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1.
自学能力是指学习者独立自主地完整、准确、系统地获取新知识的能力。在教学中培养学员的自学能力对于提高教学效率有着极为重要的意义。联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存一教育世界的今天与明天》一书中指出："新的教育精神使个人成为他自己文化进步的主人和创造者．自学,尤其是在帮助下的自学,在任何教育体系中都具有无可替代的价值。"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"我国教育家叶圣陶先生也曾说过："教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界,能够自己去探索,自己… 相似文献
2.
王爱玲 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文的教学过程中,做到“读写结合”才能捕捉学生在感受文章之美后第一时间最纯洁、最朴实的想法,这些思想的结晶是闪闪发光的宝藏。学生将读与写融会贯通,才能体验真正的语文之美。 相似文献
3.
2.6%阿维·高氯微乳剂600～1200mL·hm-2防治小麦蚜虫,随剂量增加防效增加。其中900mL·hm-2和1200mL·hm-2两个处理的防效分别达94.13%～99.35%和98.20%～99.85%,极显著优于0.3%阿维菌素和2.3%高效氯氰菊酯,并表现出较好的速效性和持效性。 相似文献
4.
实施英才教育培养创新型人才是国家创新发展的重要问题。要有效实施英才教育,就要转变英才教育研究观念,加强对英才培养模式的研究与创新,并将英才教育切实落实在实践中,为英才教育的开展创设良好的氛围。 相似文献
5.
实施英才教育,培养创新型人才是国家创新发展的重要问题。要有效实施英才教育,就要转变英才教育研究观念,加强对英才培养模式的研究与创新,并将英才教育切实落实在实践中,为英才教育的开展创设良好的氛围。 相似文献
6.
信息技术教学中学生自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王爱玲 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):111
提高全民素质、培养具有信息素质与创造素质的新型人才是21世纪的一项重要举措。这就要求教师的教学要以学生为中心。学生在学习中是学习的主体,是知识意义的主动建构者,这与自主性学习所提倡的以学生为主体的学习相吻合。在教学过程教师应培养学生自主学习能力,使其掌握获取知识的规律及方法。一、营造氛围,激发学生自主学习的欲望兴趣是最好的老师。有了兴趣,学生会就自愿学习,从而有了 相似文献
7.
流通服务是高校图书馆工作的窗口和核心。文章从服务理念、服务手段、服务环节、服务形象、读者活动等方面对高校图书馆流通服务的提升进行了深层次的思考。 相似文献
8.
9.
2008年3月24日17时46分,北京奥运会圣火采集仪式准时在希腊古奥林匹克遗址成功点燃.昔日的"蛙后"罗雪娟成为中国的"第一棒"火炬手.罗雪娟被认为是东方女性美丽和智慧的象征,她自信地微笑着向观众展示火炬.此时此刻,守在电视屏幕前的罗雪娟父母流下了热泪.在这个令无数中国观众瞩目的下午,罗雪娟的父母是电视机前最特殊的两个观众. 相似文献
10.