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历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。历史学习是一个由感知历史到积累历史知识再到理解历史的过程。教师引导学生从历史联系中考察历史现象,通过比较发现异同,透过现象抓住本质,能够使其在进行归纳、概括的基础上,认 相似文献
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2010年4月26日－27日,山西省基础教育网络教研现场会在介休市隆重召开。来自全省11个市的教育局分管局长、教研室主任、部分县（市、区）教研室主任、中小学校长以及部分教研员260余人参加了会议。会议由省教科院李金碧副院长主持,教育部基础教育课程教材发展中心教材处李水平处长、省教育厅张卓玉副厅长、 相似文献