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高校创新创业教育师资队伍建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。教 相似文献
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创新创业教育被视为提高高等教育质量和科技创新能力的一种有效途径。教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:"在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充 相似文献
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高等院校深化创新创业教育改革,培养学生的创新创业能力,同时鼓励和扶持大学生自主创业,是进一步贯彻“以创业带动就业”和“建设创新型国家”的具体实践,也是提高大学生创新创业意识和能力的重要途径.在李克强总理提出“大众创业,万众创新”的新形势下,从我国高等院校开展创新创业教育的发展历程、目前在开展过程中存在的问题以及如何有效构建创新创业教育改革体系展开了探讨和分析. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
中共十七大报告明确提出了"提高自主创新能力,建设创新型国家"以及"以创业带动就业"的发展战略方针。为了贯彻落实党的教育方针,通过开展大学生创新创业教育,是为国家建设培养具有高度创新精神和较强社会实践能力人才的战略举措和改革方向。可以说创新创业教育是服务于国家战略的重大举措和发展方向,也是市场环境下适应经济发展新常态的选择。文章将从创新创业教育的含义、内涵、发展趋势、现存问题和可行的解决方案几个方面来完成研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
在高等院校开展创新创业教育是服务于建设创新型国家的重大战略举措,是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,鼓励自主创业,促进毕业生充分就业的重要措施。学院深度实践产教融合理念,融合课程与岗位,将专业课程与创新创业课程互融,进入良性运行轨道的漳州理工学院大学生创新创业园区通过入驻企业团队与学生创业团队,在创新创业人才培养的运行过程中,推行课程岗位实践,在专创课程融合突出"阶梯性"、"适用性"和"融通性",推进人才培养模式改革以培养创新创业型人才。 相似文献
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创业是发现并捕获机会,进而由此创造出产品或服务和实现其价值的行为过程。党的十七大提出"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"以创业带动就业"发展战略的重大举措,是适应国家经济社会发展、加快经济发展方式转变的必然要求,是高等教育改革和发展的迫切需要。目前,国家和地方积极鼓励大学生自主创业,并出台了一系列包括工商、税务、孵化等方面的优惠政策;加之形式多样的大学生创业大赛、创业沙龙、创业讲坛等活动地开展,举国上下形成了较为浓厚的大学生创业氛围。以创业带动就业,提高大学生创新创业能力是国家对毕业生就业工作提出的新要求和新举措,也是未来就业工作的新亮点和新特色。 相似文献
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高职院校学生的创新创业教育方兴未艾,开展高职学生创新创业教育和高职学生自主创业工作,不仅是深化高职教育改革,提升高职教育服务社会能力的教育问题,转变经济生产方式、促进产业结构升级和科技成果转化的经济问题,更是保障和改善民生,发挥以创业带动就业倍增效应和建设创新型国家,提升民族创新力的战略问题,伊春职业学院以构建高职学生创新创业教育体系为依托,开展了高职学生创新创业工作的有益探索。 相似文献
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在推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作视频会议上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
今天,教育部在这里召开推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作会议,主要任务是：以科学发展观为指导,贯彻落实中央提出的“提高自主创新能力,建设创新型国家”、“以创业带动就业”的战略思想,进一步提高思想认识,大力推进高等学校的创新创业教育和促进大学生自主创业工作,不断深化高等教育改革, 相似文献
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吴国军 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):213-213
我们要培养全面发展,创新型,应用型综合实力强的人才。创新创业教育对于大学生尤为重要。它能让大学生在就业时拥有更强的竞争力,还能提升大学生自身的创新能力。所以,开展大学生科技创新教育,提升大学生的动手实践,自主创新能力,既能够促进我国对于高校教育的改革,又有望实现我国发展创新型国家的重大战略。 相似文献
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大学生创新创业人才培养是构建和谐社会的客观要求,是建设创新型国家的必然选择、是高职院校发展的必由之路、是高职生的人生价值追求.当前高职大学生主体意识的觉醒、政府对大学生自主创新创业鼓励政策的日益加强、高职学生就业竞争的趋激烈、高职院校结合专业开展创新创业教育与实践工作的地一步重视.本文主要探讨大学生创新创业人才培养体系的创建与实践. 相似文献
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加强大学生创新创业教育是贯彻落实“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“以创业带动就业”发展战略的重大举措,是适应我国经济社会转型的必然要求,是现代大学的重要使命。南通大学作为江苏省首批13所大学生创业教育示范校之一,把创新创业教育作为深化内涵建设、提高人才培养质量的重要举措, 相似文献
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党的十七大提出了＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂和＂促进以创业带动就业＂的发展战略,大力推进创新创业教育,强化创业指导和服务,推动创新创业教育和大学生自主创业工作实现突破性进展,是高校的重要任务。本文分析了在高校开展创业教育课程的重要性,分析了现阶段在高校普遍开展创业教育课程的障碍,探寻了在高校开展创业教育课程的途径。 相似文献
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在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务创新型国家建设的重大战略举措,是经济社会发展对教育工作提出的迫切要求,是高等教育自身改革发展的客观需要.如何推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作,笔者结合本校开展创新创业教育工作的实践,认为"建立健全领导体制、构建创新创业教育课程体系、组建教学和指导团队和设立大学生创新创业基金"等四个方面紧密结合,做到"四位一体",是高校开展创新创业教育工作的有效模式. 相似文献
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时代推展出来的大学生创新创业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
创新创业教育是适应时代需要的新的教育理念和教育模式。将我国高等学校在改革过程中先后出现的创新与创业教育活动统一整合为创新创业教育的新视角、新实践,更能科学引领高等教育未来的改革与发展方向。创新创业教育不等于创建企业的教育,它不仅传授关于创业的知识,更重要的是要让学生学会像企业家一样去思考。大力推进创新创业教育,是提高自主创新能力、建设创新型国家的战略举措,是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径,是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。 相似文献
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在我国创新创业即将转入新的发展阶段之际,根据"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的社会发展需要以及高等教育提高人才培养质量的要求,必须重新审视创新创业教育的本质和价值,进行合理定位,将创新创业教育融入高校人才培养体系中,逐步实现由功利性战略目标向非功利性战略目标的转移,切实推进高校创新创业教育的科学发展.高校创新创业教育的目的是培养大学生的创新能力和就业能力,是提高人才综合素质的一种教育模式. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(11):193-195
在高校开展创新创业教育是落实"建设创新型国家"和"以创业带动就业"发展战略的重大举措。目前高校对创新创业教育存在着重要性认识不足、目标定位不准、教育对象不明确、教育方式缺乏系统规划等误区,而实际上以学科竞赛推动创新创业教育有其他方式所不具备的优点。我校多年实践探索出一套可行的创新创业教育模式,即依托学科竞赛优化理论教学体系、实践教学体系和素质拓展体系的"三体系一中心"创新创业模式,以及"四层次三类型"、"创业与孵化相结合"的全程参与、分层实施、循序渐进的创新创业教育模式,效果显著。 相似文献
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吴刚群 《重庆职业技术学院学报》2010,19(4):7-9
党的十七大提出＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂和＂促进以创业带动就业＂的发展战略,高职院校作为创新创业型人才培养的重要阵地,以科学发展观为指导,创造性地推进创新创业教育成为当务之急。推进高职院校创新创业教育,从＂发展＂高度来认识创新创业教育的重要性是前提;抓住＂以人为本＂的核心,树立创新创业型人才培养新观念是关键;抓住＂全面协调可持续＂的基本要求和统筹兼顾的根本方法,系统全面推进创新创业教育工作是保证。 相似文献