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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2009年12月25日晚上6时,笔者去看望席葆树教授,在清华园里颇有名气的生物力学实验楼里,人们都已下班,大部分房间早已关了灯,我们喊了几声,一位身上沾有很多塑料切屑的"老工人"走了出来,他,就是席葆树教授,原来他正利用大家下班的空隙在车床上加工人工心脏瓣膜零件.  相似文献   

2.
材料工程系依托浙江工贸职业技术学院现代制造与材料技术中心组建,设有材料工程与管理、表面处理技术两个专业方向。旨在汽车、船舶、航空航天、轻工机械等加工制造行业培养具有材料和表面工程相关专业知识的高级技术管理综合型人才。中心先进材料研发团队于2011年荣获温州市创新团队,现有科研教学人员12人,其中,教授2人、副教授2人、讲师5人,博士4人、硕士6人。  相似文献   

3.
2021年8月,清华大学一批喜欢生物多样性话题的学生组成了"五道口第三森林公园"团队。团队名称源于清华大学地理位置(北京市海淀区五道口)和专业名词"第三自然"。邬俊教授在《第三自然景观化城市设计理论与方法》中谈到:"第一自然"是原始的、没有人工改造和破坏痕迹的生态的自然;"第二自然"是人类为了生存和发展对土地植被进行了一定程度的改变;"第三自然"是城市中的社会景观,也是具有价值观念的象征系统。团队选择以清华大学校河沿线为主要调查范围开展调查,并制作生物多样性地图,包括物种多样性与生态系统多样性图、区域生境示意图、有趣的生物多样性故事图。  相似文献   

4.
团队协作能力是企业雇佣人员考虑的重要因素,也是学生职业能力培养的基本内容之一,而团队成功的最重要因素是有效的团队会议。学生团队会议组织方法与分析方法,前者包括确定角色、任务和规则、会议议程和会议纪要、项目计划和进度表;后者包括头脑风暴法、亲和图法、关联图法、因果图、流程图、故事板、帕累托图和名义群体法。  相似文献   

5.
《娄底师专学报》2013,(6):F0003-F0003
湖南人文科技学院“信息科学前沿理论及关键技术应用”科技创新团队,是湖南省高校科技创新团队。该团队由陈昌永教授为带头人,以物理与电子信息系、化学与材料科学系、机电工程系、信息科学与工程系和数学与计量经济系等系部为依托,于2012年6月经湖南省教育厅批准立项组建而成。它是建立在计算机科学、原子分子物理、凝聚态物理、高分子化学材料等交叉学科基础上,结合当前研究前沿开展具有原始创新成果和广阔应用前景的科技创新研究的团队。团队设有2个研究方向:信息科学前沿理论和信息关键技术应用。  相似文献   

6.
以中国南方某省级电信运营公司及其所属18个市级分公司的90个团队、306名团队成员为样本,探讨了市场导向、学习导向这两种团队文化特质与团队创新的关系及其影响机制。回归分析结果表明:(1)市场导向与学习导向正向预测团队创新。(2)团队反思在市场导向、学习导向与团队创新关系中起着完全中介作用。(3)领导方式在团队文化与团队反思的关系中具有调节作用,总体而言,在一个有利于创新的团队文化氛围中,变革型领导相比交易型领导更能促成反思和创新,但其正向调节效应并不十分稳定。  相似文献   

7.
对铜陵有色和精工钢构两家安徽上市公司的数据进行对比分析,探讨公司高管团队薪酬不公平程度、高管成员公平偏好强度与公司绩效的关系。研究结果显示,铜陵有色由于其高管团队成员公平偏好强度较高且其非CEO高管成员薪酬较低,其高管团队薪酬不公平程度与公司绩效的关系图呈现倒"U"型,而高管成员薪酬较高的精工钢构的高管团队薪酬不公平程度与公司绩效的关系图未出现倒"U"型。  相似文献   

8.
本文对铜陵有色和精工钢构两家安徽上市公司的数据进行对比分析,探讨公司高管团队薪酬不公平程度、高管成员公平偏好强度与公司绩效的关系。研究结果显示,铜陵有色由于其高管团队成员公平偏好强度较高且其非CEO高管成员薪酬较低,其高管团队薪酬不公平程度与公司绩效的关系图呈现倒"U"型。而高管成员薪酬较高的精工钢构的高管团队薪酬不公平程度与公司绩效的关系图未出现倒"U"型。  相似文献   

9.
高校教学科研一体化团队管理系统的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
在对国内外多个高校团队管理信息系统进行比较研究的基础上,针对教学科研一体化团队的项目申报、实施和结题等过程的实际需求,设计了一个基于.NET开发平台的教学与科研管理系统。系统采用客户机/服务器(C/S)模式,利用文件传输协议(FTP)进行文件传输,将建立的结构化查询语言数据库存储在服务器中,用户根据相应权限对其进行访问与操作。该系统具有团队成员信息、教学与科研成果、项目申报材料、项目年度进展报告、结项、报奖材料管理、数据维护和系统设置等基本功能。经实际试运行,本系统具备快速、实时、准确、安全的特点,大大提高了教学与科研管理的效率。  相似文献   

10.
[例1]文物是凝固的历史.观察以下几组文物(图像),回答问题. 请回答: (1)材料一图二与材料二图四,其名称是否需要订正?为什么? (2)材料一表明,我国古代生产力的发展经历了哪三个阶段?  相似文献   

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