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1.
素质教育注重受教育者的全面发展。数学是小学教育的重要学科,数学的实用性和基础性,使得素质教育的实施对于数学教育来说非常重要。素质教育是否实施关系到数学教学的质量和基础教育的质量,也关系到人才的培养和学生的健康发展。将素质教育贯彻落实到数学教育中,使得数学教育能为未来人才的培养贡献一份力量,是教育改革者的主要目标。文章主要探究了素质教育在小学数学中的实现方法。 相似文献
2.
李桂荣 《南昌教育学院学报》2010,25(5):128-129
数学从小学到高中被作为三大主科,在大学时,又是理工类学生必修之课,由此可见数学是非常重要的。我国提倡素质教育,因此数学教学中也要进行素质教育。本文从数学教育中创新思维能力的培养、数学教育中学生智力发展的培养、数学教育中德育的培养、数学教育中人文素质的培养以及数学教育中美育价值的培养这几个方面对数学教育中的素质教育进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
小学数学是教育的基础,数学教育是小学基础教育中一门重要的学科,小学数学教育能否实施素质教育,和教学质量有着密切的关系,也和基础教育有着密切的关系。同时,也与培养新世纪的人才素质密切相连。所以,实施小学素质教育是必然,就如何在小学数学教学中实施素质教育,进行了分析和论述,希望有助于素质教育的实施。 相似文献
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武孟校 《中国教育技术装备》2010,(22):14-14
教育越来越受到社会家庭的高度重视,国家的教育改革力度也紧随其后,教育法第一条明确指出：发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。这就明确提出中国的教育是素质教育的方向。数学学科在素质教育中是非常重要的有机组成,而数学素质教育进行中课堂因素又是其中的重要因素。笔者在此针对数学素质教育中的课堂模式进行初步探讨。首先需要明确数学素质教育的实质和内涵,因为这决定了教师素质的内容。 相似文献
5.
艾秀敏 《中国科教创新导刊》2011,(9):29-29
创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色。如何充分发挥数学学科特点作用,实现数学素质教育和数学人文素质教育,是新世纪探索的主题。 相似文献
6.
马芳 《雁北师范学院学报》2004,20(6):46-48
数学教育在本质上是素质教育,在21世纪的教育中,数学教育在人才培养方面发挥着重要作用。然而在实际教学中,如何从教材出发制定素质教育目标,教材中都体现了哪些素质教育的内容是教育工作者必须认识到的。只有认识到这些问题才能将素质教育贯彻好,数学教育才能真正承担起人才培养的责任。 相似文献
7.
“问题解决教学”的实验报告 总被引：6，自引：1，他引：5
“问题解决教学”的研究课题组 《教育探索》2000,(4):31-33
一、实验的提出数学教育对于国民素质的提高具有重要作用,在义务教育中占有特殊的地位,这已在人们的思想中形成共识。通过对有关教育资料分析,目前我国的基础教育中的数学教育在向素质教育转轨中,各地区、各学校程度不同地存在着以下三个突出问题:１．对数学素质教育理论的研究和学习认识不到位基础教育中的数学素质教育是针对应试教育提出的,是作为一种教育改革的尝试。这就要求中学教师在进行数学素质教育过程中,高度重视数学素质教育理论的研究和学习,确立良好的数学素质教育思想和观念,并在日常的教育教学中运用这些教育教学思想,在正确… 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新精神和提高学生的创新能力。数学教育作为素质教育很重要的一部分,它在教育改革大潮中扮演着相当重要的角色,广大数学教育工作者都要更新观念,树立创新意识,通过努力实现自身创新,然后在教育教学新理念的指导下创造性地开展数学教育活动,把创新精神渗透到整个数学教育过程和教学环节中,并通过整合教育资源, 相似文献
9.
数学教育是小学教育课程的重要组成部分,它在素质教育中起着举足轻重的作用。本文就小学数学教育的素质教育提出了自己的看法。 相似文献
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素质教育及小学数学新课程改革对我国小学数学教育提出了新的要求,要求教师和学生在教育教学过程中积极互动。导学式教育教学模式是适应素质教育要求的重要教学模式之一。因此本文以小学数学教育为研究对象,对导学式教育教学模式进行了探讨。 相似文献
11.
素质教育的提出是时代、社会和教育自身发展的要求。作为高等教育的重要组成部分,大学英语教育肩负着素质教育的重任。本文就如何提高大学英语教学,推进素质教育,为社会培养出高素质的人才展开论述。 相似文献
12.
罗连元 《宁波广播电视大学学报》2014,(1):114-117
进入21世纪以来,我国的成人学历教育发生了前所未有变化,学员规模不断扩大,社会各界对成人学历教育的关注度也越来越高,尤其是成人学历教育教学质量成为了全社会普遍关注的焦点。本文就影响成人学历教育教学质量存在的问题,从社会、学员和办学单位三个方面分析影响成人学历教育教学质量的因素,就如何提高成人学历教育教学质量,从提高教学质量意识、加强教师队伍建设、增加设施设备投入、落实教学过程、强化服务等五个方面提出了建议,以期望推动成人学历教育教学各项改革,提高成人学历教育教学质量． 相似文献
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中国教育正面临着一场变革 ,素质教育已深入人心 ,个别化教学作为推进素质教育的一个有效措施 ,逐渐成为人们关注的热点 ,但我国的传统是以社会本位为价值取向的。教师对个别化教学的理解多局限于技术操作层面 ,这直接影响到个别化教学的有效实施 ,因此 ,我们有必要对个别化教学的历史进行梳理 ,总结经验 ,以推进素质教育的发展 相似文献
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建立终身教育体系,构建学习型社会是未来社会发展的必然趋势。而遍布全国各地城乡的基层电大远程开放教育承担着为社区成员提供便捷的终身学习支持服务,有力地推动了学习型社会的构建。作为学校管理核心的教学管理,是保证教育教学正常开展的重要手段。加强对教学管理的创新研究,是提高教学管理水平和教学质量,更好地满足学习型社会的需要。 相似文献
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高职教育教学质量监控和评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晋 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(2)
教学质量是教育的生命线,如今高职教育的教学质量越来越成为社会各界关注的焦点。高职教育教学质量监控与评价是高职院校提高教学质量的重要保证,是高职院校可持续发展必不可少的环节。目前,高职教育教学质量监控与评价体系存在运行不畅通、效果不明显等问题,今后应在深入理解高职教育教学质量监控与评价内涵的基础上,提高质量意识,推行全面质量管理,强化教学各环节的过程监控与评价。 相似文献
16.
张立今 《淮北职业技术学院学报》2007,6(2):87-88,91
高职教学质量问题是高校扩招背景下全社会不断关注的问题,也是高职教育发展永恒的主题.高职教学要在科学发展观的指导下,通过优化师资队伍,建设精品课程,探索新的教学模式和教学方法,构建教学质量的保障体系和监控体系等一系列教学改革,在落实上下功夫,才能全面提高教学质量. 相似文献
17.
公艳艳 《广播电视大学学报》2011,(1):121-125
在终身学习社会的构架下,远程教育成为一种重要的学习方式,而远程教育教师的教学质量、教师的专业化发展成为决定远程教育教学质量的重要因素.本文从教师反思入手,针对远程教育的特点,探究了远程教育教师反思的现状、存在的问题,并提出了适合远程教育教师的独特反思方式,通过提高远程教育教师的反思能力和反思水平来促进教师的专业化发展,... 相似文献
18.
朱玲 《淮南师范学院学报》2012,14(2):115-117
情感教育是一切成功教育的基础,在全面推进素质教育的今天,已引起社会各界广泛关注。它没有统一的模式和固定的教学方法和手段,只要我们确立情感教育的理念,就会在实践中创造出行之有效的教育方法。高校体育教学以其特有的教学优势,在情感教育领域发挥着越来越重要的作用。 相似文献
19.
任培江 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(2):15-18
作为高等教育大众化进程中的一项重要任务,质量保障体系的建立和完善始终受到社会各界的普遍关注。立足于＂中国高等教育质量＂调查研究,从中选取高校教师＂对教育质量保障与监控的评价＂的相关数据进行调查分析,就政府、高校、社会三方主体10个方面的影响因素进行重要性排序,结果表明：管理人员和教学人员评价具有一致性,其中重要的影响因素是政策法规、学术环境和教学科研条件,保障与监控主体的重要性排序依次是社会、高校和政府。 相似文献
20.
刘立 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):80-82
当前大学课程教学改革的重要课题之一,是提高通识课程教学的质量.作为高等教育组成部分的通识教育,是摆脱过分专业化教育的束缚,面向社会培养复合型、应用型人才的必要途径.必须根据其重在“育”而非“教”的特色,以课堂教学实践为第一手资料,分析通识教育实施中的薄弱环节、研究改进措施,以最终实现通识教育追求的全人教育的目标. 相似文献