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对于幼儿园来说,常见的节日活动主要有“六一”国际儿童节、“十一”国庆节、元旦、中秋节、毕业典礼等等。与幼儿园活动联系紧密的相关法定节日活动包括“五一”国际劳动节、国庆节、元旦、春节、清明节、端午节、中秋节。非法定节日活动又可以分为国际或国内通行的节假日庆祝与娱乐活动,如“六一”儿童节、“三八”国际妇女节、植树节、教师节、圣诞节、重阳节等; 相似文献
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以前,我们庆祝“六一”,常常是挑选几个能干的幼儿来表演几个节目,大多数孩子只是坐在那里看别人表演,结果节日的活动单调无味,甚至有的小朋友还不知道这是在庆祝自己的节日呢。这样的庆祝活动,孩子不是节日的主人,全由教师包办代替,使孩子既感受不 相似文献
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“六一”未到,校内外丰富多彩的庆祝活动却早已做足了“准备功夫”,人们每一年都期望打造一个全新的儿童节,可以帮助孩子们在“童趣”中展现“童心”、在“童音”中体验“童真”、在“童戏”中获得“童欢”,真正让儿童成为节日的唯一主人,在自己的节日里尽情欢乐.然而,事实却是一些六一节活动完全背离了这一初衷：要么将“拿名次”当成了节日的“唯一”。 相似文献
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每年,组织好“六一”庆祝活动是我们广大幼儿园教师的共同心愿。但如何使活动能满足孩子们的心理需求,又能令家长满意?根据以往的经验,笔者认为应注意以下三点: 第一,要树立“幼儿为主体”的思想。孩子们自己的节日,他们理所当然应处于“主人”的地位。教师应积极引导和组织幼儿参与庆祝活动的各项事宜,包括美化环境,布置活动室,选择和排演文艺节目, 相似文献
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开展“六一”活动几乎已成为每个幼儿园的传统项目,其目的在于让幼儿感受节日的气氛,体验过节的快乐,并获得发展。但实际情况又是如何呢?笔者每年都参与“六一”活动,感触很多,也深感担忧。功能:重“评比”“六一”节日活动本应突出娱乐功能,可如今以组织各项比赛来代替庆祝活动的屡见不鲜,如“团体操比赛”“文艺节目汇演”“书画、手工作品评选”等。这些评比活动有的由主管部门组织,有的由幼儿园组织,看似热热闹闹,其实牺牲了幼儿的利益。一所幼儿园在接到参加团体操比赛的通知后是这样操作的:首先,园领导将本园的“精兵强将”集中起来,… 相似文献
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历年来,我们为六一儿童节煞费苦心,搞过多种形式的庆祝活动,如歌舞表演、运动会、游园会、看电影等等,但我认为最具特色的要数化妆游行庆“六一”活动。六一儿童节是孩子们的节日。“六一”庆祝活动,应该让孩子们充分参与,充分表现,人人都愉快地度过自己的节日;与此同时,儿童节活动应该具有提高人们保障儿童权利的认识。让全社会都尊重儿童,理解儿童,把儿童作为一个独立自主的个体来对待的功能。因而,儿童节的庆祝活动,不但可以在幼儿园里搞,还可以在园外搞,使儿童的天真烂漫、儿童节的欢快气氛在更大的范围里得到展示。为此,我们构思了化妆游行这一活动,让孩子们打扮一新,走上街头,向全社会展示自己,宣传自己的节日。 相似文献
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在幼儿园中"六一"不仅仅是一个节日,更是一个盛大的仪式。笔者认为幼儿园的"六一"庆祝活动正在发生一场"静悄悄的革命",本文从"六一"庆祝活动形式的转变、活动主体的转变、活动意义的转变三个方面揭示了这场"革命"的发生,并指出庆祝活动正由一种"消费"儿童的仪式转向一种"生产"儿童的过程。 相似文献
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一年四季有那么多的节日,只有一个节日是真正属于我们的;一年四季有365天,只有一天是我们最快乐的———这就是“六一”。一年一度的“六一”国际儿童节又到了,今年的这个节日我们过得跟往常可不一样哟,我们写作兴趣班开展了一个活动,活动的名字叫“六一好”。玩法是在3个大方格内分别填上带“六”、“一”、“好”这3个字的成语,每格填4个,然后,让这些成语“上阶梯”,“下阶梯”。开始,我在课堂上绞尽脑汁,左思右想也只是想出了带“一”字的4个“上阶梯”的成语,那就是“一步登天、举一反三、万众一心、始终如一”。至于另外两个带“六”和… 相似文献
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“六一、六一,大地穿上花衣,小朋友们手拉手,庆祝自己的节日……”在欢乐的乐曲声中,成都市机关一幼小班小朋友的庆“六一”活动暨家长开放日开始了。灿烂的阳光,绚丽的花朵,漂亮的衣裳,愉快的歌声,吸引了随唐僧去西天取经的孙悟空(木偶)。“孙悟空”从云端来到孩子们中间,受到热烈欢迎。小朋友兴高采烈地向“孙悟空”介绍自己的节日和几天来参加过的有趣活动:跟老师一起布置活动室,逛小小游乐园,上小餐厅,看木偶戏,去小剧院表演节目,还告诉“孙悟空”,爸爸妈妈和长辈给他们送了礼物。“孙悟空”好奇地问老师送给小朋友是什么礼物, 相似文献