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1.
张晓 《北京广播电视大学学报》2011,(1):3-7
2010年9月26日,由北京广播电视大学主办的“两岸七地远程教育论坛”在北京隆重召开。来自两岸七地的北京广播电视大学、天津广播电视大学、上海电视大学、重庆广播电视大学、台湾空中大学、香港公开大学、香港大学专业进修学院、亚洲（澳门）国际公开大学等远程教育院校近120名代表,围绕“合作与共享——终身学习背景下远程教育的创新与发展”这一主题展开广泛而又深入的研讨。 相似文献
2.
唐燕儿 《广州广播电视大学学报》2002,2(3):1-5
随着远程教育的发展 ,国际、国内出现了越来越多的实施远程教育的院校机构 ,这些远程教育院校组成了远程教育系统。本文在分析国内外远程教育专家学者对远程教育系统分类基础上 ,结合目前远程教育发展趋势 ,提出了远程教育系统可归纳为 4种模式。其中 ,独立的远程教育系统模式和传统大学设置的远程教育课程模式为两大主要模式 ,而这两种模式的发展应该是合作和互补 ,而非竞争和独立 相似文献
3.
《广西广播电视大学学报》2007,(2)
2007中美远程教育论坛暨中国教育技术协会高校远程教育专业委员会年会于2007年5月18日至21日在浙江省杭州市召开。浙江省教育工委副书记、副厅长沈敏光,中央广播电视大学校长葛道凯博士,中国国际青年交流中心主任邓亚军,美国马里兰大学大学学院校长苏珊·奥迪吉博士,浙江广播电视大学党委书记金光远,校长方志刚等领导和全国各省电大与会人员共150多人出席了本次会议。我校科研设备处方再新处长参加了会议。 相似文献
4.
《北京广播电视大学学报》2012,(6):2
2012年10月20-21日,北京开放大学在中国教育国际交流协会支持下成功举办了"国际远程教育论坛暨开放大学校长圆桌会议"。论坛邀请国际远程教育知名专家和业界精英就教育信息化、开放教育资源、网络课程、在线学习、开放大学建设等专题进行了深入交流,并对北京开放大学的业务工作提出了建设性意见。 相似文献
5.
社区教育是终身教育体系的重要组成部分。随着信息化时代的发展,社区教育的数字化、信息化在推动社区教育发展中的作用日益凸显。在社区远程教育的进程中,对相关理论和实践的研究成果进行梳理是了解研究现状、理清研究思路不可或缺的重要内容。本文检索中国知网数据库中社区远程教育相关论文,截至2012年12月共计64篇,以此为研究对象,采用内容分析法,对论文数量、研究主题和研究方法三方面进行统计分析。研究发现:远程教育参与社区教育的优势、策略概论、资源、平台为社区远程教育四大研究热点;现有研究以定性研究为主,定量研究较少,采用研究方法较为单一。 相似文献
6.
国务院于2003年9月召开的全国农村教育工作会议,作出了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,明确提出要“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。”我县作为农村中小学现代远程教育工程项目试点县之一,各级领导对项目工程建设十分重视,各部门、各学校通力协作,精心组织,扎实工作,为我县中小学远程教育的实施奠定了良好基础,使远程教育工作正以良好的态势向前发展。但在工作进程中也暴露了一些问题。为此,本文进行了一些思考,以期与同行共同探讨。 相似文献
7.
信息技术的应用极大地拓展了教育的时空界限,拉近了我们同外界的联系。特别是2003年国务院召开农村教育工作会议,决定实施“农村中小学现代远程教育工程”,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益以来,远程教育好像清风活水,给农村教育注入了新的活力,也让我们看到了提高农村教育教学质量的契机。远程教育是信息时代的产物,但它毕竟是一个新生事物,如何有效地运用远程教育资源提高教育教学质量,充分发挥其在教学中的作用,是目前摆在我们面前的最大难题,结合这两年的实践情况和遇到的问题,我们有以下几点体会:1转变教师教育观念,提… 相似文献
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本刊讯：2011年10月2,日至5日,国际开放与远程教育协会（ICDE）第24届世界大会在印度尼西亚成功举办。ICDE世界大会每两年举办一次,是开放和远程教育界的盛会。零届弋会的主题是“扩展视野——开放与远程学习的新方法”,讨论远程教育在各国人力资源能力建设中的作用和建设策略。会议从以下几个主题对开放远程学习面临的问题和挑战进行了讨论：开放远程学习与人力资源能力发展;变化世界中的开放远程学习;开放远程学习与质量;开放远程学习的管理和战略发展;全球视野下的开放教育资源;国际发展和远程学习。 相似文献
9.
本文以中国远程教育工作者在美国进行了为期三周的美国高校考察为背景,对美国远程教育状况、特别是美国南加利福尼亚大学的远程教育的发展与成效作一归纳整理,并侧重在教学资源、支持服务、考试评价等方面展现了其值得借鉴的经验,为我国远程教育的发展提供了反思与启发的思路。 相似文献
10.
杨亭亭 《北京广播电视大学学报》2010,(4):9-13
我国改革开放以来,中国远程教育评估经历了学习国外经验的初期、探索研究的实践期、大范围评估的成熟期,中国远程教育评估在不同时期发挥了不同的历史作用。通过远程教育评估,远程教育的质量得到了社会的认可,验证了远程教育有较好的投资效益,促进了远程教育的持续发展。远程教育评估保证了教育质量,又为大众化高等教育的发展打下坚实基础。中国远程教育评估的发展变化对中国远程教育产生着深远的影响。研究远程教育评估的发展历史,可以看出,远程教育评估是一个年轻的有生气的事业,其活动日益广泛,成为国家办教育的一个组成部分。 相似文献
11.
在科学技术不断发展,知识更新速度不断加快的时代,伴随媒体技术的发展,现代远程教育作为一种新的教育模式已逐步被社会认同和接纳。所谓远程教育是借助媒体技术和各种教育资源而实施的超越传统校园时空限制的一种教育活动形式,教学中遵循"教为主导,学为主体"的教学原则,教师转变为学生学习活动 相似文献
12.
远程教育与开放教育的辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
＂开放教育＂和＂远程教育＂这两个术语在远程教育实践中经常被混淆。清晰辨别这两个概念,对远程教育的实践和研究具有重大意义。文章从两者的定义出发,对其进行辨析,充分地阐明开放教育和远程教育的本质及相互关系,最后提出利用远程教育和开放教育构建终身教育体系。 相似文献
13.
袁彩哲 《广西广播电视大学学报》2011,22(4):10-13,21
文章阐述了电大远程教育开拓校企合作市场的重要性,分析了电大在推进远程教育校企合作市场中的理念宣传、目标设定、机制创建、资源建设及成果评定上的实施策略. 相似文献
14.
效益研究是远程教育的永恒主题,反映了教育的成本与所得利益之间的关系,效益的高低直接影响着现代农村中小学远程教育的生存和发展。本文综合了国内外学者的观点,创造性地探究其效益问题及对策,同时引发人们对现代农村远程教育效益研究方法的深思。 相似文献
15.
网络教育与现代体育远程教育 总被引：8，自引：0，他引：8
陈泽兵 《河北体育学院学报》2004,18(2):102-104
阐述传统教育模式的局限性和网络教育的优势与不足，定义现代体育远程教育；认为现代体育远程教育在体育人的继续教育和终身教育方面有着广阔的发展前景，现代体育远程教育的体育术科课是不难解决的问题；分析传统体育教育与现代体育远程教育的互补性和辩证关系。 相似文献
16.
在介绍墨西哥利用电视远程教育项目普及初中教育的卓越成效的同时,结合当前我国农村教育信息化的现状,提出要有效实施电视远程教育,以加快农村教育信息化的进程。 相似文献
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丁兴富 《北京广播电视大学学报》2008,(1)
我是在1981年春天初次接触我国改革开放后蓬勃兴起的远程教育的.当时初创的中央广播电视大学在北京语言学院主办"远程教学讲习班",邀请英国开放大学(UKOU)以及英国广播公司(BBC)专家来华讲学. 相似文献
18.
《广州广播电视大学学报》2009,9(4):F0002-F0002
2009年6月21日,第20次中国远程教育学术圆桌在我校举行。这次“学术圆桌”活动由《中国远程教育》杂志和我校联合主办,主题是“广播电视大学：教学基本建设广州电大的实践探索与课题研究”。活动以我校的实践探索与课题研究为案例,探讨作为开放大学的广播电视大学的教学基本建设问题。 相似文献
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高勤丽 《北京广播电视大学学报》2005,(4):5-10
基于现代远程教育环境下的应用型人才培养模式的构建,是"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目最核心的目标.在六年的探索与实践中,北京电大遵循现代远程教育的特点和规律,结合首都的特殊环境和人才培养需求,从八个方面构建了这一模式的实践模型.该模式的构建将对北京广播电视大学进一步强化远程开放教育的特色,拓展办学功能,提升教育的服务能力,起到重要作用. 相似文献