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1.
实变函数是数学类专业最重要的专业课程之一。为提高该课程教学效果,充分发挥其育人功能,针对实变函数教学中普遍存在学生对基础知识理解不透彻、课程内涵建设不深入、学习途径单一等问题开展教学应用探索。首先,对实变函数中的反例进行分类,帮助学生更加深刻地理解基础知识。其次,增强实变函数课程的内涵建设,发挥其在提升学生数学素养和综合素养中的积极作用。最后,探索移动学习在实变函数教学中的应用,使其成为课程学习的新途径之一。教学实践表明,反例、内涵建设和移动学习在实变函数教学中发挥重要作用,取得良好的教育教学效果。 相似文献
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金守威 《湖州师范学院学报》1991,(1)
1990年1月,国家教委开始部署对我国师专英语教学现状进行大规模的调查,这在建国以来还属于首次.调查目的在于了解师专英语教学现状,测定师专英语教学水平,以便制订出第一个师专英语教学大纲,编写第一套师专专业英语主课教材,加强对师专英语教学的领导,提高师专英语教学水平.调查内容有教师队伍,教学管理,图书资料、电教设备、课程设置,教材和教法等现状及其教学水平,还包括对88级学生的终点测试及90级学生的起点测试.调查方式是对全国183所师专进行10%的抽样调查.这次受调查学校包括河北、河南、山西、黑龙江、江苏、浙江,广东,四川和湖北等九个省的十八所师专.湖州师专属调查范围之列.国家教委委托湖北省黄岗师专具体承办调查及测试事宜,并宣布本次测试不是统考, 相似文献
3.
关于实变函数课程教学内容分层的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对实变函数课程教学内容分层进行了研究。遵循“因材施教”原则,“以人为本”体现对学生的“人文”关怀是实变函数课程教学的客观要求。 相似文献
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在实变函数的理论体系的教学过程中,寻找一种简洁而可行的方式,使得学生能够迅速而准确的学到本课程的精华,是教好本课的根本;集合构造法作为贯穿本课的一种根本方法,无论是在理论的展开,还是在应用中都起到了这一作用,因此在教学中教会学生学习和应用本方法,就成为实变函数的素质教育的精髓. 相似文献
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徐千里 《湖南城市学院学报》1990,(6)
本文根据作者在益阳师专数学科为五届学生讲授实变函数的经验,总结了讲授实变函数的类比方法及其基本操作技术。这种操作技术提高了学生的智力参与度,较好地解决了学生中普遍存在的实变函数课的“三难”(课难听,书难看,题难做)问题,有利于深入理解与切实掌握在同一个框架n维Euclid空间R~n中的数学分析与实变函数。 相似文献
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刘丽华 《唐山师范学院学报》1999,(2)
《化学工艺学》是师专化学系化学教育专业学生的必修课,在以往的教学实践中明显存在两个矛盾:一是理科学生和工科课程的矛盾,二是大容量的教学内容和有限的教学时间的矛盾。针对这两个矛盾,我们进行了以下教学改革的尝试,取得了良好的效果。 1 宏观教学法。这种方法比较适合于绪论和各章概述的讲授。师专生通过数学、物理及理论化学的学习,已具有一定的理论知识基础,但他们已习惯用理性思维方式分析问题和解决问题,而对本课程的体系、内容和研究方法都十分陌生。因此,在教学过程中必须考虑理科学生 相似文献
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古代文论是文艺理论的一个重要组成部分,是高校本科中文专业的必修课。那么,师专中文专业有无必要开设这一课程?能否开设这一课程?笔者从1990年秋至今,已为驻马店师专中文专业的89级、90级、91级三届学生开设了古文论选修课。实践证明,师专中文专业开设古文论选修课,不仅是必要的,而且也是可行的。 相似文献
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余敦旺 《洛阳师范学院学报》1999,(4)
公共心理学是师专的一门重要的教育理论课,也是体现师专生特点的一门课程。它直接关系到师专生教育理论基础和教育技能的培养。可是,如此重要的科目与实际教学相对照,反差较大。我们曾对安徽省八所师专进行了一次大面积调查（调查人数共700名,其中文科400名,理科300名）,结果发现,753％的学生对心理教学效果不满意和不太满意,用他们的话说,“怀着希望而来,带着失望而去”,结果是“必修课”成了“逼修课”。心理学教学为何陷入这种困境？原因有五。其一,教材体系不够完善,缺乏明晰的主线,难以形成有机组合的整体结构。众所周知… 相似文献
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针对绥化学院实变函数课程建设改革,在教学内容改革的目标和思路,教学方法改革的设计思想等方面进行了阐述,从教学实践上提出绥化学院一类新建地方本科院校实变函数课程建设的模式. 相似文献
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曾跃霞 《郧阳师范高等专科学校学报》1995,(3)
我们师专担负着十堰地区各级各类中学教师的培养任务。随着区域经济的发展,对师资的培养教育也提出了新的更高的要求。不仅要求德智体全面发展,而且要在生源成分变化的情况下,多出人材,快出人才。因此,如何提高办学质量和效益,就成为大家经常讨论的问题。作为一个课任教师,如何提高本门课程的教学质量,使书本知识转化为学生的知识,缩短适应教育教学工作的周期,也成为我们经常思考的一个问题。下面,我仅就师专成教师范专业教育学课程的教学工作改革,提出几点自己的看法。教育学是师范院校一门重要的公共必修课。在师范专业开设这门课,主要目的是使学生掌握现代教育学的基本概念及基本理论,掌握教育的基本规律,树立正确的教育观,了解当代国内外教育改革的基本动向,提高学生在一定教育情景中分析问题和解决问题的能力,同时也为学习其它教育科学知识打下理论基础。 相似文献
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静文佳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):231-232
声乐教学作为音乐教育专业学科教学课程设置中的一门必修课,对于学生和教师来说都是非常重要的.如何使学生掌握正确的发音方法,具备一定的歌唱技能,具有示范演唱能力等,已经成为了声乐教学的重要课题.而传统的声乐教学已经很难能够满足课程的教学目标,因此,对声乐教学必须进行改革,构建科学、合理的声乐教学模式. 相似文献
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本文结合实变函数教学的不同内容,谈谈自己怎样采用不同的教学手段和方法,诱导学生展开积极思维,从而使学生在掌握实变函数知识的同时,发展学生智力,培养学生能力。 相似文献
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本文根据《实变函数》的课程特点,提出利用比较教学法进行教学的思想,并且从不同的角度去比较,深入浅出、由浅入深,让学生在数学分析的基础上潜移默化地领会实变函数知识的精髓,达到由简驭繁的效果。 相似文献
16.
周仙耕 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):297-299
《实变函数》是高校数学专业开设的一门重要的课程，它对《泛函分析》、《概率论》等后续课程学习起着十分重要的作用．不少学生未能学好《实变函数》，其中一个重要原因是对该课程的知识体系理解不透．试图分析《实变函数》课程的知识体系，以帮助学生更好的理解及学好本课程． 相似文献
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在分析实变函数课程教学中易于产生的问题以及学生学习这门课程常见困难的基础上,对这门课程实施分层教学,并对两个层次采取不同的教学方法的做法作了探讨。 相似文献
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区钧炎 《开封教育学院学报》2015,(4)
《实变函数》在高等师范院校数学专业教学中占据基础性地位,其重要性不容小觑。通过阐述《实变函数》教学的重要性,着重解析这门课程中较为突出的两类问题,提出增强学生科研意识、科学处理课后习题的教学策略,以期帮助学生增强认识,指导其科学正确地学习这门课程。 相似文献
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綦仲民 《黄冈师范学院学报》1991,(2)
《中学化学教材教法》(以下简称化学教学法)是师专化学专业的一门必修课,也是提高学生教学能力的一门重要课程。学生学好这门课程,必将为毕业后成为合格的初中化学教师莫定必要的基础。化学教学法在我国还是一门年青的科学,其理论尚不完善,整个课程可供参考的资料甚少,而学生对这门课的地位、作用缺乏深刻的认识,专业思想又不牢,这些主客观原因给我们教学带来了许多困难,面对困难,我们仍然奋勇向前,大胆地进行教学内容和教学方法的改革,更新教学观念,既重视“授 相似文献