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1.
潘丹婧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2024,(1):77-81
将课文编演成课本剧,是初中语文“文学阅读与创意表达”学习任务群中常见常用的实践活动之一。师生应认识到课本剧作为戏剧的分支之一,是文学艺术,更是舞台艺术。因此,在编演过程中,需要化抽象的文学表达为具象的视听呈现;需要解构戏剧人物之间的戏剧动作,形成戏剧冲突;需要在紧凑的戏剧情境中,运用戏剧悬念与戏剧冲突扩展戏剧张力。在编演课本剧的语文实践活动中,教师不仅要重视学生对原文学文本的语言、形象、情感、主题的领悟和体验,还要鼓励学生通过合理而有创意的再度编演创作表达自己个性化的审美体验与思考。 相似文献
2.
刘兴利 《大同职业技术学院学报》2010,(1)
广灵县境内戏台林立,现存古戏台有62座之多。本文在田野调查的基础上,选取作疃乡龙神庙戏台、南蕉山村龙神庙戏台和井窊村观音庙戏台三座具有代表性的清代戏台作为研究对象。通过考察我们看到,戏台文化不仅是对广灵戏剧文化和民俗文化的折射,更在当地经济发展中扮演着重要角色。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2014,(7)
正长春市二道区春城学校始建于1964年,现有教学班17个,教职工87人。学校坚持以"为学生终生发展奠定基础、为学校可持续发展创造条件"的办学思想,努力打造"生命教育"的办学特色。学校以生命教育为主线,开设生命教育课。同时进行学科渗透,将生命教育同语文课、品德课、健康课等教学相结合,通过编写、表演课本剧,对学生进行文本感染,提升生命感悟。学校还以体验活动为辅线,开展认识生命、珍爱生命、感恩生命、展示生命、关爱生命等系列活动。 相似文献
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5.
冯雁 《珠海城市职业技术学院学报》2010,(2):61-63
高职院校的中国现代文学课存在着理论教学过多,趣味不足的问题,学生的课堂参与度不够,作品阅读的数量和深度有限。采用表演课本剧的方式可以有效调动学生参与的积极性,通过实践活动,体验文学的魅力。 相似文献
6.
语教师应借助评议课本，利用那些丰富多彩的教学内容对学生进行生存能力之一的“为人处事”能力的培养。培养的方法有：①抓住分析内容，讲解中心意思这个环节。②抓住词语的感情色彩。③利用习作训练和编写排演课本剧等活动。 相似文献
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8.
本文是黄一鸣同学根据6A前三个单元的话题编写的课本剧。是三个单元四会句型的综合,是复习的较好方式。复习不是机械的重复,而是要在理清知识体系的基础上综合地使用所学知识。 相似文献
9.
席娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
近年来,大学生就业问题引起全社会的广泛关注.但大学生在就业过程中表现出的基本应聘能力不强、专业运用能力欠缺、职业适应能力较弱等现象是制约就业率的关键因素.通过“SERVE模式”,将“学生(Student)”、“企业(Enterprise)”、“教学改革(Reform)”、“就业环境变化(Variation)”、“地方经济(Economy)”五方面有机结合,可以多元有效地提高学生就业能力. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(18):48-49
学生工作管理系统是高校信息化建设中非常重要的组成部分,由于其业务负责、管理难度高,因此其建设处于不断实践和完善中。基于网络平台的学生工作管理系统是基于"互联网+"的思路,将日常学生管理工作的内容与互联网、社交媒体工具等紧密结合,实现学生、辅导员(班主任)及学生工作管理人员之间信息交互的畅通和高效。 相似文献
11.
<正>建湖县上冈镇中心小学成立了文学社、舞蹈队、军乐团等十多个社团。新芽文学社在"自然生灵气,生活吐芬芳"理念引领下,编辑出版了《八面来风》、《警营生活秀》等近百套优秀习作集。2013年该社团被评为"建湖县优秀社团"。"活动即创作,实践出精品",学校文学社利用重大传统节日活动,社区志愿服务,校园课本剧大赛,"少年警校"夏令营等实践活动,形成了"说佳节、编剧本、出诗集"系列特色, 相似文献
12.
在教学过程中,教师往往需要随时做一些演示或动作,辅助讲授有关知识,帮助学生理解和接受。尤其是在给学生解答疑难、更正错误、解释现象、分析题意等时候,经常需要这样做。这时候要求教师能巧妙地借助于身边之物去解决这个偶然发生的问题。而师生身边常备之物是钢笔,所以钢笔就成为最方便的利用对象了。以下是笔者借用自来水笔做临时演示的几个例子。一、关于大气压强的演示用舌尖顶住不漏气的笔帽(或笔杆)口,将其内部的空气吸出,笔帽(即笔杆)即能附着在舌尖上,不会落下来。这是因为笔帽(或笔杆)内的空气被吸出后,笔帽(或笔杆)内部的气体压… 相似文献
13.
沈泉平 《山西师大体育学院学报》2011,(Z1):33-35
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对影响福建省属22所中职学校学生的体育行为的因素进行调查研究,研究结果表明:(1)福建省中职学校绝大部分学校的场地、器材、设施等没有达到国家规定的标准,这是制约学生参与体育锻炼的主要客观因素。(2)福建省属中职学校学生的运动兴趣不高、体育课教学内容单一、教师教学方法陈旧等,这是影响学生参与体育锻炼的主观因素。针对这一研究结果,提出了相应的建议。 相似文献
14.
卢爱华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(2):120-122
分析了体院学生的交际障碍,提出教师开发设计的口语活动应尽可能符合真正的生活情景(real situations)、真正的交际目的(real purposes)和真正的角色(realroles),从而激发学生们参与交际活动的兴趣和动力。将培养学生的策略能力和课堂教学活动相结合,提出学生在教学活动中的多元化角色,特别鼓励学生作为观察(observer)和评价(evaluator)的作用,共同实现运用目标语进行有效的信息交流的目的。 相似文献
15.
简单机械的实验是小学自然实验教学的重要组成部分。现行小学自然课本第四册有机械(一)、(二)、(三)、(四)等四节课。对四种简单机械,三种传动方式及其应用,提出了一系列实验教学要求。传统的教学方法是,应用“简单机械演示箱”,教师演示学生看,不利于学生能力和兴趣的培养。因此,在《小学自然数学教学仪器配备目录》1984年修订本中,增加了供学生分组实验使用的“简单机械实验盒”,以利儿童在获得知识的同时培养和发展能力。 相似文献
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随着信息技术在教育领域广泛而深入的应用,越来越多的学校将新技术,比如慕课(MOOC)、翻转课堂(flipped classroom)、标签云(Tag Cloud)、Scratch等运用到教学当中,以进一步强化信息传播,提高教学效率.本研究重点讨论信息和通信技术手段在口译课尤其是交替传译中的使用,及其对培养和提高学生口译水平的促进作用. 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1,图 2 )图 1 轮轴装置图图 2 轮轴应用演示仪装置图2 仪器特点及用途(1)特点 :①轮轴学具的特点。本学具结构简单 ,由一个轴、四个直径不同的轮组成 ,供给一个实验小组的学生分组实验使用。本套学具组装简单 ,便于学生操作。只要将轴 (药瓶 )拧入轮圆心孔 (再盖瓶盖 ) ,轮轴装成。本套学具利用边角废旧材料制作 ,造价低廉 ,形象直观 ,效果明显 ,科学性强。②轮轴应用演示仪特点。本教具供教师演示用。通过将轮轴轮的某些部分的拆取 ,使学生能将外形与轮轴有着天壤之别的轮轴类工具如 :扳手、水笼头、摇把等 ,与轮轴… 相似文献