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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
许鹏 《现代职业教育》2022,(16):102-105
通过回顾微信公众号的技术演化,结合广州市机电技师学院WCI指数分析,得出微信公众号作为传播平台具有三方面的话语传播优势,从而进一步探讨微信公众号在技工院校思政教育中的运营现状,发现存在四点不足,针对不足提出了四方面优化策略.在这一研究过程中,课题组认为微信公众号的后台数据为思政教育有效性评估、实施客观量化提供可能,具有...  相似文献   

2.
当前高校官方微信公众平台已经超越学校校报、官方网站、电视台、广播站等校园传统媒体,成为受众最多、热度最高、影响最广的校园媒体平台。高校要不断探索、创新官方微信公众平台的运营策略与管理方法,充分发挥其安全性、易用性、功能性,给师生校友提供权威优质的新闻资讯与信息服务。本文通过分析研究高校官方微信公众平台发展现状和在运营管理过程中遇到的问题,探讨高校如何更有效地运营与管理官方微信公众平台。  相似文献   

3.
为深入了解大学生对于微信公众号平台的订阅使用情况,本文将对沈阳市几所有代表性的高校微信公众号的发展状况以及运营方式进行了研究。通过分析其特点、现存问题以及传播窘境,为高校微信平台实现深层次、全方位、多方面的发展战略提供策略。最后从它的运营主体、推送内容、互动方式和服务内容等方面提出一些能够完善校园微信公众平台的建议。  相似文献   

4.
目前,我国很多职业院校图书馆都创建了微信公众平台,为读者提供更加便利快捷的服务。本文通过分析职业院校微信公众平台的传播特征,发现了运营不规范、沟通困难、功能单一等方面的问题,并从注重公众号推广、完善服务内容体系、改善信息推送频率、增多特色内容等方面阐述了职业院校图书馆微信公众平台的构建策略。  相似文献   

5.
鸟巢图书馆是一种微型公益图书馆,鸟巢图书馆微信公众号是鸟巢图书馆公益发展中心推出的线上宣传平台.因此,在鸟巢图书馆微信公众号的开发设计中,应当设置"信息传播"和"信息互动"两大主要模块,并通过人性化、美观的界面设计来优化用户阅读体验.在鸟巢图书馆微信公众号的实际运营中,需要有专门的运营团队和规范的运转流程,并通过加强数据管理与安全管理,确保公众号的正常运转.  相似文献   

6.
随着网络媒体的高速发展,微信公众号已经深入到中国网民的日常生活之中,并产生了巨大影响。其中,高校官方微信公众号更是成为了重要的宣传窗口和服务窗口。本研究通过对高校官方微信公众号的文本内容进行分析,考察人称指示的活用和特殊称谓语,分析其语用价值,探讨其语体特色。在此基础上,分析高校官方微信公众号语言使用的发展趋势,促进其进一步的建设与发展,为打造校园品牌、构建校园文化添砖加瓦。  相似文献   

7.
陈秀芳 《职教通讯》2017,(29):34-35
在新媒体蓬勃发展的形势下,微信作为主要的社交工具和重要信息发布平台,使用范围广泛。高职院校利用微信公众平台进行新闻宣传工作,在信息传播和舆论引导方面产生了巨大的作用,既带来新的机遇,又带来新的挑战。高职院校新闻微信平台也存在新闻内容单一、运营队伍薄弱等问题,需要我们不断提升宣传的竞争力度,在善于应对处理突发事件,构建完善的新闻发布制度,加大管理队伍、提升传播品质、增强受众互动,占领网络宣传的新阵地。  相似文献   

8.
微信公众号为高校实验室拓宽教育渠道、加速信息传播、提升服务与管理能力提供了新路径。以国内“双一流”建设高校开通的实验室微信公众号为研究对象,采用普查法进行调查,从账号基本信息、服务内容、传播指数、发文情况4个层面进行量化分析后发现:对实验室微信公众号重视程度不高、基本信息参差不齐、服务形式单一、总体内容产出不佳、运行效果平庸是当前高校建设实验室微信公众号面临的普遍问题。高校应从学校实际出发,从规范账号基本信息入手,关注用户实际需求、完善内部运营机制、加大对外推广力度,从而提高公众账号影响力。  相似文献   

9.
为了了解广州市高校心理健康教育公众号的运用现状,文章选取了11所广州市高校的心理健康教育公众号为研究对象,运用李明德等提出的微信公众号传播力评价体系和方法得出研究对象的传播力指数,并总结了广州市高校心理健康教育微信公众号运营的经验。  相似文献   

10.
在新媒体时代,官方微信公众平台已经成为地方高校重要的服务和宣传平台,但在其运营过程中还存在着一些亟待解决的问题。文章以信阳师范学院官方微信公众平台为例,运用内容分析、问卷调查、访谈等方法对发文内容、使用现状、平台建设、管理现状进行调查研究。结果发现该平台存在内容类别分布不均、文章推送形式单一、缺少互动和服务意识、运营团队管理制度不完善等问题。针对上述问题我们提出以下优化策略:明确受众定位、传播内容巧用多媒体形式、加大宣传力度、加强运营团队专业化建设等,以充分发挥地方高校微信公众平台的功能,有效提高地方高校的知名度和美誉度。  相似文献   

11.
微信公众平台作为网络新媒体,在提升学术期刊的传播力和影响力方面发挥着重要作用。针对目前文学类学术期刊存在的运营模式问题,本文以《杜甫研究学刊》为调查对象,通过同类期刊间的横向比较、样本的描述性分析,剖析目前文学类学术期刊微信公众平台运营面临的困境,提出了明确公众号定位以体现学术期刊品牌、完善服务功能以提供有价值的增值服务、优化栏目设置以开展分层分类引导、加强原创内容策划以实现个性化发展、实施多媒体融合以强化新媒体的传播意识、进行矩阵化运营以建立集群化运营模式的运营策略,以期为期刊微信公众平台运营发展提供一定的参考和借鉴。  相似文献   

12.
"混子曰"是以漫画形式推送历史科普知识为主的个人微信公众号,目前积累粉丝约140万,广告收入约500万,还获得紫牛基金、真格基金的投资,是一个运营极其成功的微信公众号案例。通过对其推文分析得出,娱乐化的阅读体验、内容的易接受性、与粉丝的有效互动是其运营成功的关键因素,并在此基础上,提出其在微信公众号的定位、内容、阅读体验、用户互动、团队协作等方面的做法对其他微信公众号运营有一定的借鉴启示作用。  相似文献   

13.
随着粤北乡镇经济的迅猛发展,借助传统媒体的纸质资讯传播业已跟不上时代步伐,通过建立微信公众号可以拓展粤北乡镇政府机构的资讯传播能力。以微信公众号为代表集中阐述新媒体平台下粤北乡镇政府机构在与上级政府、普通百姓、同级机构之间的资讯分享、沟通的现代传播策略,官方二维码的出现彰显了执政便民的理念。  相似文献   

14.
目前,微信公众账号已经成为移动互联网营销与推广的主流方式。对于学术期刊而言,是否需要使用微信公众账号提供信息服务以及如何运营是一个迫在眉睫的问题。通过探讨微信公众号建设的迫切性、必要性和优势,以及微信公众服务应该涵盖的内容和运营方式等,提出了学术期刊提供微信公众服务的服务方式和运营方法。最后,以《武汉大学学报·信息科学版》为例,介绍了该刊利用微信公众账号提供公众服务的方式和运营方法。  相似文献   

15.
以官方微信为代表的新媒体传播影响力研究是近年研究热点。通过对2016年前30期全国职业院校微信公号排行榜中广西高职院校官方微信排行前三名影响竞争力分析,发现理念不足、队伍不齐、机制不活、内容欠佳等是阻碍广西高职院校新媒体传播发展的主要障碍。广西高职院校要进一步提升新媒体传播影响力,关键要从更新观念、加强领导,搭建队伍、健全机构,完善制度、强化激励,内容为王、彰显特色,注重实战、创新运作这五个方面寻求突破。  相似文献   

16.
微信公众号已经成为高校进行信息推送的重要媒体,而推送的内容是否能够有效地进行传播取决于用户的持续关注度,学生作为高校微信公众号用户的主力军,在扩大学校影响力上发挥着巨大作用;从学生视角研究高校微信公众号的运行策略,有助于公众号运营者明确发布信息的特性,从而吸引学生关注,提升微信公众号在学生中的影响力;通过对江苏省高校微信公众号发展现状、学生持续关注影响因素等探索学生视角下高校微信公众号的运行策略。  相似文献   

17.
高职院校官方微信公众号具有思想政治教育的重要功能,在理想信念教育、爱国主义教育、道德教育、素质教育等方面发挥了不可替代的积极作用。高职官微具有自身的特点,其思想政治教育功能的实现,应充分利用国家重视、运营成熟、技术便利等有利条件,正视难吸引、难鉴别、难掌控等挑战,增强方向感,推进高职教育高质量发展;增强专业感,掌握高职官微的运行规律;增强协作感,发挥团队成员之间、线上与线下、校内与校外的矩阵效应;增强成就感,多出传播广、影响远的精品力作。  相似文献   

18.
从文秘专业微信公众号在专业各层面的应用、微信公众号在专业建设中存在的问题、解决方案以及未来展望等四个方面,分析了微信公众号在高职文秘专业建设中的应用,试图为高职院校的同类应用提供有益参考。  相似文献   

19.
以165篇思政热文为研究对象,基于SMCR模型,采用定量分析和文本分析法探讨了高校思政类微信公众号传播了什么内容、怎样创造爆款推文的问题。研究发现:思政类公众号推文信息传播主题可归纳为九大类,思政热文具有创意吸睛的标题话语、灵活多用的标点符号、丰富多样的排版形式、良好的互动效果等特征。并对高校思政类公众号内容运营提出三点建议:组建专业运营团队,重视推文内容与呈现,加强与受众的互动。  相似文献   

20.
《考试周刊》2017,(18):19-20
随着信息社会的快速发展,作为互联网时代产物的微信公众平台已逐渐走入了人们的视野。为了更好的改革素质教育、提升学生阅读能力,我国中职院校已开始充分利用微信公众平台,进行微阅读知识及价值的传播,实现了由远距离变零距离阅读的延伸,既节约了教学阅读的成本,又方便了教师的阅读教学、拉近了师生的关系。对中职院校的学生而言,微阅读的引入在很大程度上改变了其阅读的习惯,对经典阅读产生了一定的冲击。为此,各大中职院校还要对学生的微阅读进行积极地引导,即通过开通官方微信公众平台、制定相关考核制度等方式,强化经典阅读的教育,提高学生的阅读素养。在此,本文就将以如何更好的基于微信公众平台打造中职校园经典微阅读为主要内容,进行相应的策略探究。  相似文献   

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