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1.
长期以来,我国高等院校的大学英语只在一二年级基础阶段开设,后续的两年则不作统一安排,实际上绝大多数高校的大学英语教学也就“到此为止”了。这种“半程式”的大学英语教学模式,导致了相当一部分大学生在一二年把有限而宝贵的时间大量地用于学习英语,而到了三四年级则放松了,有的干脆放弃了,最终导致了大学英语学习的“前功尽弃”,造成了教育资源的巨大浪费。实施大学英语“全程式”教学新模式,让大学生坚持四年不断线的英语学习,不仅有利于缓解当前大学基础阶段学生英语学习过重的压力,激发学生学习英语的兴趣,巩固教学成果,而且有利于… 相似文献
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聂英 《湖南科技学院学报》2015,(2):152-154
论文以在教育学、认知心理学和语言学等领域有着深远影响的元认知理论为指导,以提升大学生英语自主学习能力为目标,采用定量分析和定性分析相结合的方式,分析了普通本科院校大学生英语自主学习现状及问题,希望对大学英语课程设置和英语教师教学工作带来一定的启发。 相似文献
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第二语言习得是应用语言学的一个重要分支学科,主要研究人们学习第二语言的过程和结果,目的是对语言学习者的语言能力和交际能力进行客观描述和科学解释。大学英语后续教育指的是大学生在完成基础阶段教学后开设的高年级英语教学,对大学生英语水平的提高起着极为重要的作用。 相似文献
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教育语言学的产生为大学生英语非正式学习的探究提供了新的视角.在该视角下,探究大学生英语非正式学习不仅能够关注大学生的英语语言学习,还能关注大学生的个体发展.在非正式学习的基础上,大学生英语语言能力在其语言行为折射的前提下得以提高的同时,大学生的其他能力,如反思能力、交际能力等也相应获得提升,从而大学生个体发展得以完善.基于此,为了进一步培养大学生非正式学习能力,一些相关优化路径被提出来,如大学生多重学习身份的整合、课外教育中教师角色的定位及校内外学习资源的合理使用等,这些都帮助大学生从根本上实现语言学习与自我及他人教育的结合. 相似文献
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顾建峰 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
本文以内蒙古地区师范院校蒙古族民族预科大学生的英语学习问题为研究对象,运用心理学、民族学、教育学和英语语言学的基本理论和研究方法,针对民族预科生"蒙-汉-英"三语环境下运用多媒体技术的英语学习进行了理论和实证两个方面的探索,在此基础上对多媒体技术下的少数民族预科大学生的英语学习问题提出自己的观点和建议. 相似文献
6.
郭静 《商情·科学教育家》2007,(9):17-19
大学生在英语学习中如何从语篇的角度全面把握语言知识，提高语篇知识的学习意义，提高专业技能，能一自如地进行对外交流。篇章语言学方面的知识可以帮助解决传统英语教学中的一些问题，本文就培养大学生英语语篇分析能力提出了一些建议和思考。 相似文献
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周忠新 《教学研究(河北)》2011,(3):40-43
在河北省现阶段接受高等教育的学生中,农村生源大学生所占比例较大。面对高等教育阶段的英语学习,农村生源大学生相对城市生源学生更多地表现出学习上的困难,尤其是听、说方面的困难。针对这一具有普遍性的现象,本研究以燕山大学为例,分析其中的成因,并结合语言学和教育学等学科的相关理论,提出相应的对策。 相似文献
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曲莉 《北京城市学院学报》2019,(3):45-50
为了适应移动互联时代的学习特点,建设以学生为中心的英语语言学课程体系,该文首先分析了基于SPOC的英语语言学翻转课堂教学模式的实践,即课前、课中和课后三个阶段的教学模式。然后对在SPOC英语语言学翻转课堂教学实践中出现的问题进行了总结,发现线上参与互动的学生人数少、语言障碍、学生自主学习能力弱和平台技术支持不充分是SPOC英语语言学翻转课堂面临的主要挑战。最后该文就以上问题进行了探讨并提出具体解决方案。该教学模式的实践和探讨对高校英语本科专业课课程的教学改革有一定的参考价值和指导意义。 相似文献
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大学英语教学与学生非智力因素关系 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来大学英语教师在教学过程中对学生个体的非智力因素问题尤为关注,非智力因素对大学生英语语言学能有着重要的促进作用,大学生非智力因素与英语教学质量有直接的因果关系,发掘大学生自身潜在的非智力因素,探讨英语学习方法、优化英语教学手段,是提高大学英语教学质量的有效途径。 相似文献
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文章从语言学多个领域出发,烈用多种理论就中国英语的存在和发展以及对英语学习的影响进行了阐述争说明。文章肯定中国英语的影响,认为在英语本土化环境目前所处的状态和发展态势中目的不同的英语学习者应在不同阶段进行偏重式地学习,加强学科英语和专门英语的学习。 相似文献
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Whereas much research attention has been given to the induction stage of beginning schoolteachers worldwide, there is a limited knowledge base on the experiences of new kindergarten teachers at this stage, despite the different work tasks and contexts of both groups of teachers. Based on semi-structured interviews with 15 Israeli kindergarten teachers in early career stage, the purpose of the current study was to explore their career issues and experiences at this critical stage, and to identify personal and contextual determinants affecting these issues and experiences. 相似文献
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施茂枝 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(4):28-31
汉字是语言、思维发展的基础和工具,与人的精神发展密切相关。低年级是识字的关键时期,突出识字教学重点,有助于促进儿童语言、思维、精神意识在高起点上快速发展,从而为人的可持续发展奠定坚实的基础。因而语文课程标准提出识字是低年级"教学重点",具有重要意义。 相似文献
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胡靖平 《金华职业技术学院学报》2001,1(1):125-126,119
自1995年颁布全民健身计划至今已有五个年头，全民健身计划的实施即将进入第二期工程阶段。在第一期工程阶段已取得了有目共睹的成就，但从一些资料统计发现也存在着不少问题，为了更好的完成全民健身计划的第二期工程，有必要对前阶段的工作进行总结。本文就从此入手，通过对1995年到1999年有关全民健身计划的报道，找出第一期工程前阶段存在的问题，并提出解决问题的对策。 相似文献
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郭崚 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(6):88-89
《在延安文艺座谈会上的讲话》发表之后,延安文学进入了后期创作阶段,呈现出一派新面貌,其重要特征是大多数作家均采用了大团圆的结局方式,这种现象的产生与当时特定文艺政策及文艺受众的需求等客观因素有关,同时也与作家对自我身份的认定及对传统审美的认同的主观因素相关。这一文学现象有其存在的历史价值,但也一定程度上存在有缺陷。 相似文献
15.
西南温泉休闲旅游开发应注重将本地区特色资源——丰富的地热资源、自然生态的奇特性及民族文化资源的丰富性整合起来,由于各温泉地所处的行政位置关系,在开发中面临重复建设的问题,要采取温泉旅游区域管理委员会这样一种管理机构模式进行开发,该管委会应该有一定数量的群众代表,表决机制为一票否决制;同时要运用“前台、帷幕、后台”模式进行开发,“前台”作为温泉休闲旅游的综合开发空间,“后台”为奇特自然资源、民族文化资源,而“帷幕”是前台后台的过渡。 相似文献
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安徽传统扶贫模式与现代脱贫模式的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放三十多年来,安徽的扶贫开发工作不断努力探索,尝试创新,经历了"体制改革推动减贫阶段(1978～1985年)"、"有组织、有计划、大规模开发式扶贫阶段(1986～1993)"、"八七扶贫攻坚阶段(1994～2000年)"和"新阶段扶贫开发阶段(2001～2010年)"四个阶段,现在已经进入第五阶段(2011～2020年)。文章把前三个阶段的扶贫归为传统的扶贫模式,与新阶段扶贫在内涵、模式、和成效方面做了对比,以期对现阶段(2011～2020年)的扶贫提出有针对性的政策建议。 相似文献
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柴达 《雁北师范学院学报》2000,(4)
我国现阶段确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ,是根据社会主义性质和初级阶段国情提出的。正确认识确立这一基本经济制度的理论和现实依据 ,对于我们认真贯彻执行这一基本经济制度 ,大力发展生产力 ,具有十分重要的现实意义 相似文献
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双语教育下的新疆高校预科教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校预科教育是我国高等教育的特殊层次,新疆的预科教育在新疆高等教育中是不可缺少的重要部分,在新疆人才培养和建设中发挥着巨大的作用。随着双语教育的推广,新疆预科教育也面临着新问题。文章从预科教育模式、学科定位、课程体系建设、教材开发几个方面对新疆高校预科教育进行了初步的探讨。 相似文献
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进入21世纪,混业经营成为全球金融业的发展趋势。中国受全球经济一体化的影响,特别是面对加入WTO的挑战,必须实现规模经营,提高国际竞争力。混业经营无疑是我国金融业发展的有益尝试。现阶段在金融监管体制不健全,相关法律不完善的情况下,金融控股公司是处于过渡阶段的中国金融业应该采取的理想模式。本文将对金融控股公司的监管问题及实现对策进行重点分析。 相似文献