共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
语言所传递的文化信息,是外语教学内容中不可忽视的重要组成部分。法语文化的特性决定了在法语教学的过程中培养学生的语用能力和培养他们的语言能力同等重要。法语教师不仅要传授语言知识,更重要的是要培养学生的跨文化意识,进而提高他们运用法语进行跨文化交际的能力。跨文化意识的培养应贯穿于法语教学的始终。 相似文献
2.
语言所传递的文化信息，是外语教学内容中不可忽视的重要组成部分。法语文化的特性决定了在法语教学的过程中培养学生的语用能力和培养他们的语言能力同等重要。法语教师不仅要传授语言知识，更重要的是要培养学生的跨文化意识，进而提高他们运用法语进行跨文化交际的能力。跨文化意识的培养应贯穿于法语教学的始终。 相似文献
3.
4.
陈凤芹 《佳木斯教育学院学报》2014,(11)
听力作为大学法语教学中的重点技能之一,近年来倍受关注。为适应经济社会发展,培养具备相应法语交际能力的学生,本文通过对大学法语听力教学现状的分析,提出在教学活动中采用交际教学法,以学生为中心,以培养学生交际能力为目的,改善课堂教学效果的策略。 相似文献
5.
法语是除英语之外又一重要的国际工作语言。我国的《大学法语教学大纲》中明确指出,在法语教学中,应以培养学生的听、说、写、译和阅读能力为教学重点。由此不难看出听和说在法语教学中的重要性。然而,由于种种因素的影响,法语口语教学质量差强人意。为此,必须寻求一种有效地途径提高法语口语教学质量。基于此点,本文首先对影响法语口语教学... 相似文献
6.
7.
文章基于北航中法工程师学院法语教学的探索实践,创新以培养面向工程人才为目标的法语基础教学模式。本课程以培养国际通用工程师专业人才为目标,以零法语基础学生为对象,通过跨团队、跨文化协同创新,实践了以任务为导向的“交际教学法”,实现由单一语言能力到关键能力的高阶目标转变。推进科技法语（特殊用途法语）课程建设,开发了配套的在线教学资源,开展以民族自信和讲好中国故事为主线的课程思政教学,实现了学生语言能力和个人能力的全面提升。 相似文献
8.
9.
影响我国旅游市场法语从业人员服务水平的因素,主要是跨文化交际的障碍。提高旅游法语专业学生跨文化交际能力尤为重要。高职旅游院校的法语教学必须渗透法国文化,改选教学手段,加强国际合作教学,并在教学中注重学生综合素质的提升,才能为我国旅游业培养高质量的服务人才。 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2019,(10):142-144
语言具有人文性和工具性,语言教学离不开文化教学。将非洲法语国家文化导入法语课堂已成为培养具有跨文化交际能力的高素质法语人才的必然要求。在信息技术和多媒体技术快速发展的今天,基于建构主义理论的多媒体网络环境下的外语文化教学将是一个有效的教学模式尝试。以"高级法语"课程为载体,从进行非洲法语国家文化教学的必要性、非洲法语国家文化教学的模式设计以及其对法语专业教师的启示等方面进行探讨,以期推动法语教学改革,适应当前时代与社会对法语人才的需求。 相似文献
11.
12.
在法语学习中,听力教学对于提高学生的理解力、记忆力、反应能力以及快速阅读能力有显著的作用。简而言之,法语听力教学在法语学习中占有至关重要的地位。但是传统的听力教学模式中存在的弊端对学生的听力技能的提高经常带来负面的影响。因此,探索一种行之有效的新型教学模式成为法语听力教学中亟待解决的问题。本文作者根据自己在法语教学中的探索,浅谈一下交互式听力教学模式的效果。 相似文献
13.
夏笑笑 《黑龙江教育学院学报》2006,25(6):153-154
法语口语交际能力是现今法语教学的核心话题,如何通过提高法语教学手段来提高法语教学效果是教师的主攻方向。口语交际能力的提高可以通过课堂授课及社会实践等多方面进行。 相似文献
14.
韩璐 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):143-143
语言是人类交际的主要手段和方式,法语口语教学应当以培养学生的实际交际能力为目标,这就要求教师结合自身经验和学生特点,选择教学内容,组织学生开展多种交际性训练,使学生真正获得使用法语进行交际的能力。 相似文献
15.
周莹 《读与写:教育教学刊》2012,(8):32-33,4
文化教学对语言教学具有重要意义,因为语言和文化是互相依存的两个因素。面对二外法语课时少、师资弱等现实问题,在语言教学中加强文化导入不仅有利于培养学生的跨文化交际能力,也是改善二外法语缺陷的有利途径。文化教学对二外教师素质、二外教材、教学工具等方面均提出特别的要求,而实现这些要求需要教师、教育机构、教育环境的共同努力。 相似文献
16.
语音教学是法语专业学习的入门阶段,也是基础学习的前期准备阶段。语音阶段教学的效果关乎法语学习兴趣的培养．而学习水平的高低影响到课文阶段包括听力理解、口头表达、语用交际等实践能力能否提高。本文从语音阶段的地位、教学内容、课程设置、课内外教学要求、开展第二课堂等五个方面介绍了独立学院法语专业在语音教学阶段的一些探索。 相似文献
17.
杨咏梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
随着我国经济和科学技术的迅速发展,对外交流日益频繁,人们对各种语言的需求越来越多。传统的法语教学方法陈旧、单一、缺乏创新。本文旨在探讨借助多媒体的力量,让多媒体技术应用于法语教学的实践中,培养学生对原始素材的敏感性和认知性,锻炼听说读写译等方面的综合能力,从而提高法语教学的质量。 相似文献
18.
在法语学习中．写作是训练和检验学生综合性知识掌握和语言运用能力的一个重要方面．也使大学二外法语学生备感怵头。本文针对难点和考试需要,从培养学生的写作兴趣、训练基本功、写作技巧等方面入手,介绍了一些提高写作的教学实践,旨在为二外法语学习者写作的提高提供帮助。 相似文献
19.