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实验情境下的乙醇教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
李华 《中国教育技术装备》2010,(26):138-140
1课本教材依据
苏教版《化学》（必修2）专题3“有机化合物的获得与应用”第二单元“食品中的有机化合物”。 相似文献
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苏教版第七册第六单元包括3篇课文(《诚实和信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》)和一个练习.《诚实和信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被碰碎这起小事故的过程,揭示了人与人之间"诚实和信任比金钱更重要"的道理.《珍珠鸟》描写了人鸟相亲的动人历程,告诉人们"信赖就能创造出美好境界". 相似文献
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《长度的测量》是浙教版《科学》第一册第一章第3节《长度和体积的测量》的一部分,全节内容需要两课时,《长度的测量》是第一课时。 相似文献
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2015年1至8期《初中生·作文》在首页的"真情风向"栏,陆续刊发了7篇"千金作文":第1期是卢子越的《窗外,它探出头来》;第2期是张敏的《外婆》;第3-4期合刊是郑雅莹的《但愿人长久》;第5期是吴涵或的《精灵》;第6期是丁琪的《喵小姐》;第7期是李佳欣的《剃头》;第8期是彭羽良的《橱窗人》.这7篇"千金作文",可谓字字真金,篇篇精品,各具特色,是我们初中生进行写作训练、提高作文水平的绝好范本! 相似文献
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文章以化学2专题3《食品中的有机化合物》为例,例谈选编、运用生活素材开展生活化教学的策略。 相似文献
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人教版高中《生物》必修教材“细胞呼吸”一节内容，因为涉及到未学过的高中化学中有机化合物的知识，而这些知识是化学课落后，生物课超前，自然成为教学的难点内容。本文点出该内容的教学思路，结合课堂教学实践和教研工作，提供给广大读者。 相似文献
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《食品中的有机化合物——乙醇》是苏教版必修2专题3有机化合物的获得与应用第二单元的内容。教学目的：掌握乙醇的组成、结构特征和主要性质,认识其在日常生活中的应用。学会分析乙醇的分子结构及反应中断键的部位,体会结构与性质的内在联系。 相似文献
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读了《高考语病题的考查效度思考》（载《语文学习》2010年第3期,下简称《思考》）一文,深受启发,受益匪浅。《思考》指出,语病辨析题命题“孤立机械”。这样的问题可能也是存在的。但是,看看具体的举例分析,却还有值得商榷之处。 相似文献
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贵刊2003年第4期和《中学物理教学参考》2003年第3期发表了同一篇题为《“变化的电场产生磁场”的演示实验设计》的文章，并受到关注、得到改良。 相似文献
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人教版新编初中《语文》课本第五册《麦琪的礼物》一文有这样几句话:“……人家虽然没有明说,自己总觉得这种掂斤拨两的交易未免落个吝啬的恶名,当时羞得脸通红。”此外,还有如下的例句:1郾“……我们生活在一个大家庭中,人与人之间应多一些宽容,在小事上不要掂斤拨两的……”(《有爱的天空不会冷》,《读者》2000郾9)2郾“生活中难免有磕磕碰碰,在同学们当中不要掂斤拨两地计较,而应有一颗宽容的心。”(《学会理解》,《青年文摘》1999郾3)3郾假如有朋友,务必是知己,交人难呀,不能在小事上掂斤拨两而影响朋友之间的友情。(《无知己》,《散文… 相似文献
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《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(3):F003-F003
在教育部高校哲学社会科学学报名刊工程和名栏建设评审的推动下,《海南师范学院学报》社会科学版在2004年里坚持走特色化发展道路,依托海南师范大学省级重点学科中国现当代文学科,全力建设“二十世纪中国文学”主打栏目,得到海内外专家学者的大力支持,不仅发文数量增加,论文的学术前沿性也得到增强,受到学术界和期刊界的热情关注,产生良好的社会反响。据有关检索机构统计,本栏目2004度的论文,有多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和人大学复印报刊资料摘转或全文复印。其中人大复印报刊资料J3(中国现代、当代文学研究)转载近10篇,在被转载的全国140种期刊中排第5位,在高校学报中居于第1位。更有说明意义的是,由南京大学中国现代文学研究中心编选,人民文学出版社出版的《2004文学评论》里,也收入了本栏目的论文2篇(本刊是唯一有论文入选的高校学报),其中一篇还曾由著名文学批评家李建军博士等人推介,登上“《文艺报》作品推介榜”,文章被2005年1月8日《文艺报》节选。下面是论文转载与入选情况: 1、李玲《<围城>的男性偏见》(《海南师范学院学报》2004年第5期),《新华文摘》2005年第2期摘转;南京大学中国现代文学研究中心编选《2004文学评论》(人民文学出版社2005年5月出版)全文收录。2、陈晓明《现代性之隐忧与多样性方案》(《海南师范学院学报》2004年第6期),《新华文摘》2005年第6期摘转;《中国社会科学文摘》2005年第2期摘转。3、清峻(郝庆军)《昧于历史与过度诠释——近十年海外现代文学研究的一种倾向》(《海南师范学院学报》2004年第5期),2005年1月8日《文艺报》节选,并列入“《文艺报》作品推介榜”;南京大学中国现代文学研究中心编选《2004文学评论》(人民文学出版社2005年5月出版)全文收录 4、洪子诚《读有关<暗示>的批评》(《海南师范学院学报》2004年第1期),人大复印资料J3《中国现代、代文学研究》2004年第6期全文复印。5、贺桂梅《“再解读”:文本分析和历史解构》(《海南师范学院学报》2004年第1期),人大复印资料J1《文学理论》2004年第6期全文复印。6、杨剑龙《“宁愿和山岩般的命运相撞击”——读胡风<三十万言书>》(《海南师范学院学报》2004年第(期),人大复印资料J3《中国现代、当代文学研究》2004年第5期全文复印。 相似文献
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(本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第3章第3节第1课时.)一、教材分析与处理1.教材的地位和作用在信息和技术为基础的社会里,人们常常需要对大量复杂的信息做出恰当的选择与判断.为了更好 相似文献
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新"人教版"教材《选修3-5》第十六章第1节《实验:探究碰撞中的不变量》的内容有下列一段叙述:
"现在的问题是,碰撞前后哪个物理量可能是不变的? 相似文献
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丁道衡《为学》一文载于1948年的《行行月刊》第1卷第3期,全文按"专一""好乐""毅力""谦虚""系统""创作"六个逻辑层次展开,将读书、修身与实践相互融通,较为系统地阐扬了问学步骤和论学思想,作为教导莘莘学子践行立志向学、求真穷理、报效桑梓的人生目标.《为学》这篇开发灵根和抒发心志的精辟随笔,不仅揭示了为学问道的真工夫和真意义,而且有着启迪当下的新精神. 相似文献
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本刊2005年第3期刊登了《“明暗条纹”的成因分析》（简称《原文》）一文，用投影仪显示发波水槽的水波实验，对于屏幕上出现的“明暗”相间的条纹形成的原因进行了分析，笔者认为《原文》的解释也有不妥之处，现在此提出商榷． 相似文献