共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
纵观一百多年免疫学知识在中学生物教科书中发生的变化,可以发现如下规律:一些重要概念先在教科书中出现,然后列入课程标准或教学大纲;教科书中关于免疫学的内容,从只讲现象到既讲现象也讲本质,从只讲整体表现到既深入到分子水平又注意宏观的整合;免疫学内容在教科书中的地位越来越突出。究其原因,课程标准(教学大纲)、政治因素、免疫学学科的发展、社会需求及其他因素等都影响了中学生物教科书内容的变迁。 相似文献
2.
3.
为了使生物学能适应现代化科学技术的发展,我们运用多媒体技术进行免疫学 CAI 探讨,对免疫学中的疑点、难点和重点以问答形式编排,把免疫学基本知识中的微观现象模拟为形象生动的宏观视听效果组合,并流通于电脑屏幕上,呈现在学生面前,激发了学习兴趣,提高了教学质量。 相似文献
4.
文章主要对PBL以及高校微生物学与免疫学课程教学现状进行了概述,然后基于此探讨了PBL在高校微生物学与免疫学课程教学中的应用措施,希望以此来积极探索出全新的教学方案,进一步发挥出PBL在高校微生物学与免疫学课程教学中的应用价值,促进医学专业学生更好地发展与提升。 相似文献
5.
6.
通过2l世纪教材《医学免疫学》在高职学生中的教学实践,笔深切体会到以问题为中心的教学(PBL)模式不仅可激发学生的学习兴趣,使课堂成为师生互动的平台。而且还可以充分利用互联网资源,使教师建立科学、合理,适应现代免疫学发展趋势的授课体系,丰富教学内容,提高教学质量。 相似文献
7.
8.
为了提高《兽医免疫学》课程教学效果,探讨了翻转课堂、PBL、CBL、TBL、多媒体及虚拟仿真等教学模式在兽医免疫学教学中的应用。在传统教学模式基础上有机结合多种现代教学模式,是提高《兽医免疫学》教学效果和培养创新应用型本科人才的有效途径。 相似文献
9.
10.
11.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(12)
免疫学技术已经渗透到生命科学研究的各个领域,对整个生命科学的发展都起到了不可估量的推动作用.精子膜蛋白(或精子膜抗原)与精子抗体之间反应的研究也正是免疫学中抗原与抗体特异性结合后发生肉眼可见的凝集或沉淀反应,这一基础使得免疫学技术在精子膜蛋白研究中发挥着越来越重要的作用.本文主要介绍了免疫学技术的原理和方法以及在精子膜蛋白研究中的应用. 相似文献
12.
自新中国成立以来,免疫学知识一直是中学生物学课的内容之一,但高中生物学课长期不讲免疫,1996年颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲》(供试验用)才开始在选修课中加入了免疫学的一些内容。随着时代的发展,免疫学内容的安排也应与时俱进。 相似文献
13.
免疫学是中职护理专业教学中重要的基础课程,是学生基础医学与临床医学学习中的衔接课程,是提高学生专业知识理解的重要环节。但是免疫学的内容相对抽象、枯燥,造成了中职学生学习的难度,为了提高中职护理专业学生学习成绩、满足护理工作的实际需求,现代中职护理专业免疫学教学中应注重教学重点及教学方式的改进,通过科学的教学方式,提高学生对免疫学的理解与记忆。本文就现代中职院校护理专业免疫学的教学重点及方法改进进行了简要论述。 相似文献
14.
15.
文章从智慧教学与BOPPPS教学模式相融合的优势、病原生物与免疫学课程教学改革的必要性、教学改革实践与具体实施、智慧教学与BOPPPS教学模式在课程教学改革中的成效四方面,对高职院校“病原生物与免疫学”课程教学改革进行研究。研究结果表明,新型教学模式有助于激发学生的学习需求,有助于提高学生的课堂活动参与意识,提升教学效果和课堂教学满意度,为“互联网+”背景下的高职院校课堂教学改革提供参考与借鉴。 相似文献
16.
肝脏是人体重要的器官之一,而肝脏免疫学亦成了临床医学的重要分支。该文从严重成胁人类生命健康和生活质量的乙肝病毒以及逐步被重视的肝脏移植两方面入手,阐述了乙肝免疫治疗中的相关事项,以及肝脏移植中免疫学的重要性。 相似文献
17.
以学生为主体、教师为主导的任务驱动式教学法,有利于培养学生的创新能力和解决问题的能力.本文主要探讨了如何将任务驱动式教学法应用于医学免疫学实验教学中.实践表明,任务驱动式教学法在医学免疫学实验中的应用获得了较好的成效. 相似文献
18.
"微生物学与免疫学"是注重实践的一门课程。视听技术在该课程的应用无疑可促进学生深入了解和掌握课程理论和实践知识。但至今尚无将视听教学应用于微生物学与免疫学课程的报道。文章对视听技术在微生物学与免疫学课程教学中的应用进行了探讨。研究表明视听技术的应用将弥补传统教学方法的不足,大幅度提高教学效果。 相似文献
19.
20.
纵观一百多年免疫学知识在中学生物教科书中发生的变化,可以发现如下规律:一些重要概念先在教科书中出现,然后列入课程标准或教学大纲;教科书中关于免疫学的内容,从只讲现象到既讲现象也讲本质,从只讲整体表现到既深入到分子水平又注意宏观的整合;免疫学内容在教科书中的地位越来越突出。究其原因,课程标准(教学大纲)、政治因素、免疫学学科的发展、社会需求及其他因素等都影响了中学生物教科书内容的变迁。 相似文献