首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
本人从事多年竹笛教学和演奏工作,在教学过程中主要采取的是针对性的启发式教学方法,针对不同的学生不同的专业条件和基础水平,不断探索,因材施教,博采众长,运用多年的教学经验和教学方法,多方位进行训练,在专业教学中取得了可喜的成绩,并多次参加国家级和省市级的大型文艺晚会,培养出的很多学生考入高等艺术学府。  相似文献   

2.
启发式教学法是指学生在教师“启”的引导下,通过自己的思维活动,主动地去获取知识的一种教学方法。其实质在于调动内因,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,培养学生分析问题、解决问题和探究新问题的能力。知识和能力是紧密相连的。本文结合《现代物流基础》教学,从启发式教学对授课内容的要求、各种启发式教学方法的具体操作模式、启发式教学对教学对象的要求等方面,筒析启发式教学法在该教学申的运用。  相似文献   

3.
王爱玲  王丽梅 《科教文汇》2008,(2):27-27,30
从事市场营销学教学工作以来,本人结合自身的教学感悟、社会用人单位和学生的反映,以人才市场需求为核心,按照市场营销专业培养的目标,总结了从启发式教学、案例教学、加强学生社会实践、改革考试方法等方面对市场营销学教学方法及相关内容进行了探索。  相似文献   

4.
关于对市场营销学教学的探索与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
从事市场营销学教学工作以来,本人结合自身的教学感悟、社会用人单位和学生的反映,以人才市场需求为核心,按照市场营销专业培养的目标,总结了从启发式教学、案例教学、加强学生社会实践、改革考试方法等方面对市场营销学教学方法及相关内容进行了探索。  相似文献   

5.
谈启发式教学在提高大学生实践能力中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
提高大学生的实践能力是高等院校人才培养的一项重要指标,而启发式教学作为一种"以学生为主体,以教师为主导"的新型教学方法,对于培养大学生实践能力具有重要意义。文章结合教学实践,分析了大学生实践能力的具体内容,探索了启发式教学在提高大学生实践能力中的具体实现途径,以此来提高教学效率,促进大学生实践能力的提高。  相似文献   

6.
汪志宏 《科教文汇》2012,(1):100-100,116
对比式教学法是一种重要的贯穿于现代教育教学思想方法中的启发式教学方法。在教学中正确地运用对比式教学方法,可以提高教学质量,激发学生的自主学习热情,培养学生的创新能力。  相似文献   

7.
科技的发展,社会的进步,需要创造性的人才。语文教学中如何培养学生的创新能力,是语文教师不断探索的问题。教学中,我们要从实际出发,把握程度,改进教学方法,完善教学程序,循序渐进,全面培养学生的创新能力。  相似文献   

8.
张书平 《中国科技信息》2007,(14):262-262,264
根据实际教学经验从教学内容和教学方法两方面探索了《Visual Basic语言程序设计》课程的教学;提出了在教学中依据培养目标调整教学内容,以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力为前提,创新引进当今流行的教学方法。  相似文献   

9.
启发式教学是一种科学的、积极的、双向的教学方法。本文从启发的涵义入手,着重阐述了应用启发式教学方法时,应抓住启发的时机,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,利用多种教学方法,为学生创造英语学习意境,提高课堂教学质量,促进学生思维能力的发展。  相似文献   

10.
高校计算机专业课《操作系统》课程教学概念抽象难懂,对采用启发式教学法进行了研究,从课堂教学和实验教学两方面进行教学探索,探讨了启发式教学对激发学生的学习兴趣、培养学生思考问题与解决问题的能力起到的积极作用。  相似文献   

11.
为提高教学效果,充分体现生物技术法律法规这门新兴学科教学的特点,本文从实践应用性出发、引进"以问题为中心"的教学方法、进行互动启发式教学以及改进考核方法等方面进行了一系列的初步改革探索,提高了学生的学习主动性、综合表达能力和创新思维,进一步培养了学生的学习能力,符合我国现代高等院校的教学目的,并取得了良好的课堂教学效果。  相似文献   

12.
赵晓晴  顾炳伟  殷友东 《内江科技》2010,31(5):63-63,117
通过对CDIO模式在《土木工程材料》课程中创新应用的探索,积极开展教学研究与改革,不断创新,优化教学内容,建立适合培养学生工程实践、自主学习和创新能力的新型课程体系,探索并实践启发式教学、理论与实践结合、参与式教学等形式多样的教学方法。  相似文献   

13.
在中专物理教学中,教师要对学生进行物理学习目的教育、要以真情实感教育学生、通过创设物理问题情境进行启发式教学、采取灵活有效的教学方法、通过因材施教培养学生良好的性格和气质、认真进行教学评价和信息反馈不断加强学生学习物理的动力,全面培养和发挥学生的能力,为经济社会的发展提供应用型人才。  相似文献   

14.
案例教学法是一种启发式的教学方法,它能有效提高学生的思维能力和综合素质。笔者根据自己的教学实践,在工程经济学课程教学中引入了案例教学法,试图探索案例教学法用于工程经济学的可行性以及案例来源等问题。  相似文献   

15.
就园林树木学教学方法进行了探讨,阐述了在园林树木学教学中如何实施互动式、启发式和讨论式教学方法,实行开放性教学方法,理论教学和实践教学有机结合,重视学生学法指导、培养学生自学能力.  相似文献   

16.
“从做中学”的教育思想注重教学中的实践操作,提倡“从活动中学,从经验中学”。基于“从做中学”的教学思想,针对程序设计类课程传统教学模式存在的弊端,结合《C++程序设计》课程特点,提出2W1H教学、问题导向式、实训互动式等多种教学方法。实践表明,将“边做边学,边学边做”的教学思想应用于《C++程序设计》课程中,能够更好地促使学生全面掌握面向对象的设计思想,并培养其学习兴趣、提高其实践操作能力和解决问题的能力。  相似文献   

17.
循环结构的程序设计是程序设计语言的重要部分,掌握好循环结构的程序设计技术对学好此类课程至关重要。探讨了"C++语言程序设计"中循环结构的教学方法和教学手段。  相似文献   

18.
基于机械设计基础课程的特点和学生学习规律,本文就启发式教学策略和教学原则进行了研究,实践表明在机械设计基础课程教学中采用启发式教学方法可以培养学生创新能力、调动学生的学习积极性与主动性、改善课堂教学效果。  相似文献   

19.
何丽丽 《科教文汇》2010,(12):132-133
启发式教学法不是特指一种具体的教学方法,而是作为一种贯穿于整个教学过程的教学指导思想,影响着教师的教学策略和启发式的运用技巧,也必会影响学生的学习兴趣和学习效果。本文主要谈谈启发式教学在计算机基础课程教学过程中的运用。  相似文献   

20.
启发式教学法不是特指一种具体的教学方法,而是作为一种贯穿于整个教学过程的教学指导思想,影响着教师的教学策略和启发式的运用技巧,也必会影响学生的学习兴趣和学习效果。本文主要谈谈启发式教学在计算机基础课程教学过程中的运用。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号