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相似文献
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1.
《八小时以外》2010,(12):74
回望走过的路,从第1期创刊号,到今天的总第312期送到读者手中,我们无不怀着一颗虔诚而恭敬的心,因为有众多读者始终与我们相伴。  相似文献   

2.
《高中生》2008,(1):69-69
"读图"栏目自2007年1月开设以来,得到了读者们的高度关注和大力支持,每一期我们都聆听到无数读者对图片的感悟,其中有些读者的写作视角之独特和文字之灵动令我们叹服。本期我们选登了几篇第5期和第7期的"读图"作品,由于版面有限,还有许多优秀稿件无法一一刊登,在此对所有参与"读图"的读者表示感谢。  相似文献   

3.
《高中生》2008,(3):69-69
"读图"栏目自2007年1月开设以来,得到了读者们的关注和支持,每一期我们都收到无数读者写来的对图片的感悟,其中有些读者的视角之独特和文字之灵动令我们叹服。本期我们选登了几篇第9期和第11期的"读图"作品.由于版面有限,还有许多优秀稿件无法一一刊登,在此对所有参与"读图"活动的读者表示感谢。  相似文献   

4.
《班主任》2007,(1):48-48
自《班主任》开展评刊活动以来,我们收到了大量读者来信,感谢各位读者对本刊的支持及提出的宝贵意见和建议。现将第4-12期幸运读者名单公布如下(第1-3期幸运读者名单见本刊2006年第6期),他们都将获得2007年《班主任》一套。欢迎广大读者继续关注本刊,支持本刊。  相似文献   

5.
新闻发布     
今年第10期是《教师博览》出刊总第100期。回首往事,我们深深地感到,正是读者的关心、鼓励和支持,给了我们一种神圣的使命感和奋斗的不竭动力  相似文献   

6.
编读往来     
浙江省温州翔宇中学的王业坤、金钰琦两位读者指出:2017年第12期《数学奥林匹克高中训练题(212)》填空题第5题解答有误,应为"15001"。对以上两位读者指出的问题表示感谢。对此给读者带来的不便,我们深表歉意。  相似文献   

7.
本刊2003年第10期刊出读者调查表之后,编辑部收到了来自全国各地的读者来信达5千余封。感谢读者对本刊的关心、感谢热心读者给我们提出的积极的建议。我们将在今后的工作中,参照读者的一些建议,进一步改进刊物的质量。  相似文献   

8.
还是说栏目     
每年第1期都要说几句,今年第1期不说别的,还是说说栏目,当然只说主要的、常设的。欢迎读者为我们的栏目设置和栏目名称支招。论语——位于卷首而叫"论语",意在强调思想的深刻、闪光与表达的隽永、有味。有读者误以为这个栏目是专门留给名家的,实际是已经有不少普通读者在这个栏目露面。  相似文献   

9.
更正     
本刊2011年第1期第61页倒数第8行引文中的"假丑恶"应为"鲁迅"。对于我们校对的疏忽,谨向作者、读者致歉。  相似文献   

10.
获奖名单     
2012年《文苑》集刊标、评刊送刊活动中50名幸运读者已产生。我们将赠送2013年半年《文苑》,感谢广大读者对本刊的支持与厚爱,希望读者朋友能继续单支持这本刚萌芽的《文苑·萌》。获赠半年刊物(2013年第2期~第7期)的读者(编辑根据读者评刊口味和喜好寄赠文苑刊系内刊物,获赠读者也可以自行选择)有:  相似文献   

11.
未来世界     
未来世界丁凡编译“要了解未来,就要先回首过去”。这是我们开始策划这篇特稿时所持的信条。我们的第一个举动是请那些1934年前出生的读者给我们写信,告诉我们在过去的半个多世纪中他们的生活发生了哪些变化。我们所问的并不是标准参改书中都能找到的那些伟大发现和...  相似文献   

12.
为了纪念《化学教学》创刊30周年,评选近十年来最有影响力的文章活动自1月份在网上公布以后,得到很多读者的响应和支持,我们在读者评选和参考专家意见的基础上,初选了一部分,文章题目如下(连续刊登在《化学教学》第4期第5期  相似文献   

13.
编读往来     
为了解广大读者对我们刊物的意见,第53期我们刊登了《读者调查表》。短短的两个月,收到大量读者来信。良好的建议、热切的希望,让我们非常感动,更坚定了我们办好刊物,为读者提供一流的质量、一流服务的决心,今天在编读往来栏目中摘发部分读者的来信。  相似文献   

14.
本刊1999年第1期刊出《读者意见调查问卷》后,陆续收到了全国各地许多读者的意见反馈,现选登其中的一部分,并对有些建议陈述一下我们的想法和做法。  相似文献   

15.
自2007年第12期本刊登出读者问卷后,读者答卷如雪花般飞来,热心的读者给我们提出了许多宝贵的意见和建议。手捧这些答卷,我们的心中充满了感动,如同看到了无数张热情的面孔,看到了一道道渴求知识的目光。我们真切地感受到,唯有更加努力地  相似文献   

16.
回音壁     
读者朋友们,本刊在今年第1期刊登了《读者调查表》以后,我们收到了大量的来信读者们在百忙之中认真填写表格,还有很多读者附来了信件,对《启蒙》的内容、形式提出了中肯的建议和意见,在此,我们深表感谢现摘要刊登几封读者来信,并欢迎广大读者继续来信提出宝贵意见。  相似文献   

17.
《科学课》2002,(6)
读者朋友: 本刊在今年第4期上开展读者评刊调查活动以来,近万封信函载着各地读者对《小学自然教学》的关爱来到编辑手中。无论是热情的问候鼓励,还是诚挚的批评建议,每一次捧读都令我们更感责任在肩,不能懈怠。 根据开展此次活动的目的,我们将认真整理与统计分析读者的批评  相似文献   

18.
去年6月开办“读者信箱”栏目以来,我们陆续收到许多作者、读者的来信,提出了不少建设性意见,本刊全体同志感谢大家对我们的支持、帮助。 来信中,不少读者指出本刊的不足。甘肃省张掖地区教委牛兆奇同志针对本刊1990年第八期“专载”栏目的文章与第46页的信息所报道的会议结束时间不同提出了意见。这是作者的疏忽。正确的闭会时间应为  相似文献   

19.
第9期“特稿”发出后,正如我们所期待的那样,热心的读者纷纷给我们来信或来电,发表各自的观点和看法。但由于编刊的周期所限,我们无法将其及时在第10期上发表,现将他们中的主要观点摘要发表在这里,以飨广大读者,并以此为本次讨论作一小结。  相似文献   

20.
截至这一期,本刊陆续发表的本学期各科教学参考材料,已全部刊出。这项新的工作,虽然对读者有所帮助,但缺点和错误一定难免。个别读者,也曾随时反映过意见。现在我们正准备编写下学期的参考教材,为充实和提高质量,希望读者帮助我们,多提供意见。下面提出几个问题,作为读者提意见时的参考: 1.在参考资料内容方面,那些是对教学工作有帮助的,那些还不够,应该修正或补充,那些是不必要的,可以省略,那些提得过高或过低了,不切合实际?  相似文献   

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