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1.
“顶”呱呱     
吴蕾 《教育导刊》2009,(12):41-42
设计意图沙包是幼儿园最常用的、也是深受幼儿喜爱的一种民间运动玩具,该活动材料简单。玩法却富于变化,对幼儿的平衡能力、协调能力和动作灵敏度均有较大促进作用。本阶段的教学重点、难点是增强幼儿的身体控制力。进一步发展平衡力,提高动作灵敏度。我结合本班幼儿的身心发展规律和实际.设计出玩沙包的活动。并设置了“如何顶着不让沙包掉下来”的问题情境贯穿始终,让幼儿在一次次“玩”和“比”的过程中自主探索和体验沙包的多种玩法,  相似文献   

2.
王亚云 《广西教育》2012,(37):96-96
跳绳是一项能锻炼全身的综合性运动项目,它既能促进幼儿大脑、脑干、小脑的发育,又能增强幼儿的体质。幼儿时期,孩子的手脚协调能力不强。作为幼儿教师,可以通过让幼儿学跳绳来训练手脚的灵活性,从而促进幼儿动作的协调性。在跳绳教学中,部分老师不能帮助幼儿分层递进地掌握动作。不少教师采用演示教学法,教师自己先示范,然后让幼  相似文献   

3.
跳绳是简便易行的一项运动,尤其适合于冬天。跳绳不但能够发展幼儿动作的协调能力,增大肺活量,促进幼儿生长发育,还能够健脑。在一根适当长度的绳上,有些人能跳出各式花样来。但幼儿学习掌握跳绳的方法是非常困难的,并非我们想象中的那么容易。  相似文献   

4.
我班本月在“身体发展”一项里制定了“教幼儿学习跳绳,会一绳多种玩法”的月目标。跳绳是发展幼儿动作,增加肺活量,促进幼儿生长发育的有效手段。可是,以往的经验告诉我,幼儿掌握跳绳是非常困难的,那么,怎样才能在较短时间内,实现这一目标呢?我们把这一月目标分解到四周里。  相似文献   

5.
在幼教改革日新月异的今天,大多数教师及家长都注意让幼儿尽可能多地参加体育锻炼,并且尝试采取多种方法。其中,在大班,进行跳绳活动游戏化,能激发幼儿参加体育锻炼的欲望,增强活动的趣味性,使幼儿在轻松、愉快的氛围中进行多种跳绳动作练习。设计科学的、符合幼儿年龄特征的跳绳活动,并付诸实行,是增强幼儿体质的一条行之有效的锻炼途径。  相似文献   

6.
<正>跳绳是一项很好的体育运动形式,它能使整个大脑以及全身器官都处于有节奏的收缩与放松的交替之中,对循环、呼吸和新陈代谢起到良好的促进作用。对于大班幼儿来说,跳绳是一项颇具挑战性的运动,它包括跳、甩、握等基本动作,这些动作的产生与幼儿的力量、耐力、反应速度以及协调能力等密切相关。然而,在刚开始组织跳绳活动时,绝  相似文献   

7.
临淄区路山镇中心幼儿园,在幼儿保教中,以“八个一”活动(捏泥、下棋、踢沙包、拍球、剪纸、跳绳、插积木、绘画)为载体,以游戏的形式,把“八个一”活动有机地融入幼儿一日活动中,使幼儿在学中“玩”,“玩”中学,以活动促发展,以游戏促提高,不仅增强了幼儿的体质,而且开拓了幼儿的智力。  相似文献   

8.
花样跳绳     
李涛 《早期教育》2009,(6):50-50
为了提高幼儿跳绳的兴趣,大班上学期我鼓励幼儿玩花样跳绳。 花样一:向前甩绳单脚跳。我先让幼儿玩“跳房子”“斗牛”游戏学习单脚跳,然后再配合“向前甩绳”的动作进行练习,提高幼儿单脚跳的力量。  相似文献   

9.
器具的玩法体育游戏可把技能技巧的训练与培养幼儿的创造力相结合。一根绳子、一只沙包等器具交给幼儿后,让幼儿根据某项动作的要求想出各种各样的方法,自由地玩。这样,一种体育器具围绕着一定的动作要求,可以有多种玩法。  相似文献   

10.
正背景:对于大班幼儿来说,跳绳是幼儿们特别感兴趣的体育类游戏,在跳绳过程中,他们自己去尝试,去练习,并从一次次的失误中总结经验,不断提高技能。可以说体育类游戏不仅让他们锻炼了身体,更让他们体会到了游戏本身带来的身心上的快乐。镜头1:户外活动时,幼儿选择的是跳绳。经过几次练习,大部分幼儿初步掌握了跳绳的动作要领,可以跳上1个或2个,个别幼儿可以连续跳4、5个。可是韩弥杉依旧  相似文献   

11.
幼儿手脚的灵活配合可促进幼儿智力的发展。跳绳正是训练幼儿手脚灵活配合的有效运动。它能促进大脑、脑干、小脑的发展,增强孩子的体质,提高动作灵敏度以及协调全身活动的能力,对孩子的身心发展起着不可估量的作用。然而,跳绳对于学龄前的孩子来说,又是一项较难掌握的运  相似文献   

12.
花样跳绳     
活动目标 1.发展幼儿跳跃能力,增强动作的协调性。 2.大胆想象,探索不同的跳绳方法,发展幼儿与人合作能力。 活动准备 1.幼儿人手一根跳绳,学会基本跳法。 2.录音机、磁带。 活动过程 1.开始部分 幼儿站成六路纵队,做教师自编的绳操,有上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松运动。 2.基本部分  相似文献   

13.
目的:让幼儿懂得人、枪、虎之间的关系,发展幼儿近距离投抛、跨跳的准确性和动作的协调性,培养幼儿快速反应的能力。一、投抛器材准备:小沙包2个,大小以幼儿能一把握住为宜。如图l画好场地。玩法:两幼儿分别站在图1的A、B位置上,各手  相似文献   

14.
游戏运动会     
对掷沙包在场地中间拉一张绳网,将场地一分两半,在每侧场地上各丢放20个沙包。全班幼儿分成两个人数相等的小组,每轮比赛各组只上一半幼儿,另一半在场外作啦啦队。游戏开始,老师发出信号,各组先上场的幼儿迅速进入自己场地,不断地捡起自己场地上和对方投过来的沙包投向对方场地。啦啦队高喊:“加油!”对掷一分钟后,老师发出停止信号,场上幼儿退场,请两名小裁判上场数沙包数量,沙包数量少的一方取得胜利。然后重新布置场地,另一半幼儿上场比赛。  相似文献   

15.
<正>一、主题活动背景升入大班后,幼儿对跳绳自发产生了浓厚的兴趣,每人都带了一根跳绳放在班上。围着一筐跳绳,幼儿你一言我一语地讨论着:“我家的跳绳是冰雪奇缘的。”“野餐时也带跳绳去玩过的。”“我还不会跳绳呢。”我们在观察后发现,幼儿对于跳绳这种新的运动材料表现出了各自不同的喜爱态度与熟悉程度。  相似文献   

16.
跳绳运动会让全身呈现出兴奋的状态,对幼儿的身体有很好的帮助。让幼儿掌握跳绳、学会跳绳,是幼儿教师需要探索的教学活动。依据幼儿的发展特点,并且以递进的教学模式让幼儿掌握跳绳活动。本文以幼儿学会跳绳作为主线,运用积极、科学的教学手段,让幼儿掌握跳绳。  相似文献   

17.
2016年新《幼儿园工作规程》提出"积极开展适合幼儿的体育活动,充分利用日光、空气等自然因素及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力"。结合大班幼儿身心发展特点,大班幼儿在动作平衡、协调方面达到质的飞跃的传统体育运动之一就是跳绳,此运动为幼小衔接做了良好的心理、身体动作准备。  相似文献   

18.
娄彬蓉 《文教资料》2014,(1):182-185
跳绳是我国大班幼儿年龄阶段的一项必达的体育运动项目,幼儿进入大班后都要开始练习跳绳。本文分析了大班幼儿跳绳活动的指导策略,旨在跳出新、奇、趣。  相似文献   

19.
一、游戏目标 (一)在平衡台上练习坐摇、跪摇、趴摇、躺摇、站摇、爬行等各种平衡动作。 (二)锻炼幼儿的胆量。 (三)培养幼儿相互协作精神和创造能力。二、游戏准备人手一只平衡台(如图1),红、黄、绿色沙包苦干,红、黄、绿纸箱各一只,水桶两只,纸杯苦干,球若干。  相似文献   

20.
游戏目标:锻炼幼儿臂力、自我控制能力,训练目测能力、计算能力。 游戏准备:沙包一个;场地上如图画一只狐狸,标明各部位分数。 游戏方注:家长与幼儿站在3米线外,轮流用沙包  相似文献   

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