共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
2.
3.
许多认知心理学家把学生学习的知识概括为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三大类。笔者认为,从教学设计的角度考虑,这是目前对知识的一个最佳分类。因为,这一分类既包含广义的知识观又包含狭义的知识观。狭义的知识指陈述性知识,广义的知识中除狭义的知识外,还包含我们平时所说的技能（程序性知识）和我们尚缺乏但对人们的认识程度起决定作用的策略性知识。本人通过多年的物理教学实际,总结了每类知识的特点及其教学罂隶． 相似文献
5.
6.
7.
8.
在2010年的QQ奇人大搜捕活动中,有一位名叫李兴文的人被评为了“草根发明家”,但是他本人却否认这一说法。他认为自己称不上“草根发明家”,因为他还没有“草根发明家”的那份执着。 相似文献
9.
科技发明活动课上,著名科学家、发明家的重大发明,让我心驰神往;那些普通工人、农民、解放军战士以及青少年的实用小发明,也让我羡慕不已。随着时间的推移,我的发明兴趣更加浓厚,甚至有时做梦,都梦见自己成了机器人、航天器……可一觉醒来回到现实,自己感到很着急:因为学校许多同学都有了自己的发明作品。怎样迎头赶上呢?去年下学期,我悄悄地制定了一个计划,就是自己在学好文化知识的同时,课余找到发明课题、完成发明课题的研究,让梦想变成现实,使自己的创新素质在实践中有较大的提高。于是,我特别留心观察身边的事物,并尽可能的收集一些人… 相似文献
10.
孙中山先生一生寻求救国救民的真理,探索中国走向文明富强的道路。为了指导革命和建设,中山先生系统地研究了知行问题,弄清了知识与德行统一的道理,总结出了物质文明与心性文明的相互关系。在这些深刻的哲学问题上,中山先生留给我们许多光辉的思想。这些思想对我们今天的两个文明建设仍有着重要的启发意义。 相似文献
11.
12.
“看到的不易记,听到的容易忘,动手做才能学得会。”“做”就是让学生实践操作,在操作中体验数学。近些年来,加强操作已经成为人们越来越重视的一种教学活动。因为任何一个数学概念、法则、公式的产生,都离不开抽象概括、逻辑推理的思维方法,而小学生的认识是处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,在很大程度上是依靠动作进行思维,靠直观感知获取知识。在小学数学教学过程中,教师应该加强对学生的实践操作训练,让学生在实践中感知,充分发挥学生的潜力,让学生通过自己的努力解决问题获取知识,教师再引导学生到实际中验证,到生活中运用。如何培养小学生的动手操作能力呢？本人就此谈谈自己的几点看法。 相似文献
13.
14.
随着时代的进步、科技的发达，现代化的城市建设日新月异。为了保护城市特有的风格和特色，每个城市都有各种各样具有历史意义和文化特色的保护建筑。随着年头的增多，许多保护建筑出现这样或那样的质量问题，这就需要我们对其进行加固与维护，下面本人就自己的经历谈一下对保护建筑的加固与维修。 相似文献
15.
上好复习课,对学生系统学好数学,发展思维能力,是极为重要的。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。把平时一个个课时所学的知识从新的角度,按新的要求进行梳理,组织练习,沟通新旧知识的联系,通过归纳、总结,使之条理化、系统化,最终达到浓缩化,让学生在完善认知结构的过程中温故而知新,发展数学思考,领悟思想方法,提升数学素养。然而由于复习课没有新课的新鲜感,许多教师经常发出这样的感叹：复习课难上、复习课难教,本人就此结合自己的教学情况,谈谈上好复习课的几点体会。 相似文献
16.
近年，“学术打假”或“反伪科学”愈演愈烈，有关的报道与打假文章不断见诸媒体，从因特网直到电视台。“打假卫士”中有个方舟子先生尤为突出，他手持美国绿卡不在美国操自己的正业，还乡专干“打假”，凭着从书本、洋“权威”学来的片面知识俨然 相似文献
17.
18.
同性恋作为一种心理变态性疾病，不仅给本人身心健康造成很大影响，而且损害了社会和家庭关系。有许多同性恋，对自己的性心理变态行为悔恨不已。那么，怎样才能使同性恋早日恢复正常人的生活呢?以下的日常行为有利于改变同性恋不正常的心态： 相似文献
19.
20.
有一个时期,国内对科技创新的讨论十分热烈,这些讨论使我增长了许多见识。这里我想谈谈对知识—智慧—科学精神与创新之间的关系。一、世界上最美妙的是知识中西谚语云：＂知书达理＂、＂知识就是力量＂。说的是,有了知识,便明白了事物的道理,感到了自己的力量。这两句话都很简短,但很实在。欧洲文艺复兴时代的巨人弗兰西斯·培根（Francis Bacon,1561-1626）高度评价知识的作用。 相似文献