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关于公办学校“转制”问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我国一些地区在大力发展民办教育的同时,又在一些公办学校中进行了不同形式的转制试验(本文主要指幼儿园和中小学转制),这已成为我国基础教育办学体制改革的重要动向。在江苏,基础教育阶段公办转制中小学(含幼儿园)已有1145所,其中高中(含完中)23所,初中(含九年一贯制)102所,小学59所,幼儿园961所。公办学校转制数量约占全省中小学总数的4.6%。[1]在上海,转制学校数量已经达到非公学校的50%以上,各学段的学生数占全市同级学校学生数的比例分别为:幼儿园4.20%(含民办)、小学2.63%(含民办)、初中4.31%(含民办)、高中9.87%(含民办)。[2]… 相似文献
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关于公办学校"转制"问题的思考 总被引：7，自引：1，他引：6
近年来,我国一些地区在大力发展民办教育的同时,又在一些公办学校中进行了不同形式的转制试验(本文主要指幼儿园和中小学转制),这已成为我国基础教育办学体制改革的重要动向.在江苏,基础教育阶段公办转制中小学(含幼儿园)已有1145所,其中高中(含完中)23所,初中(含九年一贯制)102所,小学59所,幼儿园961所.公办学校转制数量约占全省中小学总数的4.6%.[1]在上海,转制学校数量已经达到非公学校的50%以上,各学段的学生数占全市同级学校学生数的比例分别为:幼儿园4.20%(含民办)、小学2.63%(含民办)、初中4.31%(含民办)、高中9.87%(含民办).[2]其他如广州、北京等地也都进行了公办学校转制试点工作,公办转制学校呈日益增多趋势. 相似文献
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北京市民办中小学重新兴起于１９９２年。至１９９７年底,北京市共有民办中小学５４所,在校生达到２０９６４人。从发展数量来看,我市民办中小学的发展主要是在１９９３年和１９９４年,这两年发展了２６所民办中小学,占全市民办中小学数量的４８．１％。１９９６年至１９９７年主要发展“转制”学校,两年共兴办２３所,其中１４所是“转制”学校,占这两年发展总数的６０．９％。一发展现状（一）学校情况１９９７年,北京市民办中小学共有５４所（表１）,其中普通中学４１所（含完全中学１７所、高中１５所、初中９所）、职业中学９… 相似文献
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浦东新区自1993年成立以来,基础教育经历了两个跨越式发展时期:一是1993年～2003年的10年间,实现了以数量扩充为特征的第一次跨越,其主要特征是学校数量迅速增加,学校的教育规模持续增长;从2003年开始,进入了以内涵发展为特征的第二次跨越,其主要特征是以提高办学质量和教育品质为主线,在促进义务教育均衡化的同时,使学前教育、高中阶段教育的优质资源得到了足够的补充。目前,新区现有各级各类基础教育机构383所,其中幼儿园有169所,占全区基础教育阶段学校总数的44%,在园幼儿46710名,占全区学生总数的18.7%,专职教师2820人,占全区专任教师总数的15.2%。 相似文献
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政策法规是民办职业教育生存的命脉,是促进其发展的有力杠杆,是维护办学秩序、创建良好办学环境的重要保证.如果没有国家相关政策法规的支持和保障,就不可能有民办职业学校蓬勃发展的今天.目前,全国有民办高等职业学校241所,占全国被批准有学历授予权民办高校总数的86.7%,占全国高职高专学校总数的21%;民办中等职业学校有2559所,占全国中等职业学校总数的17.4%.民办中高等职业学校总数占全国职业学校总数的比例接近40%. 相似文献
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武威市凉州区民办幼儿教育从20世纪80年代开始起步．经过20多年的艰辛努力．已经得到了长足发展。目前．全区有民办幼儿同37所，占全区幼儿同总数的27％。其中，城区民办幼儿同27所．占城区幼儿园的93％．在同幼儿8839名．占人同幼儿的85．6％。民办幼儿教育已成为全区幼教事业的重要组成部分。 相似文献
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上海现有的民办中小学校,数量不大,其中有不少是由原来的“公办”学校转制衍变而形成的。由“公办”学校转制为“民办”,还有进一步发展的趋势。在转制过程中,许多理论和实践的问题还有待于深入地思考和探索。提出我们的看法,旨在引起讨论,促使上海现有“公办”中小学校在转制中能顺利健康地发展。 一 上海的“公办”中小学校转制为“民办”,在上海基础教育的领域里,是一项重大改革,也是上海社会生活中的一件重大现象。任何的社会重大现象的 相似文献
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近几年来,我省坚持以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实<民办教育促进法>、<民办教育促进法实施条例>,民办中等职业教育事业持续快速发展.2002年,全省民办中等职业学校152所,招生3.4万人,在校生8.5万人,分别占中等职业教育总数的17%、11.8%、14.2%:2003年,全省民办中等职业学校228所,招生7万人,在校生12万人,毕业生2.9万人,分别占中等职业教育总数的34.1%、25.4%、20.9%、19.9%:2004年,全省民办中等职业学校222所,招生8.5万人,在校生16.1万人,毕业生3.4万人,分别占中等职业教育总数的34.3%、28.3%、24.8%、22.3%.公办、民办中等职业教育共同发展、相互促进的格局初步形成. 相似文献
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王忠海 《中小学图书情报世界》2005,(1):4-6
鞍山市铁东区现有中小学校31所，其中中学7所，小学22所，特殊教育学校2所。现有中小学学生52281人。全区中小学不仅校校设置藏书室、阅览室，而且大部分学校还建有资料室。全区图书藏量充裕，总量达160余万册，学生人均图书占有量为30余册。工具书种类平均每校达200余种，班级书架980余个，开放式书架276个。全区在图书馆(室)装备、使用、管理及档案建设等方面达到国颁一类标准的学校有25所，占全区学校总数的73．5％，其余大部分学校达省颁一类标准。 相似文献
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正沙坪坝区有各类幼儿园201所,其中公办幼儿园41所,约占全区幼儿园总数的20%,民办幼儿园160所,约占全区幼儿园总数的80%。其中市级示范幼儿园7所,一级幼儿园达到36所。全区在园幼儿30000余人,学前三年入园率为95%,学前一年入园率为97.3%。当前,沙区学前教育发展势头良好,但在发展过程中也存在一些问题。例如,幼儿园的伙食费标准无指导定 相似文献
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青岛是东部沿海开放城市和计划单列市.全市职业教育一直保持快速健康发展,2004年,全市中等职业教育在校学生达到17.2万人,高中段教育的普及率达到90%以上,职普比例达52:48;独立设置的高职院校9所,在校学生达到5万人.在推进职业教育发展的进程中,全市积极进行办学体制改革,大力发展民办职业教育,按照"积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理"的方针,促进了民办职业教育快速、健康发展.目前,全市独立设置的民办中等职业学校20所,占学校总数的20%,在校学生达到5万多人,占全部中职在校学生的近30%,校均在校生规模达到2500多人;民办高职学校5所,在校学生达到3万人,占独立设置的高职院校在校学生总数的60%.初步形成了职业教育办学体制多元化的格局. 相似文献
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自去年七月在银川召开了全区勤工俭学座谈会以来,我区中小学勤工俭学事业不断得到恢复和加强,开始出现发展势态.记者在今年6月9日至12日于石嘴山市召开的全区勤工俭学现场经验交流会上获悉:我区1986年中小学勤工俭学工作在育人和经济效益方面都取得了一定成绩.据统计,全区开展勤工俭学活动的中小学校有853所,占中小学校总数的17.86%.按教学大纲要求实际参加劳动的学生25.43万人,占应参加劳动学生数的54.1%.全区现有校办工厂42个,学农基地581个,有农、林、牧、渔业基地5406亩.全区勤工俭学纯收入为85.28万元(按在校学生人均收入为0.90元). 相似文献
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近日．宜昌市伍家岗区第七届校级干部换届工作顺利结束。据悉,本次换届共为全区六所农村及薄弱学校配置校级干部23名,其中选派青年干部14名,占干部总数的60％。目前,全区12所学校的领导班子力量基本均衡,并呈现年轻化、专业化的特点。 相似文献