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陆丹 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
他,一米六五的个儿,魁梧的身材,但眉宇之间却透出一丝敌意。在此,我们就称他为小E吧!我清楚地记得,开学报名那天,小E一脸的不服气与傲气,让人捉摸不透,似乎一开学就有人欠他什么。他眼睛总是张望着窗外。我跟他打招呼,他只是转头看了一下,又瞧窗外去了。我无奈地说了句:“小E,欢迎你加入我 相似文献
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哈代的小说《无名的裘德》中次要人物小时光老人这一形象常为读者与批评家所忽视,这与他在小说中的重要作用是不相称的。小时光老人对于整部小说有着重大意义：首先他是悲剧的承受者与推动者;其次他是时代的先驱者与预言者;最后,他对塑造其他人物形象也有重要作用。小时光老人这一形象的独特作用,是值得我们去深入研究的。 相似文献
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徐浙宁 《启蒙(3-7岁)》2004,(2)
小浩淼与陌生人的故事董浩淼是个4岁的男孩,聪明伶俐,特别爱笑,但非常害怕陌生人:家里来了客人,小浩淼会东躲西藏,甚至抱住妈妈不放;在外面,如果有陌生人对着小浩淼笑或者问他话时,小浩淼更是会吓得搂住妈妈,甚至还可能哭!这是怎么回事呢?是不是小浩淼天生胆小呢?妈妈说,小浩淼小时候胆子可大了,两岁多时会主动与陌生人打招呼,如爸爸教他一句“哈罗”(Hello),结果他不管认识不认识,到处与人家“哈罗”,惹得人家都情不自禁地与他说上两句。爸爸妈妈都觉得小浩淼天生是个外交家!有一次,爸爸妈妈带着小浩淼在公园玩,他又和游人随便“哈罗”。… 相似文献
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已经好久没有与小由好好地交流了,因为从内心里感觉着小由的“不可教也”。每一次与他的谈话,都体会着他的漫不经心,而哪怕是一次很小心的对话,我也分明感觉到他对我的抵触心理。于是,当他有什么不对或是又与其他同学闹不愉快时。我只会在班级里批评他,或是让他到我的办公室中反思,不再细致地与他沟通。我体会着,也许从内心里,小由也是不喜欢我的吧．我对他甚至有些反感。尽管我知道作为一名老师有这样的想法确实是不对的,但我只能用老师也是一个普通人,一个有正常情感的人来宽慰自己。 相似文献
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已经好久没有与小由好好地交流了,因为从内心里感觉着小由的“不可教也”。每一次与他的谈话,都体会着他的漫不经心,而哪怕是一次很小心的对话,我也分明感觉到他对我的抵触心理。于是,当他有什么不对或是又与其他同学闹不愉快时。我只会在班级里批评他,或是让他到我的办公室中反思,不再细致地与他沟通。我体会着,也许从内心里,小由也是不喜欢我的吧．我对他甚至有些反感。尽管我知道作为一名老师有这样的想法确实是不对的,但我只能用老师也是一个普通人,一个有正常情感的人来宽慰自己。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2003,(12)
下面是部分考场“妙语”的摘录,现只字不动地贡献出来,以飨读者(括号内为点评)。孔子小时候,它与哥哥分梨子,一个大的,一个小的,他妈妈让他选择,他只拿了一个小的,这 相似文献
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哈琳 《东方少年(阳光阅读)》2005,(8)
小王子拥有一切,惟独缺少与他人分享。他渴望有一个王后,一个可以在睡觉前和起床后微笑着亲吻他的妈妈!一天,仙子让银木马拉着小王子去天堂找妈妈。这是一个什么样的天堂啊,小王子找到妈妈了吗?他找到拥抱和亲吻的感觉了吗? 相似文献
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此为人教版三年级下册的一篇阅读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬的故事。当小彼得在他的餐盘旁看见他想要的报酬,同时也看到了妈妈给他的一份账单时,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价, 相似文献
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陆丹 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):90-91
他,一米六五的个儿,魁梧的身材,但眉宇之间却透出一丝敌意.在此,我们就称他为小E吧! 我清楚地记得,开学报名那天,小E一脸的不服气与傲气,让人捉摸不透,似乎一开学就有人欠他什么.他眼睛总是张望着窗外.我跟他打招呼,他只是转头看了一下,又瞧窗外去了.我无奈地说了句:"小E,欢迎你加入我们这个班,希望你能为班级争光添彩."对我说的话,他还是一副满不在乎的样子. 相似文献
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《倔强的小红军》(六年制八册16课)一文的命题,可谓巧妙、简练。该课文原为《马背上的小红军》,现改为《倔强的小红军》,与原题截然不同,其作用是: 一、提示人物性格课文主要叙述了在长征过草地的时候,陈赓同志见到了一位掉队的小红军。陈赓同志要他骑马,和他同行,却被小红军说 相似文献
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《中学生(作文版)》2004,(9)
“什么?”两人异口同声,接着是不爽地将书包甩在桌子上,两人对视,走之。这便是我与同桌第一天第一时间所发生的事。由于对他有成见,所以一直不同他讲话。“小A!”一声疾呼吓了他一跳。“干吗?”他无精打采地问。“作业!”那同学眉飞色舞地看着他。小A边说边回过头:“未有。”那人不依不饶,用笔有节奏地敲打着小A的后背,小A却将身一扭甩了一句:“你这厮甚烦,告诉你没有了。”我瞥了一眼,那作业本安然无恙地躺在桌上,小A似乎意识到了,急忙将本塞进了“满满的抽屉”,快乐地走了…… 相似文献
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在岁月的长河中,人生好似一叶小舟,从无到有,从小到大,慢慢划 来,一路欢歌。 --题记 "小老师"与"大班级" 许卫兵好像一直与"小"有缘。兄弟姐妹四个中, 他排行老小。6岁时,他坐在一年级教室后面"旁听"。 没想到"听"了半年,他参加升级考试后竟也能上二 年级,于是,从二年级开始直到读完师范毕业,他都 是班上的小龄生。 1987年8月,还没过18岁生日的许卫兵毕业分 相似文献