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“庐山的云雾美不胜收!咱们比赛看谁把课文读得美!” “行!” “你们课前读过几遍了?” “三遍!” “咱们现在还不能比,因为我课前已经读过八遍了。即使我赢了,那也是不公平的。这样吧,你们再读两遍,然后,咱们再比。” 同学们兴高采烈地把课文读了两遍。 “谁敢跟我比?” “我!…”“我!”同学们跃跃欲试。 相似文献
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李冬梅 《创新作文(初中版)》2014,(8):26-26
爸爸真生气了。平常,他愿意坐下来,跟我一起坐在电脑前重温经典影片。今天可没心情,因为他正跟妈妈怄气呢。他对妈妈“佩服”得五体投地,因为妈妈竟敢把钱借给了小竹妈!爸爸对我叹了口气：“你妈就是咱们家的‘米里哀’啊!” 相似文献
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周婧 《课堂内外(小学版)》2004,(11):38
我出生在一个特别的 动物 “园 里 因为把我家的生肖依次排” 。列 就是 羊 猴 鸡 狗 我自然就, : 、 、 、 。是那只温顺的 小狗 别看 动物 “ ”。 “们 都生活在一起 可性格却完全” ,不同 。 调皮的羊 爸爸是一头调皮的 羊 虽 “ ”,然当爸 爸了却 还跟 小孩子似 的 跟他在一起 烦恼就会烟消云散 , 。 一次 爷爷买到一件次品衣 ,服 生了一通气 爸爸拿起衣服一, 。穿 做了个大力士的动作 笑嘻嘻, ,地说 最新品牌 隆重上市 看一 :“ , … 相似文献
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李兵兵 《中学生(作文版)》2011,(7):88-89
暑假去舅舅家,舅舅叫我和表哥一起去放羊。我很开心,终于不用再把自己关在屋里做作业了啊!五年前,我也曾跟表哥放过羊,依稀记得舅舅家那时只有十几只瘦骨嶙峋的羊,看管起来很轻松,人甚至可以边放羊边看书或做游戏。想到这儿,我迅速找了本《中学生》,准备今天去野外看。“带书干吗？”表哥笑着问我。“放羊时不看书又干吗？”我说。“与前些年不一样了,这么多羊,放得饱,不走失就算不错了。”表哥边说边带上盐水瓶和铃铛,随即就打开了圈门。 相似文献
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李凌杰 《希望月报(上半月)》2005,(14)
学校每个班的球队中,最强的要数咱们班,咱班团结一心,个个技术高超,真是一只龙虎之队,不信?跟我瞧瞧去!你看,一说要踢足球,其他队的队员都一哄而散了。因为他们都尝过我们五(2)班球队的厉害。五(3)班,强!在学校数一级球队,但在我们眼里,简直是“小菜一碟”呀!比赛开始了,去看看吧! 相似文献
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王焱 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
放寒假了。天气非常冷,爸爸妈妈要带我去赶集。我兴奋极了,恨不得一步就走到集市上去。到集市上赶集的人可真不少,他们三个一群,五个一伙。有的已经买完了东西往回走,有的人刚刚来到集口,有的人正跟小贩讨价还价。“多给一根黄瓜吧,买了这么多……”“不行,给你我就赔了!”走近了再看,摊位上有各种各样的蔬菜、水果、服装……小贩们在摊位前吆喝着,“卖苹果、卖梨啦,快来买!”“黄瓜便宜了,不买就没了……”我赶紧对爸爸妈妈说:“快,咱们也进去买吧!” 相似文献
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寇鹏程 《商丘师范学院学报》2003,19(1):29-30
现在人们普遍认为“美”的本意是“羊大为美”，而“羊大为美”又是因为“羊大”吃起来味道美。但这个观点有几个可疑之点：一是许慎并未过甲骨文，二是日常常识告诉我们“羊大”未必好吃，三是“美”、“善”、“义”字等都与“羊”有关，善、义、美同意，从这些疑点出发，本文认为“羊大为美”的关键是要解决为什么羊“大”就美，进而认为“羊大为美”乃是因为羊在古代作为等价交换物，羊越大换得的东西越多，换得的东西越多，人们心理也就越有一种美滋滋的感觉，自然也就认为羊越大越美。 相似文献
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