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1.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(4)
人口老龄化作为一个全球性问题,引起了社会的广泛关注。目前,江苏省已进入人口老龄化快速发展阶段,养老保障的各方面都面临着机遇与挑战。老龄化进程在对养老保险基金产生一系列影响的同时,不仅增加了老年群体对老年护理服务、老年社会福利的规模需求,更对这些服务提出了高水平的要求,促使其针对现有不足进行机制调整。深入探讨江苏省老龄化进程对养老金缺口、老年护理服务、老年社会福利体系产生的影响,并有针对性地提出科学合理的解决方案,为政府应对老龄化进程、开展养老保障工作提供理论支持和政策建议。 相似文献
2.
当前中国老年人社会福利的困境与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
成海军 《首都师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):123-129
目前,中国已进入人口老龄化快速发展阶段.老年人在经济收入、家庭养老、社会化养老、心理健康等方面存在诸多问题,其福利需求呈多样化趋势.面对老年人福利需求与供给十分突出的矛盾,传统的居家养老力量不足,迫切需要推进社会化养老,完善老年人社会福利政策已经成为中国社会福利改革的关键.我们应整合正式的和非正式的社会福利资源,加快推进社会福利社会化改革,通过完善服务体系、拓宽服务对象、增加服务内容、明确责任承担、扩大覆盖范围等多重路径,完善老年社会福利政策. 相似文献
3.
积极老龄化理念倡导提高老年人的生活质量。城中村的老年教育存在教育理念保守、运行机制不畅、教育资源和教育内容相对缺乏的问题,在健康维护、社会参与和政策保障等层面都需要进一步强化。秉持积极老龄化理念,创新老年教育运行机制;扩大老年教育资源,平衡教育需求与服务供给;设置丰富多彩的老年教育课程,促进老年人身心健康和社会参与;创新老年教育方法,提升老年人学习兴趣;积极探索养教结合新模式,提升老年人生活质量。 相似文献
4.
苑大勇刘茹梦 《宁波大学学报(教育科学版)》2023,(3):17-024
当前,老龄化已然成为全球面临的共同挑战,老年教育在应对老龄化社会进程中,应发挥其特有的角色与使命。积极老龄化的理念由世界卫生组织提出,经联合国以及欧盟的不断推进,当前已经形成具有一定实践意义的政策框架与指标体系,得到了国际社会的广泛认同。作为终身学习体系组成部分的老年教育,能够为实现积极老龄化所倡导的“独立健康生活”“就业”以及“社会参与”等政策支柱发挥重要的促进作用。与发达国家相比,我国对老年教育的认知与实践仍有很大的提升空间。在未来,我国应当树立“健康即是回报”的老年教育观念,增加对老年教育的社会支持,通过教育增强老年群体的健康知识学习与社会参与,进而促进积极老龄化的实现。 相似文献
5.
宋沅沅 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):21+23-21,23
社会福利思想是对社会福利制度构建、社会福利对象的确定和帮助有直接影响的理念和价值观,是社会福利制度建立和发展的理论基础。邓小平的社会福利思想即邓小平理论中蕴含的有关改善人民生活质量、提升人们福祉观点体系。研究邓小平的社会福利思想,对于了解中国特色社会主义条件下党和国家福利政策的内容和特点有重要意义。 相似文献
6.
中国社会政策改革的发展方向是否正变得更具包容性,并向基于公民权而不是基于出生地和工作地的新福利体系发展?本文研究发现,尽管中央的政策包含着发展社会公民权的意向,试图迈向一个更平等、更包容的福利体系,但仍然面临着重大经济条件限制、服务递送能力不足以及地方政府官员激励机制等制约条件.地方官员的激励机制鼓励他们限制福利的范围及福利服务的人数,在将农民工纳入城市社会福利体系上,这一问题尤其突出.中国的福利服务供给正在转向一种新的体系,它不仅是有亚注入国家的一些共性,也表现出超越亚洲范围的一些重要特征. 相似文献
7.
社会福利是社会保障体系最为重要的一部分,我国社会福利目标一直以来都建立在国家如何将社会福利资源提供给社会群体以满足他们需要的原则基础上,长久以来形成了补缺型社会福利,文章通过我国社会福利的现状与问题所在,从福利观的构建、社会政策制定、保障服务对象的梳理及福利机构的搭建四大方面重新定位我国社会福利的目标,以寻求我国补缺型社会福利向适度普惠型社会福利转型的方法,使我国社会福利与经济体制改革相适应,构建和谐社会. 相似文献
8.
在人口老龄化程度加深的大背景下,为了积极应对人口老龄化所带来的挑战,从终身教育,特别是老年教育的视角,对积极老龄化进行研究,以期探索积极老龄化的有效路径。通过对于国内外积极老龄化理论和实践的研究,提出积极老龄化的理念基于人的毕生发展观,其实现路径涉及政策方面的保障、老年教育的进一步发展、提高老年人的社会参与、老龄再就业观念的改变、养老模式的创新等,只有全方位地关注积极老龄化,才能将积极老龄化落到实处。 相似文献
9.
伴随工业化和城市化,西方发达国家通过立法来保证政府代表国家承担增进全体公民的福利和社会福利的功能,成为承担维护和增进全体公民基本社会福利的职责的福利国家.度过了二战后的“黄金时代”,西方福利国家面临着严重的危机.维持和推进公民个人的福利水平和社会福利水平的不能仅仅是国家或政府,还应发挥许多其他社会力量和社会组织的作用,社会福利社会化是社会福利发展的必然趋势. 相似文献
10.
周生超 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
世界社会福利的发展应从克服贫困向消除社会排斥,促进社会和谐发展方面发展.社会福利的主体应做好政府、社会、个人之间的协调,发展多元化福利.福利服务的提供应更具专业化特色,大力发展社会工作的建设,使广大公民能够享受到更加专业、更加周到,更加人性化的福利. 相似文献
11.
12.
实施老年教育政策是顺应人口老龄化趋势、响应积极应对人口老龄化国家战略的必然要求,更是规范和引导老年教育发展,赋能老年人“老有所学、老有所教、老有所为”的重要举措。借助史密斯政策执行过程模型,在厘清政策执行各要素相互关系的基础上,可以剖析老年教育政策执行的困境。通过分析党的十八大以来颁布的77份老年教育政策文本以及实践调研成果,发现老年教育在政策文本、执行机构、目标群体和政策执行等方面存在困难。对此,需要系统重构老年教育政策体系,完善协同治理联动机制,弘扬积极老龄化涉老观念,贯彻积极老龄化国家战略,营造良好政策执行生态,为改善老年教育政策执行的内外部条件提供新的思路。 相似文献
13.
高美红 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(2)
社会主义和谐社会是"在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会"。完善的社会福利体系是构建社会主义和谐社会的重要着力点,提高社会福利是社会主义和谐社会的重要指标。构建社会主义和谐社会需要统筹城乡二元社会福利政策体系,发展工作福利,加强社会福利的法制建设。 相似文献
14.
李云 《广东技术师范学院学报》2014,(2):77-81,116
中国政府的社会福利社会化为海外移民参与侨乡社会福利提供了政策上的支持和法律的依据,侨乡弱势群体的大量存在和老年人对社会福利需求的增加,为海外移民的慈善参与提供了空间和动力。改革开放后,海外移民在广州侨乡慈善供给老年人福利,由孤寡老人、生活困难的老人扩展到全体老人,由老有所养到老有所医、老有所乐、老有所学、老有所为,由临时性的提供福利到设立基金长期提供福利,体现了新时期海外移民资助老年人福利发展的趋势,拓展了中国社会福利社会办的途径,为其它地区兴办社会福利事业提供了一个成功的范式。 相似文献
15.
《北京教育学院学报》2018,(4):37-44
教育福利是社会福利的重要组成部分。西方学者根据埃斯平—安德森关于资本主义三个世界的划分研究了不同福利国家类型在教育投入上的情况。自由主义福利国家更重视教育的投入,保守主义福利国家更重视教育之外的其他社会福利的投入,社会民主主义福利国家则两者兼顾,都很重视。这从社会平等的角度来看,就是自由主义福利国家更加重视机会平等,保守主义福利国家更加重视条件平等,社会民主主义福利国家是两者兼顾。权衡论题对我国社会福利发展的启示就是要在教育和其他社会福利的投入中选择更加重视何者。也即要表明我国应更加重视机会平等,还是应更加重视条件平等。根据学术界对积极福利的重视、我国的经济社会发展水平以及教育优先发展的战略,应当更加重视教育的投入,更加强调通过发展教育福利来促进机会均等。 相似文献
16.
福利治理理论是分析社会福利政策的有效手段。福利治理理论关注福利递送主体、福利递送资源、福利递送模式和福利递送效果，对于厘清福利服务的本质有重要意义，能够提出更好的政策建议以提高福利服务的质量和效率。日本在地方创生战略下推动实施了“公营塾”课后服务政策。“公营塾”课后服务政策根据福利治理主体参与的形式划分为政府主导型、合同外包型和社会企业型，呈现出三种不同的福利治理模式。日本“公营塾”政策对于教育创生、教育福祉提升具有积极作用，但是也存在目标设定单一、师资力量无法保证、政府监管困难等问题。针对以上问题，对我国乡村教育振兴提出整合教育资源，促进教育福利平等化，提升本地竞争力；协调多元主体参与，实现教育福利效应，增强本地凝聚力；创新福利治理模式，实现本地内生性发展，激活本地主体能动性的政策建议。 相似文献
17.
《湖北大学成人教育学院学报》2016,(3)
积极老龄化理论强调将"健康、参与、保障"三大理念作为开展老龄工作的基础,用这一理论来观照我国社区老年教育的发展,发现当前我国的社区老年教育在提供完备的健康教育、提供充足的参与支持以及提供必要的保障措施等三方面面临挑战。为了使社区老年教育健康发展并在实现积极老龄化的过程中充分发挥作用,社区老年教育可以围绕"健康、参与、保障"三个方面做出一定改善。 相似文献
18.
社会福利供给系统的要素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
毕天云 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(5):124-128
作为社会福利运行过程的关键环节,社会福利供给是由四个基本要素构成的社会行动系统,它们之间的相互作用共同决定了福利供给的效果。福利供给主体主要有家庭、政府、单位和慈善组织,承担着福利生产者、筹集者、输送者和分配者等角色;福利供给客体包括全体公民组成的一般客体和弱势群体构成的特殊客体;福利供给内容可分为货币福利、实物福利和服务福利三类;福利供给方式主要有免费与付费、临时与固定等具体形式。 相似文献
19.
王宇峰 《鞍山师范学院学报》2021,(1)
分析积极福利视角下建立更加完备、具有可操作性的政府-社会服务机构联动机制,从而使积极福利的包容民主、社会赋权以及社会团结等主张在现实层面能够得以彰显,并实现政府与社会服务机构的协同治理,使这种联动机制更为高效、更加符合新时期社会福利供给体系的现实要求,进而构建起更加有效的社会治理主体。 相似文献