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面对我国民办高校音乐专业毕业生激增、就业率不断下降的尴尬局面,湖南涉外经济学院音乐学院根据自身办学历史、现状、所处区域的经济发展及服务领域,以湖南音乐文化市场和社会发展需求为导向,从专业设置、课程体系、教学方法与手段、实践教学平台、师资队伍、师生考核评价等方面进行了一系列民办高校应用型音乐人才培养模式的研究与创新。 相似文献
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本文根据民办高校音乐毕业生就业现状和市场对音乐专业毕业生的需求,对民办高校音乐专业毕业生的就业状况进行相关的研究,对民办高校音乐毕业生就业情况提出相关的意见和建议。 相似文献
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李维民 《黄河科技大学学报》2011,13(5):9-13
从我国普通高校专业设置现状入手,综合了陕西普通高校与民办高校的专业设置情况,进行量化分析,并揭示了公办和民办高校之间存在的同质化、趋同化现象。同时就陕西民办高校调整、优化专业设置的原则、途径提出了设想,以期提高民办高校的专业建设水平。 相似文献
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我国民办高校学科专业设置探析 总被引：1，自引：0，他引：1
林文琛 《泉州师范学院学报》2009,27(6):112-118
学科专业设置研究,是民办高校研究的重要组成部分．文章从我国大学学科专业设置的历史沿革人手,深入考察民办高校学科专业设置的现状,评析民办高校专业设置的特点、存在问题和对策,以期有助于民办高校的可持续发展． 相似文献
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当前我国的高等教育管理体制使民办高校无法根据社会需求变化对专业设置进行灵活调整,限制了民办高校的发展空间.给予民办高校专业设置自主权有利于民办高等教育质量水平的总体提高,民办高校自主设置专业的尝试也可以为今后公办高校的专业自治提供经验和参考. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(18)
江西省民办高校音乐教育专业在新世纪蓬勃发展,取得了很多令人瞩目的成绩。但是由于我国的体制和社会的传统观念,江西的民办高校音乐专业普遍存在生源质量、学科建设和就业的困境。笔者认为应在市场规律下,稳步提升教学质量,强化师资力量,打破传统教学模式,引入创新创业教育。从而培养出江西民办高校特色的音乐人才,提高民办高校音乐专业学生的就业率。 相似文献
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作为我国高等教育领域中异军突起的民办高校,其在专业设置上存在设置趋同、设置缺乏科学论证、设置变化频繁等问题。企业的业务设置和民办高校的专业设置在目标以及内外部环境上具有相似性,本文通过可行性分析发现,为企业服务的BCG矩阵在某种程度上不仅可以解决民办高校专业设置中存在的突出问题,还可以进一步优化民办高校的专业结构,促进其健康持续发展。 相似文献
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本文从民办高校的实际出发,分析了民办高校大学英语教学目标的定位,提出了关于课程设置及评价标准的设想,旨在大力提高民办高校大学英语课程的教学水平和质量。 相似文献
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中国很多普通高校都设置了国际经济与贸易本科专业,目前新升格为本科的民办高校有48所,其中有32所也开设了国际经济与贸易本科专业。普通高校的专业侧重于学科型人才的培养,而民办高校应该定位于应用型人才的培养,但民办高校的专业课程设置并没有突出这一思想。文章通过基于生产劳动和社会实践相结合的新理念,以民办高校本科国际经济与贸易专业为例,重新优化专业课程设置,以适应应用型人才培养规格的新要求。 相似文献
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张维佳 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
随着我国综合国力的提升,文化艺术作为人民群众的精神食粮发展迅速。民办高校作为我国高等教育重要的组成部分在艺术人才的培养和就业方面走出了自己的道路。本文结合我国民办高校音乐专业学科建设的实际情况简要分析应用型音乐人才的市场需求。 相似文献
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针对民办高校的办学定位、民办高校财务管理专业的培养现状,分析了民办高校财务管理专业人才培养模式存在的四个问题:不同民办高校人才培养目标雷同,课程体系设置与会计学、金融学雷同,实践教学环节弱化,师资队伍的质量和结构滞后;并针对每一问题,分别提出了相应的对策:优化财务管理专业的培养目标,优化财务管理专业的课程体系设置,加强实践教学环节,打造结构合理的"双师型"师资队伍。 相似文献
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浅析如何提高民办高校学生的自主学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
戚志枫 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):130-130,132
本文概述了民办高校大学生的学习自觉性现状,分析民办高校学生缺乏学习自觉性的原因。通过完善学校管理体制,着手学风建设来帮助民办高校学生增强学习的主动性;设置完善的学习计划,用科学的手段,来提高民办高校学生的自主学习能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(18)
通过对比分析欧美国家大学先修课程设置体系及特点,论述先修课程对我国高校及学生个体的重大价值和深远影响。同时在借鉴我国现有先修课的经验基础上,探究民办高校先修课程设置的特性,彰显民办高校的办学特色,促进民办高校的成功转型。 相似文献
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本文主要针对民办高校党建工作自我评估体系的构建进行研究,提出了民办高校党建工作模式和机制的改善与提高,阐述了评估指标设置和评估方案的实施和指标设置的依据、原则和标准,以及自我评估实施中注重设立机构、确定流程、结果评定和改进提高等主要步骤,为促进民办高校进一步提高党建工作的规范化和科学化水平,起着重要的作用。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(12):107-108
本文在论述了民办高校进行产学研结合教育必要性的基础上,分析了民办高校产学研结合教育的现状及存在的问题,并从以需求为导向对接区域产业设置专业、以能力为导向设置专业课程体系、建立长效合作运作机制等方面提出了相应的建议和对策。 相似文献
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陈宏寿 《九江职业技术学院学报》2012,(1):81-83
随着民办高校办学规模的扩大和专业设置的多样化,民办高校学生就业问题已成为社会各界关注的焦点,解决民办高校学生就业难问题已成为提高我国高等教育质量的迫切需要。针对民办高校学生就业难的现状和原因分析,提出探索破解民办高校学生就业难的具体路径,促进我国民办高等教育的健康发展。 相似文献
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就业率是社会衡量学校办学质量的重要标准之一。诸多因素影响着民办高校毕业生就业能力的提高,民办高校毕业生就业形势不容乐观。为此,要优化专业课程设置,推行面向市场订单培训,提高学生综合素质,培育民办高校品牌,努力提高民办高校毕业生的就业能力。 相似文献