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1.
高校思想政治教育网络环境的现状不容乐观.优化高校思想政治教育网络环境应坚持完整性原则、积极向上原则、主动性原则、参与性原则.优化高校思想政治教育网络环境应转变思想政治教育观念,引导学生学会选择,建立思想政治教育网站,建设现代化的互联网工程,创立思想政治教育网络教学模式,开发网络思想政治教育软件,加强对网络环境的管理,提高大学生的综合素质,建设高校网络思想政治教育队伍. 相似文献
2.
主体间性思想政治教育具有互为主体性、平等性、互动性的特点。运用网络媒介于思想政治教育中,可以整合资源、搭建平等的主体间性思想政治教育网络新平台;优化环境、构建双向互动的教育过程;拓展载体、形成全方位、全员、全过程育人的局面,有效提升教育实效性,实现主体间性思想政治教育。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2020,(34)
思想政治教育网络平台建设是互联网时代思想政治教育融入网络环境、占领网络阵地、扩大自身影响的重要途径,对实现思想政治教育现代化、维护国家意识形态安全及提升思想政治教育有效性具有重要价值。然而实践表明,目前思想政治教育网络平台建设还存在着数量不足、内容雷同、功能单一及新媒体建设滞后等问题。为此,优化思想政治教育网络平台建设应从树牢网络阵地意识、加强平台队伍建设、注重平台内涵提升及健全平台管理机制等方面发力。 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2021,(20)
思想政治教育网络话语权式微是当前意识形态工作比较突出的问题之一.究其根源,在于网络社区的开放性、多元性导致思想政治教育网络话语权威性受损,如网络话语共识性欠缺、网络社群间结构性冲突、话语沟通不畅、教育主体边缘化等.因此,增强思想政治教育网络话语权,需要规范网络场域的公共性,对教育者身份进行重新定位. 相似文献
5.
思想政治教育环境是思想政治教育自身不可分割的重要组成部分,信息化时代背景下,网络环境对大学生思想政治教育产生了极为重要深远的影响,既提供了前所未有的机遇,又带来了严峻的挑战。从加强网络思想政治教育队伍建设、制定网络道德规范、强化网络道德教育、建立网络行为监督机制等方面全面建构体现时代特征的思想政治教育网络环境是不断提高思想政治教育实效性,增强针对性和渗透性的有效途径。 相似文献
6.
以生态的理论视角和分析方法考察思想政治教育的网络环境,对于正确把握思想政治教育活动中人与网络环境的关系、深入分析思想政治教育网络环境的内在机制以及持续推进网络思想政治教育模式和方法创新,具有重要的意义.在思想政治教育活动中,人和网络环境相互联系和作用而构成一个生态系统,网络文明建设是思想政治教育的重要价值目标;虚拟与现实构成的整体环境拓展了网络思想政治教育的内涵,网络交往生态涵养了思想政治教育主客体关系;在教育实践中,基于生态类型理论,建构基于不同类型媒介生态的思想政治教育模式,对于提高教育活动的针对性和有效性具有重要实践价值. 相似文献
7.
邹丽芬 《呼伦贝尔学院学报》2014,(5)
以计算机技术和网络化为代表的当代信息革命给大学生思想政治教育的生态环境带来了翻天覆地的变化。网络生态的全新语境,以其创新性、多样性、复杂性冲击着大学生的思想空间。因此,本文提出高校学生思想政治教育应从解构大学生思想政治教育网络生态内涵、重构大学生思想政治教育网络生态平台、培育大学生思想政治教育网络生态文化、构筑大学生思想政治教育网络生态安全等方面开展工作。 相似文献
8.
当前,高职高专思想政治教育团队建设不健全,教育管理认识、教育实践性和应用性不足,教育与高职高专学生特点相脱离,信息网络发展对高职高专学生思想冲击严重.因此,必须加强思想政治教育团队建设,提高思想政治教育认识度和教育管理水平,树立“以人为本”的教育理念,结合学生特点积极开展校园思想政治教育网络服务. 相似文献
9.
刘晓玲 《中国校外教育(理论)》2008,(3):5
互联网的产生和发展极大地改变了人们的生活方式,网络时代为高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和机遇.本文着重分析了高校思想政治教育网络环境及网络时代对高校思想政治教育工作的影响,并着重探讨了高校思想政治教育工作者在网络时代下开展思想政治教育的新对策. 相似文献
10.
11.
在当今的信息网络化时代。高校思想政治教育面临着巨大而严峻的挑战,信息网络化对高校思想政治教育环境、教育主体、教育客体都产生了深远的影响。基于此形势,亟需强化高校思想政治教育阵地,加强高素质教育者队伍建设。改革教育内容与方式,提倡人文主义教育理念,促进高校网络思政教育与现实思政教育统一,提高思政教育的针对性和有效性。 相似文献
12.
王珊 《南昌教育学院学报》2011,(9):5-6
"三贴近"是新形势下进行大学生思想政治教育的必然要求和根本原则,是新时期做好大学生思想政治教育的根本保证。为加强网络德育,建立和完善校园网,建立思想政治理论课专题网站,提高思政教育管理者的综合素质和健全网络管理机制等是必要的、可行的实施路径。 相似文献
13.
14.
杨凤 《韩山师范学院学报》2008,29(4):90-93
构建教学、生活、网络三维的立体课堂,是增强高校思想政治教育实效的有效途径。首先,“思想政治理论课”是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,高校思想政治教育必须始终立足教学课堂、灌输主流意识形态;其次,要拓展思想政治教育的生活课堂,使高校思想政治教育贴近生活、植根于生活之中;最后,积极建设思想政治教育网络课堂,广泛宣传正确的观念,在网上形成思想政治教育体系,牢牢把握大学生网络思想政治教育的主动权。只有实现课堂教学与生活实践、网络文化的结合与互动,才能有效提高大学生思想政治教育的成效。 相似文献
15.
王梅 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):69-72
大学生网络思想政治教育生活化的发展态势显著．对大学生网络思想政治教育生活化的研究问题也较突出。针对这些情况,高校要适应大学生网络生活化的变化发展．将网络思想政治教育融入大学生网络生活中,以实现生活教育。 相似文献
16.
王燕红 《集美大学学报(教育科学版》2014,(2):92-95
微博是一种新兴网络媒介,对大学生思政教育产生重大影响。在微博舆情环境下,思想政治教育者必须关注到微博的表征及参与思政教育现状;重视微博对思想政治教育的负面影响并积极控制,做到净化微博环境与法制宣传教育统一、平等对话与核心价值引导统一、丰富正能量与道德内化统一、网上动态跟踪与网下个体教育统一。 相似文献
17.
康耀辉 《通化师范学院学报》2008,29(6):4-7
随着网络信息技术的迅猛发展,网络文化作为一种新型的文化形态,对人们的精神生活产生着日益重要的影响。在高校里网络生活已经成为大学生学习和生活的重要组成部分,校园网络文化全方位走进了大学生的生活世界,对大学生有多方面的深刻影响,强烈地冲击着传统的思想政治工作方式,思想政治教育的环境不再是封闭的,要求顺应现代教育的开放性,延伸思想政治教育工作的重心、内容和形式,及时掌握最新的网络知识,利用多媒体手段进行教育,努力地开辟思想政治教育的新途径,增强思想政治教育工作的渗透力,提高及时性,增强实效性． 相似文献
18.
长期以来,高职思政教学秉承了课堂宣讲这一传统模式,教育方式单一,教育影响不能持久、深刻.随着网络技术的发展,网络环境给思政教学开辟了新的时空.然而网络环境如同一把双刃剑,它给教学带来了便利的同时,也可能导致负面的影响.高职思政教师应当正确认知网络教学的优势与弊端,扬长避短地利用网络环境为长期“疲软”的思政教学改革寻找出新的出路. 相似文献
19.
新媒体环境给当代大学生的主体意识、生活方式和价值观念均造成重要影响.大学思想政治教育的理念、内容和方法均面临新的问题.新媒体环境下,高校加强网络思想政治教育队伍建设、开展大学生“三观”教育和网络道德教育是解决当前问题的有效途径. 相似文献
20.
骆剑琴 《遵义师范学院学报》2002,4(1):84-86
网络文化的发展,使高校思想政治工作面临新的机遇与挑战。研究网络文化对高校思想政治工作影响,是深化德育改革需要。本文通过分析网络环境下高校思想政治工作的特点,探索进一步加强高校思想政治工作的新途径、新方法。 相似文献