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1.
浅议中学信息技术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
张毅 《中国教育技术装备》2009,(1)
第一台计算机ENIAC诞生到今天只有半个多世纪,然而计算机的应用范围已经覆盖社会的各个领域。由计算机、通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为社会的第一产业,成为经济发展、社会进步的技术基础和保证。从掌握计算机这个“人类通用智力工具”的必要性来看,同学习语言、文字一样必须从娃娃抓起。计算机教育,尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。本文对信息技术教育的特点和内容加以简要介绍,并针对目前中学信息技术教育现状,从5个方面简要阐述对当前中学信息技术教育的一些认识。 相似文献
2.
张建锋 《信息技术教育(陕西)》2005,(3):25-27
21世纪是信息时代，信息技术已成为社会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，人们清醒地看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育已成为中小学的必修课之一。 相似文献
3.
魏世中 《兰州教育学院学报》1998,(2)
随着信息技术的迅猛发展.人类社会已逐渐进入一个全新的“数字化”时代.这必将使教育面临许多新的问题,使教育呈现新的发展态势.也使教育现代化建设有了新的内容.一、信息的数字化趋势信息数字化的基本特征是:作为媒介物的信息工具允许各种信息都可以用数字的形式来表达,即以计算机易于处理的电子脉冲的形式来表达.计算机作为一种数字化的工具,其基本设计思想是以比特(bit)为基础的“基2代码”,计算机在处理问题时将其转化为用0和1表示的“计算机语言”.比特没有颜色、重量、能以光速传播.随着信息技术的发展,文字实现了数字化.文字的数字化是计算机步入人类生活领域的一个里程碑,使人类传统的读、写、算融为一体,使计算机由此上升为一种文化.计算机并没有因此而止步,当它征服了比文字更加复杂的声音、图形、图像之后,使人类社会进入多维性的可能性空间,从而使人类社会全面数字化. 相似文献
4.
在信息技术环境中,多媒体技术和网络技术已被引入教育教学过程,成为现代教育的技术基础。作为新的教学手段。多媒体技术它可以将文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种形式的传播媒介灵活地组合到一起,多方位、多角度、多途径地向学生传递大量信息。 相似文献
5.
解读“电子信息”语言、文字、图画作为信息存载和传递的重要表现形式,标志着人类文明的发展程度.在古代,人们通过声音传递语音,通过书写与绘画保留知识,印刷术的发明和应用进一步扩大了信息交流的范围.“19世纪中叶以后,电话的发明与电磁波的发现使人类的信息交流方式发生了根本性的变革.这一通过金属导线上的电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通信的技术,标志着电子信息技术的诞生,也为人类世界带来了翻天覆地的变化”.从1946年由美国宾夕法尼亚大学研制的第一台电子计算机诞生至今,电子信息技术借助计算机和互联网的应用得到了急速发展.信息的快速收集、加工、储存和传递已成为经济全球化的重要推动力和桥梁,并成为加强各国经济联系的新纽带. 相似文献
6.
随着教育现代化进程的迅猛发展,人们越来越重视现代教育媒体在化学教学中的运用。作为交互媒体之一的计算机多媒体,已成为电化教学中常用的手段之一。用计算机制作的课件,具有现象明显、形象生动等视觉优势,同时计算机还可以将文字、图像、声音等多种媒体综合起来,从不同的侧面加深对事物的认识。 相似文献
7.
教育信息化与教师角色的转换 总被引：10，自引：0，他引：10
随着现代信息技术的迅速发展，计算机、多媒体和网络将成为今后人们获取知识、从事工作、了解世界和与人交往的主要途径。因此，在教学领域利用计算机网络和多媒体技术进行教学已势在必行。 教学手段：静态的物质载体向功能多样的多媒体转变。所谓多媒体技术，简单地说，就是计算机实时综合地处理文字、声音、图像等多媒体信息的系统技术。它以计算机为中心，把语音、图像处理和视听技术集成在一起，实现计算机对不同媒体的信息存贮、传递、加工、变换和检索。它改变了传统教育对文字和印刷技术的过度依赖，多通道、全方位、整体化地呈现教… 相似文献
8.
胡晓林 《学生之友(小学版)》2013,(4):17
所谓"整合",其核心就是把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作,充实教学容量,丰富教学内容,运用教学方法更加多样,更加灵活。真正地使教师充分熟练地掌握现代教育技术,特别是计算机的操作,转换计算机辅助教学的思 相似文献
9.
胡晓林 《学生之友(小学版)》2013,(8):17-17
所谓＂整合＂,其核心就是把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作,充实教学容量,丰富教学内容,运用教学方法更加多样,更加灵活。真正地使教师充分熟练地掌握现代教育技术,特别是计算机的操作,转换计算机辅助教学的思 相似文献
10.
陈臻 《新课程导学(上)》2012,(2)
计算机信息技术是20世纪最伟大的科学技术发明之一,对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响,并以强大的生命力飞速发展.它的应用领域从最初的军事科研扩展到目前社会的各个领域,已形成规模巨大的计算机产业,带动了全球范围的技术进步,由此引发了深刻的社会变革.计算机已遍及学校、企事业单位,进入寻常百姓家,成为信息社会中必不可少的工具.它是人类进入信息时代的重要标志之一.随着计算机技术在各个领域的广泛应用和迅猛发展,计算机的应用越来越显示出重要作用.以计算机技术为核心的信息技术对人们的工作、生活产生了重大的影响.具有较强的信息意识、掌握信息技术基础知识与技能、维护和遵守信息技术的道德与规范,已成为现代社会人们的必备素养.在学校搞好信息技术的教学将具有重要意义. 相似文献
11.
二十一世纪是信息时代,信息技术已经成为社会成员必须掌握的技术之一。当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,不掌握信息技术知识的基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起,信息技术学科教育已成为中小学的必修课之一,有效地实施信息技术课程的教学,是我们教育工作者面临的一项历史使命。我现结合工作实际、经验体会,剖析当前信息技术教学改革的形势和现状,并对信息技术教学方法作进一步探讨,以供同仁指正。 相似文献
12.
谈现代教育信息技术装备的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐光善 《中国现代教育装备》2005,(8):31-33
现代信息技术主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术以及多媒体技术和信息高速公路;就是将计算机与电信技术有机结合而形成的对声音、图像、文字、数字和各种信息进行获取、加工、处理、存储、传播和使用的技术。随着信息社会的发展,现代信息技术手段及装备迅速进入学校教育的各个方面,以不可阻挡的态势对教育进行着冲击。它所产生的影响不仅涉及教育、教学实践问题,也涉及一些基本理论问题。如何利用信息技术装备提高教育质量与效益,推进素质教育的实施,已成为社会所关注… 相似文献
13.
张磊 《中国现代教育装备》2005,(4):58-59
在早些时候,中小学的信息技术教育,是以计算机应用技术教育为主体,侧重于计算机知识与操作的学习,如今,人们已经开始了解信息对人类文明发展所起的重大作用,开始明确信息技术的含义有着比计算机技术以及网络技术更广泛的含义,例如:信息检索技术、信息查询技术、社会交流技术等等。未来,在使用计算机的过程中,人们将不会再把计算机的具体操作作为主要的问题,问题将集中在如何能更有效地利用工具提高工作效率,也就是人们把观念转化到了信息处理上。信息技术教育强调的是对信息的收集、处理、传输、发布等,以提高学生信息素养为目的,所以,我们… 相似文献
14.
<正>现代信息技术在教育教学实践中的广泛而深入地应用,已经成为目前教育发展与改革的一个显著标志。而多媒体计算机技术为计算机辅助地理教学的发展提供了崭新的、强大的技术和物质基础,极大扩展了计算机辅助地理教学的应用范围。多媒体丰富的画面、文字和声音等视听信息,不但提 相似文献
15.
从第一台计算机ENIAC的诞生,到今天只有半个多世纪,然而计算机的应用范围已经覆盖了社会的各个领域,包括学校和家庭。由计算机、通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为社会的第一产业,成为经济发展、社会进步的技术基础和保证。从掌握计算机这个“人类通用智力工具”的必要性来看,同学习语言、文字一样必须从娃娃抓起。计算机教育、尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。科学技术迅猛发展造成信息量剧增,“知识爆炸”,这就要求21世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。怎样教… 相似文献
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所谓多媒体技术就是将诸如文字、数据、语言、图形、图像、声音、音乐、动画等多种媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。随着现代信息技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用愈来愈广泛。把多媒体技术应用在教育教学,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。 相似文献
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随着计算机、网络和多媒体技术的迅速发展,现代信息技术已广泛的应用到物理教学之中,特别是多媒体课件在物理教学中的使用,使物理课堂变得更加丰富多彩。它将文字、图像、声音和动画等融合到一起,形成一个动态的教学氛围,能将抽象的物理现象直观、清晰、生动地展现出来,有助于学生理解和掌握,这都是传统的教 相似文献
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多媒体技术的广泛使用，作为信息传播技术的一场革命，已实现了信息传播的一体化。多媒体技术是一种新的系统集成手段，它把比较成熟的图像处理技术、声音处理技术、视频处理技术以及三维动画技术统一地集成到计算机平台上，这种具有文字、语音、图像、动画等多种可视听信息的人机界面，更加符合人们的日常交流习惯，更易于被人们所接受。可以预料，如果把多媒体技术引入到课堂教学中，将能使学生在学习时如同身临其境。在这种新颖的情境中学习，学生必将大大提高学习兴趣，注意力更为集中，从而有效提高学习效率。 相似文献
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随着信息技术的不断发展与完善,网络已经成为人们日常生活中必不可少的工具,大学生作为接受新事物的主体,迷恋和依赖网络已成为常态,网络对大学生的日常生活、学习、思想观念等产生了深刻的影响。因此,在信息化环境下,大学生思想政治教育工作面临着更多的机遇和挑战,如何提高教育的主动性,促进大学生思想政治教育工作与信息化相结合,已成为当前必须思考的重要问题。一信息化是大学生思想政治教育的必然趋势(一)信息化拓宽了思想政治教育的空间信息化是一个利用信息技术,开发利用信息资源,促进信息交流和知识共享的过程,这个过程运行于信息网络之中。信息网络是一个庞大的信息体系,在这里,人们可以随时接收和发送各种文字、图像和声音,因此,信息网络中的信息是海量 相似文献
20.
现代教育技术是以计算机多媒体技术为主,集文字、图像、视频、声音及动画等多种信息于一体综合运用于课堂教学的一种辅助手段。现代教育技术是随着计算机的普及而逐步发展起来的,由此引发的新一轮教学方式变革,已对传统教学产生了积极而深远的影响。 相似文献