业和其他多数行业一样受困于目前经济局势,欲摆脱困境持续发展,吸引更多游客最关键.旅游学研究发现,旅游地形象是吸引游客最关键的因素之一.因此发掘湘西最容易被游客所感知、识别、并留下深刻映像的沈从文及其文学"湘西世界"所蕴含的相关元素和信息,建构和推广能充分吸引游客的湘西旅游形象尤为重要.  相似文献   

5.
兰州,始建于公元前86年.据记载,因初次在这里筑城时挖出金子,故取名金城,还有一种说法是依据"金城汤池"的典故,喻其坚固.秦始皇统一中国后,分天下为三十六郡,兰州一带属陇西郡地.  相似文献   

6.
课堂教学理论研究,在整体教学理论研究领域中占有极其重要的地位.在世界性的教学改革的浪潮中,课堂教学改革是中心课题之一.我们在这方面做了初步探讨,概括出这样一个论题:"三维——思辩——效应课堂教学论".这里的"三维"——是"三维结构"的简缩.是指教学内容结构必须是知识结构、智能结构、品格结构科学的有机的结合的三维结构.课堂教学的内容结构也必须是三维结构.这里的"思辩"——是思维、思考、辩论、辩别的意思.它是指课堂教学内在、外  相似文献   

7.
新课程标准考试的命题理念:1.命题范围遵循《中学化学课程标准》和《考试说明》.新课程的化学试题的命制是以"能力立意"为主,注意"三维目标"的达成.不出偏、怪、难题,不出带有死记硬背、机械训练色彩的题目;2.命题必须渗透以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育新理念,加强与社会实际和学生生活实际的联系,对重点、热点问题要给予特别关注,重视学生运用所学基础知识和基本技能分析和  相似文献   

8.
一个成功的人生,不仅仅包括学业有成,更应当包括在事业上能有所成就.很遗憾的是,我们却常看到聪明人不是成功者这样的事实.成功究竟是由什么因素决定的呢?美国耶鲁大学的教授们提出了成功的另一个要素--"情感智商".  相似文献   

9.
在市场调查的基础上,以武夷山景区为样本区域,从推力和拉力两个维度实证分析了旅游者旅游动机的基本特征.通过因子分析法,确定了"休闲与康体"、"心理需求"、"新奇与视野"3项推力因子和"设施、信息与服务"、"环境与资源"、"文化与形象"3项拉力因子,并在此基础上运用方差分析检验了推力和拉力因素在不同人口统计学特征群体间的差异,为观光类景区旅游资源的保护、市场的规划发展提供理论参考.  相似文献   

10.
孙悟空不愧为猴王,的确聪明伶俐,通过刻印章也能教给他的猴子猴孙们数学知识!不信?请看.   孙悟空自被玉皇大帝封为"齐天大圣"后,把早已树立起来的大旗又更换了一面,上面赫然写着"齐天大圣"四个篆书大字(如图1).他又下令刻制一枚"齐天大圣"的印章,其盖章后的效果如图2所示.……  相似文献   

11.
孙悟空不愧为猴王,的确聪明伶俐,通过刻印章也能教给他的猴子猴孙们数学知识!不信?请看.   孙悟空自被玉皇大帝封为"齐天大圣"后,把早已树立起来的大旗又更换了一面,上面赫然写着"齐天大圣"四个篆书大字(如图1).他又下令刻制一枚"齐天大圣"的印章,其盖章后的效果如图2所示.……  相似文献   

12.
李艳 《海外英语》2012,(18):228-229
Long before,the research of form has already entered its heyday,but the study of function is a somewhat new branch of language study.This essay is an attempt to take a brief look at the most significant distinction between"form and function",and then aims at making clear the definition of"form and function"in discourse analysis.  相似文献   

13.
在中国云南省澄江县帽天山上,一层层页岩1就像一张张书页,将亿万年前的海洋世界浓缩其中.在这被古生物学家称为"澄江生物群"的化石堆中,汇集了形形色色、栩栩如生的古生物,真可谓一座"寒武纪大观园". 背上也长脚 看看怪诞虫的模样,上下都长"脚",分不清哪儿是肚皮哪儿是后背.当年科学家刚发现它时,就非常苦恼,觉得这种浑身长脚的古怪家伙简直是"离奇的白日梦"中才会看见的生物.慢着,它背上长的真是脚吗?  相似文献   

14.
江慧慧 《海外英语》2013,(16):180-181
"Byronic hero"is first created by Byron as a proud, cynical and rebellious man, or villain-hero. Fascinated by Byron, Emily Bronte also created a Byronic hero -Heathcliff in Wuthering Heights, exemplified by his darkness, rebellion, individualism, frustration in love, merciless revenge, tragic death, and duality of being both villain-like and hero-like.  相似文献   

15.
高二的语文学习应是整个高中阶段的转型升华期,教师可放手让学生在文学的殿堂中尽情地徜徉.这次活动笔者从宏观上作了一定的要求,即确定苏轼其人,并解读出"东坡精神"的内涵,他生活中的"双刃剑"的作用,其他细节则交给学生完成,以达到语文课堂探究学习的目的.  相似文献   

16.
We have all been waiting for Beyonce's new album and it has finally come out. It was worth the wait. This album is great for dancing or just a night out. She has changed from when she was with Destiny's Child, and it's all for the better! The album includes songs with Sean Paul, Missy Elliott and even Luther Vandross. It also shows that she can sing and make it solo! Songs like "Be With You" and "Yes" show how great her voice really is.  相似文献   

17.
目前,一些老师已在课堂上运用了现代多媒体技术辅助教学,但这种层面的运用,或多或少有点"做秀"的意味.电脑多媒体只是老师们表演教学技巧的一个道具,仅仅是一个辅助品,还不处于非有不可的地步.而未来教育将主要在网络上进行,离开网络将寸步难行.网络是未来教育得以进行的最基本的"器".网络教育的发展,对我们传统的学校教育模式将产生强烈冲击.  相似文献   

18.
<正>最近,笔者受邀到一所中学上特级教师展示课,课题是"平面向量基本定理".本文是这节展示课的授课过程和设计意图的介绍,供大家参考.一、教材分析"平面向量基本定理"这节内容是在学生学习了向量概念及其表示、向量的加法、减  相似文献   

19.
<正>最近,笔者受邀到一所中学上特级教师展示课,课题是"平面向量基本定理".本文是这节展示课的授课过程和设计意图的介绍,供大家参考.一、教材分析"平面向量基本定理"这节内容是在学生学习了向量概念及其表示、向量的加法、减  相似文献   

20.
在传统教学过程中,教师经常说"请认真听,请注意听",殊不知"听"在学生的脑海中留下的痕迹是模糊的、不深刻的.面对"老师难教,学生难学"的现状,作者以"发现—归纳—猜想—证明"为主脉络组织教学,鼓励学生积极思考、探索,不断地让他们体验成就感,走出了"教"和"学"的两难境地.  相似文献   

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