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《历史教学(高校版)》1996,(11)
神州大地,一派生机.即将过去的1996年,史苑繁荣,教坛兴盛.在改革开放的大路上,《历史教学》与广大读者同行.在广泛征求广大读者意见的基础上,我刊将于1997年进行较大调整.1997年我刊突出“注重思想性、提高学术性、坚持指导性、增强实用性”的特色,坚持学术研究中的正确引导,提高史学文章的学术水平,坚持教学理论文章的指导作用,增强教学实践文章的实用价值,力求为繁荣史学研究,指导、辅助历史教学作出积极贡献. 相似文献
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《历史教学(高校版)》1994,(1)
“江上年年芳意早,蓬瀛春色逐潮来”。在1994年到来之际,《历史教学》编辑部全体同仁谨向海内外广大读者致以节日的问候!过去的一年,我刊坚持指导和辅助中学历史教学、繁荣史学研究、传播史学信息的办刊方针,为促进历史学科的学术研究和教学改革做了一些工作,取得了一定成绩。在’93 相似文献
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《历史教学(高校版)》1994,(4)
《历史教学》坚持指导和辅助中学历史教学、繁荣史学研究、传播史学信息的办刊方针,坚持学术性、指导性、实用性融于一体的办刊特色,欢迎广大历史教学与研究工作者为我刊撰写如下内容的稿件。 在史学研究方面,欢迎立论新颖、资料翔实,学术上有突破,从宏观上或多角度、多层次研究政治、经济、军事、思想、科技、文化、中外关系等方面的史学 相似文献
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《历史教学(高校版)》2000,(11):34-34
《历史教学》创刊于 1951年 1月 ,迄今已经 50周年。五十年来 ,在广大读者、作者的支持下 ,《历史教学》刊登了大量有价值的文章 ,受到学界同仁的一致好评。在此 ,我们向广大读者、作者谨致谢意 !为推动《历史教学》进一步发展 ,我们诚恳地希望广大史学、教学科研人员 ,广大历史教师继续惠赐稿件。文稿要求如下 :1 史学论文。《历史教学》主要为大、中学历史教师及中学历史教研人员服务。鉴于此 ,史学论文以能反映某一研究领域最新研究成果、热点问题或与中学历史教学较为密切的问题为选题原则。文章以 70 0 0字左右为宜。2 教学理论文章。… 相似文献
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《历史教学(高校版)》2000,(12)
《历史教学》创刊于 1 951年 1月 ,迄今已经 50周年。五十年来 ,在广大读者、作者的支持下 ,《历史教学》刊登了大量有价值的文章 ,受到学界同仁的一致好评。在此 ,我们向广大读者、作者谨致谢意 !为推动《历史教学》进一步发展 ,我们诚恳地希望广大史学、教学科研人员 ,广大历史教师继续惠赐稿件。文稿要求如下 :1 史学论文。《历史教学》主要为大、中学历史教师及中学历史教研人员服务。鉴于此 ,史学论文以能反映某一研究领域最新研究成果、热点问题或与中学历史教学较为密切的问题为选题原则。文章以 70 0 0字左右为宜。2 教学理论文章… 相似文献
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《历史教学(高校版)》1992,(12)
时间荏苒,转瞬1992年即将过去。过去的一年,《历史教学》为指导、辅助中学历史教学,传播史学信息,繁荣史学研究,做了一些工作,取得了一定成绩。广大读者、作者对本刊始终寄予厚爱,给本刊以热情关怀和鼎力的支持。岁末之际,编辑部的全体同志对此致以最诚挚的谢忱!祝愿大家在新的一年里万事如意。 相似文献
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齐虎田 《安阳师范学院学报》2003,(1):4-6
唯物史观是我们进行历史教学与研究的重要指导思想。要坚持唯物史观，必须坚持辩证法；必须允许其它科学的史学思想存在，使二者互相借鉴、竞相发展；必须批判地继承发展人类所创造的一切优秀的史学思想精华。唯有如此，才能真正促进史学的繁荣与发展。 相似文献
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齐虎田 《忻州师范学院学报》2003,19(1):45-49
唯物史观是我们进行历史教学与研究的重要指导思想。要坚持唯物史观，必须认真分析准确理解唯物史观的基本原理；必须坚持辩证法，反对教条主义与形而上学；必须允许其它科学的史学思想存在，使二者互相借鉴、竞相发展；必须批判地继承发展人类所创造的一切优秀的史学思想精华。唯有如此，才能真正促进史学的繁荣与发展。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2021,(1)
正2021年《历史教学》杂志征订已经开始!本刊是历史教学及研究类月刊,是发行量大、覆盖面广的优秀刊物之一,创刊70年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2021年,我刊会继续以多种形式刊登国内外历史研究方面的新理论和新方法,欢迎广大读者朋友订阅! 相似文献
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《历史教学(高校版)》2021,(3)
正2021年《历史教学》杂志征订已经开始!本刊是历史教学及研究类月刊,是发行量大、覆盖面广的优秀刊物之一,创刊70年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2021年,我刊会继续以多种形式刊登国内外历史研究方面的新理论和新方法,欢迎广大读者朋友订阅! 相似文献
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《小学教学研究》是研究教学方法、探索教学规律、传递教学信息、交流教学经验、指导我们开展教学改革,提高教学质量的首选资料。我连续订阅已十多年了,以前我只是一目十行、走马观花地浏览,文章没少看,收获甚微。后来我潜心研究了几篇,才发现了刊中的“新大陆”——每篇文章都有可取之处。为此,我想借本刊一角向广大读者介绍一下我的学习方法: 相似文献
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何成华 《历史教学(高校版)》1987,(1)
各位代表、同志们:今年是《历史教学》月刊创刊卅五周年,首先,我代表市委教育卫生工作委员会,向今天的纪念会表示热烈祝贺!《历史教学》月刊是新中国成立后我们国家创办最早的史学刊物之一,卅五年来《历史教学》在党的领导下,坚持普及与提高相结合、面向中学历史教学的办刊方针,为我们国家的历史教育工作和社会主义文化建设事业做出了贡献。“文革”十年动乱中曾被迫停刊。一九七九年复刊后,你们刊物根据党的十一届三中全会的精神,拨乱反正,坚持贯彻党的“双 相似文献
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《历史教学(高校版)》1995,(7)
《历史教学》是建国后创办最早的历史专业刊物。40余年来,为繁荣史学研究、指导和服务历史教学做出了重要贡献,深受史学界、历史教学界的好评,被誉为“史学研究的助手,历史教学的参谋”。 相似文献
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龚奇柱 《历史教学(高校版)》1986,(1)
久负盛名的《历史教学》月刊创刊三十五年了。三十五年来,特别是党的十一届三中全会以来,《历史教学》在繁荣史学和历史教学研究、促进学术交流方面,做了大量的工作,为提高我国大、中、小学历史教学质量做出了重大的贡献。尤其值得一提的是,通过编辑同志的辛勤工作,联系了一支作者队伍,发现和培养了一批新人,使他们 相似文献
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在广大读者的热心参与下，一年一度的读者评刊活动又一次圆满结束了。读者对1999年我刊的评刊结果如下：一、最喜欢的文章(得票率在10％以上的)。 相似文献
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在初中历史教学中,教师要贯彻落实新课程教学精神,以素质教育教学理论为指导,转变教学理念、创新教学策略、改进教学方法,创设学生喜闻乐见的教学情境,让学生在＂宽松愉悦、情景交融、师生互动＂的情境中乐学史学知识,不断增强自身的史学基础、认知能力和史学情感,从而活学活用、学以致用,放大历史教学成效,全力提高历史教学效益。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2022,(1)
<正>尊敬的读者：《海南开放大学学报》自2000年办刊以来,在广大读者的支持和关爱下取得了长足的进步与发展。为进一步促进与读者的交流,增强服务意识,提高期刊质量,现诚邀广大读者从本刊选题、栏目设计、专题策划及稿件编排等方面提出宝贵意见和建议,并以邮件的形式发至我刊邮箱2273646603@qq.com。 相似文献
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本刊编辑部 《历史教学(高校版)》2020,(3):53-53
欢迎订阅2020年《历史教学》!本刊是历史教学研究类月刊,是中学历史教学系统发行量大、覆盖面广的优秀刊物之一,创刊69年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2020年,我刊会继续推出“新教材编者访谈录”等重磅栏目,以多种形式刊登国内外历史教学方面的新理论和新方法,关注历史骨干教师的专业提升。欢迎广大读者朋友订阅! 相似文献
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本刊编辑部 《历史教学(高校版)》2020,(2):72-72
欢迎订阅2020年《历史教学》!本刊是历史教学研究类月刊,是中学历史教学系统发行量大、覆盖面广的优秀刊物之一,创刊69年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2020年,我刊会继续推出"新教材编者访谈录"等重磅栏目,以多种形式刊登国内外历史教学方面的新理论和新方法,关注历史骨干教师的专业提升。欢迎广大读者朋友订阅! 相似文献