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任永利 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(2):14-23
“九五”期间河南省高校教师队伍建设取得巨大成就，也存在许多问题，需要更新观念、采取有力措施改革教师管理制度，提高我省高校教师队伍的学历层次和整体水平。 相似文献
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李俊 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
本文着重分析了当前高校党校机构设置、管理和教师队伍、外部环境和培训对象出现的新变化以及目前高校党校工作存在的若干问题;在此基础上,对新时期加强和改进高校两级党校管理的有效途径进行了积极探索,提出了重点要完善高校两级党校体制建设、加强高校两级党校教师队伍建设、深化高校两级党校的教学改革和加强高校两级党校的软、硬件建设等一系列措施. 相似文献
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试论新时期地方高校教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校在整个地方教育系统中处于最高层次，它担负着为地方科技发展、经济建设培养各类高级专门人才乃至直接服务社会的重任。为了有效地完成这一任务，必须有一大批政治合格、作风优良、爱岗敬业、业务精通、了解关爱学生的教师全身心地投入到高教活动中来。因此，高校教师队伍建设显得特别重要。本分析了地方高校教师队伍的现状。探讨了地方高校教师队伍建设存在的主要问题，论述了新时期地方高校教师队伍建设的基本思路。 相似文献
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对高校教师队伍建设可持续发展的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
郑新民 《常熟理工学院学报》2002,16(6):88-90
尽管目前高校教师队伍建设可持续发展面临着多方面的困扰，但高校教师队伍建设必须实现可持续发展，应从更新观念，建立新型的教师队伍管理模式、调整教师队伍构成，促进教师资源的优化配置、调整完善教师培训体系，加速青年骨干教师培养等几个方面来研究高校教师队伍建设实现可持续发展的基本对策。 相似文献
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扎实推进地方高校新进教师岗前培训工作,是地方高校加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质的重要举措。加强地方高校新进教师岗前培训工作,需要营造良好的工作环境,健全完善的教师管理机制,培养教师终身学习的理念等。 相似文献
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教师是影响教育质量的重要因素,应该是教育改革中最核心与最活跃的因素之一。高等教育的改革与发展依赖于全体教师的理念创新与工作创新,高等教育质量的提高很大程度上取决于教师队伍的素质与能力的发展。本文分析了我国高校教师队伍建设的现状与队伍建设过程中存在的问题,借鉴欧美等国高校教师队伍建设的经验,提出促进高校教师队伍可持续发展的建议。 相似文献
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高校教师队伍建设途径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪我国的经济建设和社会发展,对人才有着巨大的需求,而人才的培养,需要适度超前地发展高等教育。要使我国的教育和科技真正成为社会经济发展的原动力,就要培养一大批优秀的创新人才,而创新人才培养的关键是要建立一支高水平的教师队伍。 一、强调政府行为,推进制度建设,依法治教,是新时期高校教师队伍建设的根本途径 新时期,尊重知识、尊重人才、尊师重教已成为全社会接受的理念。党和国家从发展战略的角度,远见卓识地提出了 "科教兴国"的伟大战略,把高校教师队伍建设作为落实教育优先发展战略地位的重要举措,体现了党和国… 相似文献
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高校师资是高校教育质量的保障。高校师资的培训是高校教学和科研水平重要保障。师资培训的目的是建设具有优良素质、业务精通、富有活力、结构优化的双师型教师队伍。本文分析了当前高校师资培训的状况,并提出深化高校师资培训的创新模式。 相似文献
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谈高职音乐专业“双师型”师资队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐专业＂双师型＂教师有其一定的内涵和外延。当前,音乐专业＂双师型＂师资队伍结构不合理;教师实践机会少。基于目前状况,应采取一定措施,切实把好新教师的上岗关;加强高职艺术院校的对外交流活动;加强联合办学,改革办学体制,使学校、教师、学生、社会达到四方共赢;加强高职音乐专业＂双师型＂教师队伍实践能力的培养;加强对兼职音乐教师的聘任、管理工作。通过不断努力,为社会培养符合社会需要的艺术复合型人才。 相似文献
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戴艳 《昭通师范高等专科学校学报》2007,29(4):74-76
师专的美术专业主要是培养中小学美术教师,教学目的是提升中小学美术师资队伍的审美知识结构,美术教学在全面素质教育的培养上有着不可替代的作用。师专油画教学要取得好的效果,必须突出师范性,并立足于强调素质教育,以提高审美认知能力作为重点。 相似文献
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论高技能人才师资培养 总被引：2，自引：1，他引：2
对高技能人才的内涵及现状进行分析,并对高校培养高技能人才作出理性思考.在此基础上提出,要培养高技能人才师资,必须树立现代职业技能教育理念,建立特色职教师资队伍,探索教学与实训相结合的培养方法,重视技能教学的内容研究. 相似文献
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新高考改革下,我国基础教育阶段对职业生涯的专业指导呈现需求。通过对美国、日本、英国等发达国家基础教育阶段职业生涯教育实践的比较和分析,总结对我国职业生涯教育的启示:国家应以政策为导引,建立完善的职业生涯教育体系;增加资金投入,开发专业课程和培养师资;学校应培训各科教师,实现学科教学与职业生涯教育的融合。 相似文献
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吴梅生 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
为了能满足社会的需要、大学生的需要,培养出受社会欢迎的人才,教师就必须构建以下新的课堂教学理念及相应的教学策略:室内教学与室外情境教学相结合,重视学生的体验;知识教学与教会学生做人相结合;教师的讲解分析与引导学生发散思维、批判性思维相结合;课堂教学要引导学生对知识的探讨。 相似文献
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高师院校在培养职教师资技术性素养存在明显的"短板"。由于其办学的惯性思维,高师院校的教师队伍、课程体系和校内实习基地都无法有效地培养职教师资的技术性素养。高师院校必须积极寻求企业帮助,加快产教结合实训基地建设,以弥补校内实训基地在培养职教师资技术性素养上的不足;以技术为导向,加强课程体系改革,同时大力建设兼职教师队伍。 相似文献
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教师是学校生存与发展的第一要素。强校必先强师,重视师资队伍建设是高职院校的第一要务。本文主要分析了当前高职院校师资队伍现状,对师资队伍建设中"双师"素质培养、分层管理、专业带头人培养等提出了一些具体思考。 相似文献
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郝秀文 《雁北师范学院学报》2000,(4)
我国中小学校计算机硬件的配备正逐步得到完善 ,但普遍存在利用率低的状况。因此计算机配置数量与档次应根据教学需要来确定 ,不应盲目贪高求新 ;硬件的配置应与软件开发和师资培训相结合或适当滞后并需大力开发软件。计算机辅助教学的开展必须通过教师才能贯彻落实到学校教育中 ,对教师进行计算机培训至关重要 相似文献