首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
“建设学校文化”是一个被当前教育界同行喊得震耳欲聋的词语,是一个被教育论坛高频交流的话题,也是一个基层学校为之努力的目标。当前对学校文化建设的高度关注,并非空穴来风,它反映出基层学校办学者和社会各界对学校高质量发展的深层期待。学校文化是一个内涵极为深刻的概念,  相似文献   

2.
学校档案是学校在长期的教学实践活动中不断积累起来的具有重要价值的历史资料,是学校一切工作的综合反映,是一个学校过去工作活动的历史记录,是历史的见证材料。学校档案工作是办好学校的重要基础工作之一,也是衡量学校教育质量和管理水平的一个重要标志。如何采取有效措施切实加强学校档案管理,是一个值得探讨的课题。在此,笔者结合工作实际谈谈如何提高学校档案管理工作的有效性。  相似文献   

3.
著名教育家陶行知曾经说:"校长是一个学校的灵魂……一个好校长就是一个好学校."可见,校长是学校的领导核心,是学校管理的关键.因此,追求卓越,创办特色学校,关键是校长所具备的多种特质.  相似文献   

4.
王志 《新疆教育》2013,(9):124-124
学校管理是管理的一个组成部分,它既符合管理的一般规律,又有自己的管理特点。学校管理是综合性的管理,是以脑力劳动者为主要对象,以教学活动为主要内容的管理。学校管理是通过胁调学校人的活动实现学校目标的过程。学校是一个综合系统,这个系统是由很多性质不同的予系统交叉结合构成的。首先它是一个教学系统,也是一个教育系统、教研系统,同时也是一个与经济、文化、社会生活相关的系统。因此,作为一个校长,要想管好学校,就要熟悉学校的各个系统。分别采用不同的办法去管理这些系统。  相似文献   

5.
校园·画纸     
葛娟 《师道》2024,(2):31-32
<正>我常常思考:学校应该是一个什么样的地方?有人说:学校是一个轨道,师生沿着轨道前行,既有方向,也有限制;有人说:学校是一个平台,师生成长的平台,也是家长成长的平台;还有人认为:学校是一个场域,每一个在场域中的人都能受到影响与熏陶。一所学校的模样,是庭楼草木相互映照而形成的气象;一所学校的模样,就是每一个身处其中的人的样子。  相似文献   

6.
一个好的学校,必定有一个管理水平高、管理方法得当的好校长.校长是学校的行政负责人,对外代表的是学校的形象,对内全面负责学校工作,是学校工作的决策者和主导者.  相似文献   

7.
教学工作的成功与否,很大程度上取决于一个学校干群关系、师生关系的融洽与否。一个学校掌控的不仅仅是教学计划的完成,更重要的是建立一个良好的学校风气,这考验着一个学校劳动者的人格魅力和智慧。  相似文献   

8.
学校领导管理是一个系统,是一个有机整体,是一个不断运动、变化和发展过程,是按着“……平衡——不平衡……”无休止地往复、循环的规律变化着的。为了认识学校管理过程的本质,确立学校管理原则,选择学校管理方法,我们很有必要对学校管理发展的平衡规律加以探讨。研究学校领导管理平衡原理,就是要揭示学校管理发展的平衡规律。学校管理发展  相似文献   

9.
苏亮 《教师》2011,(24):24-24
教学工作的成功与否,很大程度上取决于一个学校干群关系、师生关系的融洽与否。一个学校掌控的不仅仅是教学计划的完成,更重要的是建立一个良好的学校风气,这考验着一个学校劳动者的人格魅力和智慧。  相似文献   

10.
班级是学校教育教学工作的前沿阵地,是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个学校的校风、学风,甚至整个学校的校容、校貌。  相似文献   

11.
学校行为文化,是学校文化的一个重要组成部分,是学校传统和理念在师生员工言行举止上的具体表现,是学校行为规范、人际关系、公共关系的综合反映。一所学校的行为文化建设,映射着一个校  相似文献   

12.
农村寄宿制学校学生的行为习惯培养是当前农村学校教育的一个重要方面,是搞好农村义务教育的一个关键环节,也是农村学校进行有效教育的保证。同时,良好习惯养成教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分,教育的实质是养成良好的习惯,培养学生学会学习、学会生活、学会服务,寄宿制学校学生养成教育具有一定的社会意义,是学校进行教育教学的基础。  相似文献   

13.
学校领导人员是一个群体,教师也是一个群体,学生更是一个大群体。教师和学生是学校管理的主要对象,在学校管理上必须做到以人为本,关注学校内每个群体的人员,才能把学校推向更高的层次。 一、关注校长,完善领导艺术 教育家陶行知说过:“校长是一所学校的灵魂。”有什么样的校长,就有什么样的学校。一所学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。  相似文献   

14.
系统论为自然科学和社会科学的研究,提供了新的方法论。系统论对学校管理工作的理论和实践,也是完全适用的。我们应该学会用系统论指导学校管理,使中、小学的管理工作达到一个新的水平。学校是一个系统一所学校,既是国家教育系统的一个组成部分,同时又是一个有稳定功能的系统。作为系统的学校,是由两个分系统组成的:一是目标系统,一是管理系统。  相似文献   

15.
学校是教育人、培养人的场所,教育得如何、培养得如何很大程度上取决于学校管理是否科学高效。要实现学校管理的科学高效,我们应该遵循规律,应该围绕一个"中心"开展工作。一是学校一切工作以教学为中心。学校工作千头万绪,涉及人、财、物、事、时、空、信息。在学校管理过程中,不能忽略其中任何一个方面、任何一个环节。学校管理是一个系统工程,而中心任务是要抓好教学工作。  相似文献   

16.
《教育》2014,(35)
正著名教育家陶行知说过:"校长是一个学校的灵魂,要想正确评价一个学校,那么就得先要评价它的校长。"校长在学校是集领导者、管理者、教育者于一身的核心人物,是学校管理主体的主要决策者,在学校中具有举足轻重的作用。有什么样的校长,就有什么样的学校。作为学校的领导者、掌舵人,校长的素质决定着一个学校办学方向,直接影响学校的管理水平、教育质量。管理是一门科学,更是一门艺术。  相似文献   

17.
陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"校长是学校办学的关键,是办学理念之魂,是办学方向之魂,是学校文化之魂。优秀的校长必能引领学校不断攀登高峰,  相似文献   

18.
正对于高等教育来说,学风是一门没有列入课表的必修课,是学校的传统。一个成熟的校长,都会或者说都应该为自己学校优良学风传统的形成、传承做出贡献。学风是一个学校办学水平高低的重要标志。学生在一个大学里学习,会受到学校优良学风的熏陶,这种熏陶会使其终身受益、终身难忘。学风就是质量,学风就是水平,学风好坏是一个学校的声誉。  相似文献   

19.
《辅导员》2008,(Z1)
"学校是灿烂的天空,愿每一个孩子都享有自由与阳光;学校是多彩的舞台,愿每一个孩子都享有活泼与快乐;学校是成长的摇篮,愿每一个孩子都拥有健康与希望;学校是温馨的家园,愿每一个孩子都拥有友情与亲情;学校是幸福的乐园,愿每一位家长与师生都追求与向往。"这是山东省威海市孙家疃小学的办学目标,也是他们和谐教育的真实写照。  相似文献   

20.
"玉"言有声学校是学生一生中要参与的第一个社会性组织。那么,以学生为主体所构成的学校是一个他组织,还是一个自组织?学校应该是一个什么性质的组织?就学生群体而论,现在的学校是一个典型的他组织。逐步减少学生群体的他组织因素,强化其自组织性质,是教育变革的大趋势。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号