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谌昱 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):37-39
浙江22所独立学院中,18所是属于一元产权结构。这些独立学院民营化过程中会面临许多问题,其中,产权制度设计是一个核心问题,需要研究。本论文分析了浙江独立学院产权归属情况,探究一元产权结构独立学院民营化过程中所面临的产权制度问题、社会出资人实施产权控制的风险和母体高校实施产权控制的必要性,在此基础上提出母体高校产权控制基本途径和对策。 相似文献
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产权问题是民办高校发展中的一个深层次问题,是市场经济条件下民办高校发展到一定阶段的应然现象,而产权制度的建立则是现代学校制度建设中最根本、最核心的问题。湖南涉外经济学院在建校之初就确立了以"产权结构多元化、产权主体人格化、产权关系明晰化、产权属性商品化"为特征的现代产权制度思路,其完善的董事会制度、健全的校长治校制等制度的构建,完善了法人治理结构,为各级各类学校的产权制度改革提供了借鉴。 相似文献
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独立学院的转制发展问题,其核心在于对产权的处理。目前,关于独立学院产权问题的讨论,大多是在经济学的"产权是一束权利"的理论框架中展开的。文章借用社会学将"产权看作一束关系"的分析视角,重新解读独立学院存在的诸多产权问题及其可能的影响,并在此基础上对独立学院的转制发展问题进行讨论。 相似文献
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产权明晰是独立学院存在的前提和健康发展的保障。《独立学院设置与管理办法》设计了＂办理资产过户——建立产权结构——允许合法收益＂三步走的独立学院产权制度构建路径,但在现实操作中亟须解决公有资产参与办学、无形资产作价、独立学院法人主体资格等三大障碍,以进一步完善产权制度构建路径,促进独立学院健康发展。 相似文献
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以无形资产构建独立学院股份制产权模式 总被引：2，自引：0，他引：2
由于受到多种因素的影响,独立学院产权十分复杂与模糊,各主体之间权利义务不明确,使独立学院产权处于公共领域,既制约了各方的积极性,又存在民事责任和债权债务等诸多隐患。本文提出通过产权调整,重估无形价值,以无形资产构建股份制模式使投资主体与母体高校达到"和谐共生"。 相似文献
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基于产权经济的独立学院产权的特征和管理 总被引：4，自引：0，他引：4
产权明晰既是独立学院存在的前提,也是独立学院有效运作、健康发展的保障。本文从产权经济理论角度分析了独立学院产权主体多元化、契约性、优势互补和合作双赢的特征;论述了明晰独立学院产权对于调动社会力量投资教育的积极性,强化举办者、投资者和办学者的责任以及提高办学效率的重要意义;提出了独立学院要进一步明晰产权关系,发挥多元产权关系优势,进一步拓展筹资渠道,发挥多样筹资体制优势,进一步强化效益观念,发挥优化资源配置优势的管理建议。 相似文献
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万卫 《黄河科技大学学报》2012,40(4):4-6
独立学院产权一直是人们关注的焦点。通过对近期文献的分析,发现研究主题主要集中在法人性质、财产所有权、财产收益权和法人治理等方面。虽然研究取得了很多进展,然而在以下方面还存在不足：一是改善独立学院的法人治理;二是独立学院产权制度的变迁。 相似文献
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我国民办高校由于产权制度不完善产生的一系列问题严重制约了其发展。文章从民办高校法人产权制度的内涵入手,围绕"产权关系明晰化、产权结构多元化、产权主体人格化、产权属性商品化"等几个方面探讨我国民办高校法人产权制度的构建,着重突出了加强我国民办高校法人产权制度的法制化建设的途径及其核心保障等问题。 相似文献
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对乡镇企业产权制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对改制前后乡镇企业产权关系的对比分析,强调了乡镇企业进行产权制度改革的必要性和紧迫性,并对乡镇企业产权制度改革实务操作提出一些浅见。 相似文献
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陈兵 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(2):6-8
改革国有企业就要从改革国有企业体制上入手，首要的是必须从产权这个根本问题入手，即必须建立现代产权制度。而国企产权结构多元化则是现代产权制度的一个重要内容。国企产权结构必须朝着多元化发展，同时要有可行的途径和构建优化产权制度。 相似文献
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现代学校制度建立中的产权问题 总被引：2，自引：0，他引：2
建立现代学校制度的核心是产权,本文探讨了学校产权所包含的主要内容,分析了建设现代学校产权制度存在的主要障碍,提出产权结构多元化和建构内部治理机制是学校产权制度建设的突破口。 相似文献
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产权制度、组织制度、管理制度共同构成了现代学校制度,而产权制度是现代学校制度的基础。民办高校产权制度改革,是近几年来民办高校的实践者和理论工作者所关注的焦点。文章运用产权经济学和高等教育学的基本原理,分析了我国民办高校产权的定义和属性,剖析了不同性质民办高校的产权界定问题,并对民办高校产权运作及其制度安排提出了具体建议。 相似文献
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在高等教育现代化及大众化进程中,独立学院规模扩张的年代已经结束,现已进入一个关键的制度变迁时期。大学法人治理结构是现代大学制度的核心,在独立学院进入规范管理、提高质量的阶段,从立法上明确独立学院的产权问题,通过规范独立学院的董事会、监事会和构建董事会领导下的院长负责制来完善独立学院的决策、执行和监督机制,恰当处理各利益相关者的关系对促进独立学院健康成长显得尤为重要。 相似文献
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张汉昌 《南阳师范学院学报》2007,6(1):86-89
教育产权制度的改革与创新不是人们的主观臆想。现代产权经济学的“阿尔钦之谜”，揭示了不同的产权结构，会导致不同的体制效率，产权清晰对社会经济活动舍产生相当大的促进或制约作用，要提高资源配置效率，降低交易费用，必须以产权的界定为前提。在借鉴产权理论的基础上，根据教育内容的不同通过教育产权制度改革与创新．分别构建不同的教育产权制度，将最终克服现行教育体制中存在的种种弊端，并促进我国的各类教育事业更长足的健康发展。 相似文献
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独立学院的发展存在着不同的利益群体,不同利益方的相互博弈是独立学院存在的现实问题,从博弈论的视角来看,独立学院转设政策的执行是一个典型的利益博弈过程,政策执行过程中不同利益主体之间形成了"利益博弈"的局面,这种博弈在独立学院的产权制度方面体现得尤为突出。在转设过程中,以产权为争夺核心的相关利益者之间存在多种博弈关系,这些利益博弈是制约当前独立学院转设政策执行的严重障碍,在独立学院"转设政策"执行中,以产权为核心影响政策执行的主要因素包括独立学院本身、母体高校和投资方等,他们之间的相关利益博弈是决定独立学院转设政策执行效果的主要因素。因此,独立学院转设政策的实现需要满足以上各个利益相关者的利益诉求,缓解相关利益主体的矛盾冲突,使其在利益博弈的基础上达到一种相对均衡的状态,以保证转设政策有效执行。 相似文献
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从"阿尔钦之迹"看教育产权制度的改革与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
张汉昌 《南阳师范学院学报》2007,6(1):86-89
教育产权制度的改革与创新不是人们的主观臆想,现代产权经济学的“阿尔钦之谜,”揭示了不同的产权结构,会导致不同的体制效率,产权清晰对社会经济活动会产生相当大的促进或制约作用,要提高资源配置效率,降低交易费用,必须以产权的界定为前提。在借鉴产权理论的基础上,根据教育内容的不同通过教育产权制度改革与创新,分别构建不同的教育产权制度,将最终克服现行教育体制中存在的种种弊端,并促进我国的各类教育事业更长足的健康发展。 相似文献