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从近几年高考试题看,现代生物科技专题考查重点是基因工程、细胞工程及胚胎工程。其中基因工程主要考查基因工程操作步骤及操作工具,细胞工程主要考查动植物细胞培养、细胞融合、克隆技术及单克隆抗体制备,胚胎工程主要考查胚胎移植、胚胎分割及胚胎干细胞的相关知识。考查时,多选择与生产实践和当前科技发展前沿有关的素材,试题常以图形、新材料等为载体。有些试题出现跨工程的小综合,如基因工程、细胞工程与胚胎工程之间的综合考查。下面举例说明。例1(2012年上海卷)以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群,由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体 相似文献
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陈铁 《中学生数理化(高中版)》2012,(4)
生物选修3是现代生物科技专题,主要包括基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程及生物安全等内容和考点．高考命题主要是与生物前沿科技热点相结合,“高起点、低落点”,实际难度并不大．复习时,同学们应牢固掌握相关的基础知识,重视对主干知识内容的理解,关注在工程技术操作过程中的细节,注重培养获取信息的能力、综合运用知识的能力,从... 相似文献
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谭家学 《试题与研究：高中理科综合》2015,(6):86-92
"胚胎工程"是一门新兴技术,应用广泛。主要考点包括体内受精和早期胚胎发育、体外受精和早期胚胎培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等。其中胚胎移植是高频考点,并且常与基因工程、克隆技术及其他胚胎工程技术相结合来考查胚胎移植的原理和操作方法。学生要在牢记和理解的基础上,进一步理解胚胎工程与其他工程的联系,通过综合性试题训练提高知识的整合和迁移能力。考点一体内受精和早期胚胎发育 相似文献
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徐应春 《山西教育(综合版)》2005,(10)
细胞工程是生物工程的重要组成部分,通过细胞工程使细胞遗传物质发生改变,再经组织培养或细胞培养,生产人类不易得到的产品,而且能够节约资源和能源,减少环境污染,对满足人类需求、实现可持续发展具有非常重要的意义。细胞工程与细胞的结构和功能、细胞的全能性、生物的个体发育、基因的表达、特异性免疫等知识密切相关,高考命题时选取这部分内容,容易考查考生知识的理解水平和综合能力,是历年的命题热点。高考题是如何考查这部分内容的?我们来看以下例子。 相似文献
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<正>1概述本专题知识点一般不会单独命题,往往作为命题时的背景材料。由于本专题习惯于考查考生对基因工程、克隆技术、胚胎工程等技术应用方面的情感态度和价值取向,而高考对情感态度与价值观的考查一般是回避的。这也是近两年新课程高考极少涉及本专题的原因之一。 相似文献
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生物技术、信息技术和新材料技术为当今世界的三大重要技术,近几年诺贝尔生理学或医学奖非常关注生物技术.生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等四个方面,近年高考试卷常以此进行命题,如:2002年广东生物试卷中,以2001年诺贝尔生理学或医学奖中关于"调控细胞周期的一系列基因以及相关的酶和蛋白质"为背景命题,考查了细胞周期、基因、癌细胞的细胞周期阻断等知识.在生物复习中,应有意识地去关注生物学方面的科技新成果,理解其基本原理,培养分析新信息的能力,诺贝尔生理学或医学奖涉及生命科学的前沿,但以此为背景的试题往往"起点高,落点低".高考复习中,应注意生物高科技相关基础知识的复习,但也不要单纯为追求"热点"而钻牛角尖. 相似文献
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近年来,高考题中将有关知识置于现代生物技术的材料情景中,考查学生分析综合能力、实验设计能力,成为高考的热点。选修全一册中关于现代生物技术的内容有细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程(选学)。其中细胞工程中关于杂种细胞的筛选问题在高考题中多次涉及,它不仅能考查学生分析推理能力、实验设计能力,同时,还能考查学生获取信息应用知识的能力。 相似文献
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近年来,高考题中将有关知识置于现代生物技术的材料情景中,考查学生分析综合能力、实验设计能力,成为高考的热点.选修全一册中关于现代生物技术的内容有细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程(选学).其中细胞工程中关于杂种细胞的筛选问题在高考题中多次涉及,它不仅能考查学生分析推理能力、实验设计能力,同时,还能考查学生获取信息应用知识的能力. 相似文献
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冯美 《试题与研究：高中理科综合》2015,(6):79-85
专题解读一、热点追踪植物组织培养和动物细胞培养是当前生命科学研究的热点之一。植物组织培养在农业生产中应用广泛,在高考试题中所占比重有所增加;动物细胞培养是动物细胞工程的基础,动物细胞培养的过程及影响因素一直是高考命题的热点。二、考查形式高考命题通常是利用信息材料为背景,考查植物组织培养和动物细胞培养技术的过程图 相似文献
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联系实际、加强应用是高考能力和素质要求的落点．复习时要仔细研究2008年考纲,注重对学生的能力训练,把握住高考“立足教材,考查能力,稳定创新”的特点．统观历年高考题,如2007年高考题,五道选择题考查内容为免疫学、发酵工程、细胞工程、调节、生态问题．非选择题为代谢部分的植物调节、遗传和变异;2008年高考题,五道选择题为调节、进化、微生物、基因工程、细胞工程．非选择题为植物矿质代谢和动物神经调节、遗传．据此推测2009年命题趋势：（1）主干知识点仍是高考考查的重点：比如细胞、新陈代谢与调节、遗传变异、 相似文献
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胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。研究的对象主要是雌雄配子（卵和精子）以及早期胚胎。这部分内容常与必修教材中配子的形成过程、减数分裂、受精作用、动物的个体发育及其生命活动通过激素的调节以及选修教材中动物细胞的培养、转基因动物、克隆技术等相关知识联系起来考查。在高考中本专题的常考知识点主要是：①动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础;②胚胎干细胞的移植;③胚胎工程的应用。现结合经典例题,将本专题考点具体分析如下。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>近年来各地高考模拟试题和高考试题,对基因频率计算的考查较为突出。预计今后高考命题仍然会以某些具体的材料为背景,考查等位基因、复等位基因的基因频率变化的知识,以及考查考生获取信息、综合运用知识解决问题的能力。本文以两个例题为载体,就此类问题解题注意点进行探讨。一、例题呈现例1某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如表1,若WPWPWS与WS与WSw杂交,子代表现型的种类 相似文献
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近几年来,以"球"为背景的中考题备受命题者的青睐.球类中考题具有很强的趣味性,能考查综合运用知识解决问题的能力,使我们体会到数学与体育运动之间的密切联系. 相似文献
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普通高中课程标准实验教科书生物选修3,以专题的形式介绍了基因工程、细胞工程及胚胎工程等的研究现状、发展趋势及应用前景,力图反映当今世界现代生物技术的前沿动态。在复习时,既要掌握好每种生物技术的基本原理、操作程序,也要理清现代生物技术之问的交叉渗透联系。 相似文献
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刘刚 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):165-166
"3+x"高考中文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握,综合分析问题、解决问题的思维能力.命题指导思想是以能力测试为主导,突出考查各学科的主干知识.本文就地理学科<考试说明>提出的"十项地理能力"中的几项比较突出的地理能力的培养谈一谈本人的一些看法和作法. 相似文献
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一、知识构建
二、命题趋势
以区域地图为信息载体，考查区域旅游资源现状及开发条件评价；以“旅游黄金周”为背景材料，考查旅游资源的分布、旅游景观的欣赏、旅游交通地理等相关知识。由于该部分知识灵活性、实践性、趣味性较强，且与政治、历史等学科联系密切，因此考查综合能力的重要知识载体。 相似文献
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不等式历来是高考的重点,主要考查不等式的基本性质、基本方法,以及与其他知识（函数、数列、解析几何）的结合．对于此部分内容,考纲对文理科的要求是一致的,只是在难易程度上有所区别．2009年高考在不等式方面的命题趋势可能是：以当前经济、社会、生活为背景,考查与不等式相关的应用题;在函数、不等式、数列、解析几何、导数等知识网络的交汇点处命题．同学们还要特别注意不等式与函数、导数综合命题的这一变化趋势． 相似文献