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现代文大阅读虽然是高考中的一道大餐,但在备考的时候,许多学生认为可有可无。我认为这种认识是错误的。其实现代文阅读有一些规律性的东西,这为我们寻求应试策略、突破难点作好了相应的铺垫。因而备考高考现代文不容忽视。我认为现代文阅读的备考不妨从以下几个方面入手。一、吃透考纲《考试大纲》是高考命题的依据,代表了高考命题组的思想观点和主张。命题人员对语料的选择、考试范围及重点的确定、难度系数的安排都会遵循考纲的规定。我们要关注考试内容、新增内容,这样在备考的时候就会有针对性。备考做到“知己知彼”,考试方能“百战不… 相似文献
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<正>本文通过对2020年高考语文全国Ⅱ卷现代文阅读题目的分析,总结语文学科素养视域下高考语文现代文阅读题目的命题特征,浅要分析高考生现代文阅读的备考策略,以期启发一线语文教师优化教学策略,指导学生科学备考。一、2020年高考语文全国Ⅱ卷现代文阅读题命题特征分析2019年开始,全国Ⅱ卷中对现代文阅读部分的命题顺序进行了调整,原本顺序为论述类——文学类——实用类,现阶段顺序为论述类——实用类——文学类。通过命题顺序的变化可以发现,命题更加突出地体现出循序渐进的规律,从论述类到文学类,试题难度呈持续上升趋势,2020年试卷中仍然延续这一顺序, 相似文献
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现代文阅读历来是高考语文卷考查的重点内容,通过对2020年全国高考三套语文卷"现代文阅读"试题进行分析,寻找和把握"现代文阅读"的命题特点和理念,针对该部分试题存在的不足提出建议,一方面在于增强高考语文卷命题的权威性和科学性,另一方面在于提升中学语文教学的科学性和实效性。 相似文献
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现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题,其中现代文阅读在高考试题中所占的比重呈逐步上升的趋势,1994和1995年已上升至28分。因此,现代文阅读题得分的多少已成为语文成绩高低的一个关键。 因此,在高考现代文阅读复习中,应把努力提高现代文阅读能力,放在重要的位置上。 在了解现代文阅读复习的具体方法之前,同学们应首先懂得这一情况,即高考现代文阅读材料的选择关系到检测的信度和效度,—般都符合下列原则:包含丰富的信息,特别是丰富的“隐含信息”,便于编制知识覆盖面较广的题目,尤其是综合性题目,适合高中生的阅读特点,包括知识,能力、心理和阅读习惯等等,更重要的是“能够反映日常的阅读实际”。为了体现考查的公平原则,高考现代文阅读材料均取材于课外,但如果我们在复习和应试训练中,完全丢开课本旁收杂学,课外的读物汗牛充栋,其结果是可想而知的。而课本中的文章,都是 相似文献
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张妍 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(8):53-55
现代文阅读是高考语文试卷的重要组成部分，分值约占全卷总分的20％。目前高考语文试卷中的现代文阅读试题分为两部分：一部分是以自然科学和社会科学类文章为命题材料，采用客观选择型，放在第Ⅰ卷；一部分是文学作品阅读，以现代散文为主要命题材料，采用主观简答题型，放在第Ⅱ卷。 相似文献
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散文阅读题一般特点与解题技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
现代文阅读自1984年正式登入高考语文试题的殿堂之后,已越来越受到重视。《考试说明》中明确规定:“现代文阅读内容指一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。”散文作为“文学作品”中的重要一种,在现代文阅读命题中占有举足轻重的地位。特别是近四五年来, 高考全国卷连续选用散文命题,这一现象已引起人们的高度关注。因此,了解高考散文阅读命题的一般特点与规律,掌握一些解题的思路与技巧,对于帮助考生提高解题速度和正确率,是有很大好处的。一、试题评析从1998年起,高考全国卷(包括从2000年起的京、皖等地的春季卷)“现代文阅读”中“文学作品阅读”已采用散文作为主要命题材料,命题形式也渐趋 相似文献
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2000年后，高考语文试卷第Ⅱ卷的现代文阅读均为文学作品的阅读。估计在今后的试卷中，对文学作品的考查仍是一个重点，因为这一趋势符合高考试题的命题要从“以知识立意”转向“以能力立意”的指导思想。 相似文献
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邓文光 《中学生阅读(高中版)》2010,(2)
备考提示现代文阅读的客观卷部分选文包括科技文和社科文,早些年的高考以科技文为主,而近些年,社科文逐渐占据上风,值得注意。社科文涉及的知识面极广,但命题严格定位在懂字上,考查的仅仅是对文段中信息的把握和理解,并不要求对材料所介绍的知识有很深的认识。 相似文献
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随着高考命题自主权的逐步放开，高考语文测试步入了令人欣喜的多元化时代。2005年16套试卷在试卷结构、测试材料、试题类型、考查重点等方面呈现出多样化态势，其中尤以现代文阅读部分最为突出。现试以16套试卷中科学类阅读（笔者对一般社会科学类、自然科学类阅读的统称）的测试材料为例进行点评，以期为今后的高考命题及备考提供一些借鉴。 相似文献
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李方 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1995,(2)
从近几年语文高考试题的发展趋势,特别是九三年、九四年的语文高考试题来看,现代文阅读题已成为学生语文能力的考查的一个重要方面,也是广大备考师生深感棘手又不得不予以重视的一个难点。在平时指导考生语文现代文阅读训练的过程中,深深体会 相似文献
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现代文阅读分析的应试对策静宁县成纪中学任伟栋现代文阅读分析是高考语文试题中的重项。中学语文课文９０％是现代文，同学日常所用的也是现代汉语，可是现代文阅读分析答题失误最多，得分也最低。究其原因，一是对现代文阅读分析的考查目标不清，教学存在着一种无的放矢... 相似文献
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高考现代文阅读的解题技法 总被引：1，自引：0，他引：1
高考现代文阅读分为小阅读和大阅读两块。小阅读采用社会科学类文章、自然科学类文章轮换方式选材,以客观题形式考查,出现在第Ⅰ卷;大阅读的材料是文学作品,主要是散文,以主观题的形式出现,出现在第Ⅱ卷。现代文阅读近年在高考中的赋分为30分,占整个试题分值的20%,试题涉及面广,综合能力要求较高,成为近年来高考掌握试题中人们最关注的内容之一。因此,在复习备考时,除了要掌握现代文阅读的一般要求之外,还要抓住以下几点解题技法:一、初步了解,观其大略拿到现代文,先整体快速阅读,弄清文章的作者、体裁及大致内容。是小阅读,看考查哪些(个、… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(24)
<正>语文高考的现代文小阅读,浙江省一直选用实用类(包括论述类)的文本作为阅读材料,通过选择题与解答题两种形式进行考查。对这块内容,学生往往觉得很繁琐,容易失分;教师也经常觉得难以复习,或感觉复习成效不大,以致复习匆匆走过场。笔者试图探索出一些实用类文本阅读的原则和角度,或曰阅读技法,给备战高考的师生以些许启发。一、命题思路与试题样式浙江省高考语文卷的实用类(包括论述类)文本的阅读考查,近五年来,一直延续了2009年新课改高考以来对考生的要求,注重对语文素养全面测试的同时,着重考查考生把握和应用语文基础知识的能力及阅读、 相似文献
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综观2014年的高考语文新课标I卷，在命题形式上继续沿承了以往的命题顺序和结构模式，即现代文阅读、文言文阅读、诗词鉴赏、名句默写、小说阅读、传记阅读、语言文字应用、作文等，继续保持了150分的总分值。在稳定形式的基础上作了适度微调，重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。 相似文献
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现代文在语文高考中的地位是举足轻重的。它在Ⅰ、Ⅱ卷中共8个考题。计30分。是仅次于作文而又高于文言文这一大项。近几年来的高考证明:现代文的得分率,尤其是主观题的得分率太低,且低于文言文。这表明现代文的教学极待改进与提高。教师既应该提高学生的整体阅读水平,也应该提高学生的解题技能。对前者,我们要加强平时的现代文阅读教学(包括课后阅读),对后者就不能不研究高考现代文的命题走向与解题思路。纵观十几年来的高考现代文的命题走向有哪些特点呢? 1.阅读材料方面的走向。从总体看难度有所降低; 相似文献
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现代文阅读在语文高考中既是一个重点又是一个难点,对高三备考的学生来说,由于长期的语文学习没有重视对文本读解、信息获取的训练,“读懂”文章还很成问题,更不用说分析综合、鉴赏评价。因此,复习、应考就要有针对地采取相应的对策。本文侧重谈谈高考文学作品阅读的应试方法,希望能对考生有所帮助。一、综观近几年的高考文学作品阅读,主要侧重考查以下几个方面:(1)考查对关键性词语的正确理解、判断及阐释能力。这类题常从判断概念的内涵外延以及揭示它所指代的具体内容上命题。概念性的题目多是就其代词所指代的具体内容以及概念间的相互… 相似文献
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许瑞芳 《语文月刊(学术综合版)》2012,(6):75-79
总体来看，广东省自2007年实施新课标高考大纲以来，语文现代文阅读部分注重不同题材的考查，呈现出题材求稳、考题求变的特征，力求达到全方面对学生各类考点解决方法综合考查的目的。必考和选考部分分值达到31分，这就使得高考现代文阅读复习成为复习备考的重头戏，很多高三教师甚至高一就开始研究现代文阅读备考，到了高三更是投入更多的... 相似文献
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高考语文现代文阅读命题研究述评 总被引：2，自引：1，他引：1
命题文本选择、命题点选取以及试题呈现,是高考语文现代文阅读命题的三个核心环节。本文从这三个方面对我国高考语文现代文阅读命题研究的有关文献进行梳理,认为我国高考语文现代文阅读命题存在研究严重缺失,以"试题分析"代替"命题研究",研究呈经验化、散点化等特点。 相似文献
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盘点2010年高考文学作品阅读试题、聚焦考查热点、探究备考策略,对2011年高考语文科的备考是至关重要的。2010年高考卷中文学作品阅读的以下热点应引起我们足够的重视:一、文学作品阅读在整个语文卷中所占的比重有所增加纵观2010年高考语文卷,北京卷和湖南卷的文学作品阅读题分值较2009 相似文献