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演示实验是多门课程中经常会用到的一种教学方法。以＂问题＂及其解决为＂任务＂,合理地利用＂任务驱动＂的教学方法,可以充分发挥教师的主导及学生的主体作用,激发学生的求知欲,对培养学生的观察、分析及思维能力有积极的促进作用,同时会使教学效果得到进一步提高。 相似文献
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本文通过对Photoshop课程的教学改革,以教学设计的理论为依据,针对Photoshop这门课实践性和创新性强的特点,从教学内容和教学方法上探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用来激发学生对这门课程的学习兴趣,以帮助学生能更好更快地学好Photoshop,从而培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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现代教学模式主张个性的发展,运用现代教学媒体的优越性,创设利于展示教学内容,又利于启发学生思维,引发学生共鸣的教学情境,将学生带入课堂。并以教师为主导,采用任务驱动法、主动探究法、分组讨论法、自主创新法,反馈评价法等现代教学方法与手段,充分调动学生学习积极性,成为教学的主体。现代教育致力于培养具有创新思维能力的人,使学生成为发展社会、变革社会的有生力量。 相似文献
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本文通过对Photoshop课程的教学改革,以教学设计的理论为依据,针对Photoshop这门课实践性和创新性强的特点,从教学内容和教学方法上探讨如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用来激发学生对这门课程的学习兴趣,以帮助学生能更好更快地学好Photoshop,从而培养学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。将任务驱动法应用于计算机基础教学之中,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以培养学生的独立性和自学能力,挖掘学生的创造力,培养学生分析问题解决问题的能力。 相似文献
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为实现学生从基本专业技能到职业能力培养,再到生产岗位的"无缝"衔接的专业培养目标,通过对课程的教学内容、教学方法手段、考评方式等方面进行改革和创新,实现以真实技能任务为主要内容,以"任务驱动"模式进行实际技能培养,充分调动学生学习积极性和主动性,培养学生的动手能力,提高学生创新能力,使学生真正成为学习的主体。课程经过近两年探索和实施,取得了较好的教学效果。 相似文献
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计算机教育环境对会计教育提出新的要求,即会计教育要转变教育思想、更新教育手段、探究新的教学方法、推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力。该文试图对计算机教育环境下的会计教学方法进行探究。 相似文献
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根据实际教学经验从教学内容和教学方法两方面探索了《Visual Basic语言程序设计》课程的教学;提出了在教学中依据培养目标调整教学内容,以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力为前提,创新引进当今流行的教学方法。 相似文献
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浅议新课程理念下任务驱动法的"任务"设计 总被引：1，自引：0，他引：1
任务驱动法是信息技术课程常用的教学方法之一,而任务情境的创设是有效实施教学的核心。在新课程理念下,任务情境的创设应该以学生的全面发展为出发点和归宿。任务情境的创设应具有兴趣性、挑战性、层次性、生活化、开放性的特征。 相似文献
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针对计算机公共课程的实践性和应用性强的特点,采用任务式驱动教学方法,充分发发挥了教师的主导作用,同时,也培养了学生的自主学习、独立创新的能力。主要介绍任务驱动式教学法应用于教学实践的过程及存在的问题和解决措施。 相似文献
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现代教学模式主张个性的发展,运用现代教学媒体的优越性,创设利于展示教学内容,又利于启发学生思维,引发学生共鸣的教学情境,将学生带入课堂.并以教师为主导,采用任务驱动法、主动探究法、分组讨论法、自主创新法,反馈评价法等现代教学方法与手段,充分调动学生学习积极性,成为教学的主体.现代教育致力于培养具有创新思维能力的人,使学生成为发展社会、变革社会的有生力量. 相似文献
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在分析＂塑料模具设计＂课程传统教学中存在的问题的基础上,借鉴项目化教学理念,以学生为主体,以注射模具设计过程为导向,通过任务驱动的教学方法组织教学过程,培养学生对塑料模具知识的综合运用能力与职业素养。从教学、教学方法与手段、考核方式等方面进行改革与探索,以培养具备综合职业岗位能力、自学能力和创新意识的高技能应用型模具人才。 相似文献
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在当今社会,随着计算机科学技术的发展,Photoshop已经成为图像处理领域中应用最为广泛的一款平面设计软件,几乎所有的大中专院校都开设了这门课程,在Photoshop实践教学过程中引入任务驱动式教学方法可以提高学生学习的兴趣,培养学生自主学习的能力,激发学生的创新意识,让学生成为教学过程中的主导者。 相似文献
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“任务驱动式教学法”是一种通过整合教学内容,让学生在整个任务的分解下形成自己的思路和想法,使自己能够主动完成整个任务的教学方法。本文以物流管理专业的课堂教学改革为例,努力探索在实际课程教学中如何运用任务驱动法的模式,提高学生的学习兴趣,同时也能提高学生的学习效率。 相似文献
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浅议任务驱动法在“机械制图”教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图是中职机械类专业的基础课,在该课程的教学改革中以学生为中心,以培养学生的综合能力为目标,引入了＂项目为引导,任务为驱动＂的教学方法。本文对此教学方法在该课程中的应用进行了探讨和思考。 相似文献
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任务驱动教学法在高职计算机上机实践中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
《计算机应用基础》是高职院校学生的一门公共基础课,强调的是动手能力,实践性极强。教学的主要目的是提高学生的计算机应用能力。在上机时采用＂任务驱动＂的教学方法是培养学生综合运用计算机知识和技术能力、自主学习能力以及实践能力和创新精神的有效途径和方法。 相似文献