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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中国教育改革和发展纲要》中提出中小学“应由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想品德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质 ,促进学生生动活泼的发展 ,办出各自的特色”。表明素质教育是教育面向 2 1世纪的选择 ,是全面提高国民素质 ,培养跨世纪人才的必由之路。边远少数民族地区应该在国家教育政策的指导下 ,结合本地区的教育实际 ,切实实现由应试教育向素质教育的转变 ,办出边远少数民族地区素质教育的特色。笔者结合民族地区的教育实际以及近一年的实际工作 ,对边远民族地区的素质教育…  相似文献   

2.
21世纪教育重点是提高大学生的综合素质、培养适合社会发展的高素质创新人才,为此,通过阐述高校图书馆实施信息素质教育的优势,分析高校图书馆信息素养教育存在的问题,从而探讨高校图书馆开展素质教育的途径与措施,回应21世纪的大学生信息素质教育需求。  相似文献   

3.
一、关于师专数学专业在中国师范教育体系中的基本定位,这就是:为适应21世纪中小学全面素质教育需要,培养具有全面素质的中小学数学教师。 要研究探索素质教育,需要明确有关素质教育的内涵。综合多种论述,有以下几个重点: 1.全面素质教育与全面发展教育是一致的,不过,全面素质教育能分解为思想政治、道德、文化、业务、心理、身体素质等。每种素质内容具体,便于操作检查,又随时可以补充和更新。如心理学素质的培养,就包括意志、性格、情感、自我意识、心理承受能力的培养。  相似文献   

4.
我国高等学校的美术教育专业是培养中小学美术师资的重要基地,这个专业的毕业生能否胜任培养21世纪具有国际竞争力、全面发展的人才的美育任务,是在大力推进素质教育的进程中社会共同关注的问题。在深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,高等师范美术教育专业的教学方法和教学观念要进行转变。通过对综合素质、审美素质、教育研究的教学,培育出一支高效精干、勇于创新的中小学美术教师队伍。  相似文献   

5.
随着时代的发展,传统的重智力教育轻非智力教育、重人力素质轻人本素质的应试教育模式已不能适应教育的需求,终究被素质教育所淘汰。素质教育以提高国民素质为宗旨,以全面提高公民素质、培养能力、发展个性为目的。因此,我们在计算机教学的过程中,应该使学生的整体素质得到提高  相似文献   

6.
高校图书馆对大学生素质教育的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
21世纪将是一个科技高度发展、竞争异常激烈的新时代 ,走向 2 1世纪的中国高等教育正面临着新的挑战。素质教育已被提到我国教育改革的议程中 ,高度重视大学生的素质教育 ,才能使我们培养出来的人才不只是“一种有用的机器”,更重要的是使他们“成为和谐发展的人”。高等院校的素质教育就是使大学生的思想品德素质、义务素质、文化素质和身体心理素质得以全面提高。概况地说 ,高校素质教育主要包括三大方面 :教育职责、课堂教育、图书馆教育。作为高等学校教育工作一部分 ,图书馆将在大学生进行素质教育的过程中担负起特殊而重要的使命 ,同…  相似文献   

7.
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"中小学教育要用‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。"这就要求我们把素质教育作为改革的正确方向,把提高学生的素质水平作为教育改革的目的,全面实施素质教育是当前学校教育教学工作的中心任务。数学教学是小学教育的主阵地之一,因此小学数学应着眼于全面提高学生的素质。  相似文献   

8.
21世纪是一个竞争的世纪,国与国、集团与集团之间无不存在激烈的竞争,竞争归根到底是高素质的人才竞争.素质教育是当今世界教育改革与发展的主流.素质教育的目的在于大力提高全民族的综合素质.体育运动作为学校教学内容的主要课程在素质教育中有着不可替代的独特作用.对学生的素质教育起着积极的促进作用.  相似文献   

9.
农村教育培训是适应农村经济发展的需要,也是解决农村劳动力转移的重要措施。当前的农村教育中普遍存在重技能、轻素质;重专业,轻人文的现象。本文从人文素质教育在农村教育中的地位和农村人文素质教育的特质内容阐述了农村发展人文素质的重要性。  相似文献   

10.
唐进安 《科技广场》2004,(5):161-162
21世纪是一个竞争的世纪,国与国、集团与集团之间无不存在激烈的竞争,竞争归根到底是高素质的人才竞争.素质教育是当今世界教育改革与发展的主流.素质教育的目的在于大力提高全民族的综合素质.体育运动作为学校教学内容的主要课程在素质教育中有着不可替代的独特作用.对学生的素质教育起着积极的促进作用.  相似文献   

11.
张俊芳 《内江科技》2007,28(8):181-181
全面推行素质教育是我国当前的教育思想和教育理念.本文从不同角度对物理课堂教学中对学生进行素质教育,以促进学生综合素质的全面提高进行了阐述.  相似文献   

12.
KAQ教育模式即知识、能力、素质三位一体的职业化应用性专门人才的教育模式。KAQ教育模式是以知识为基础,以能力为重心,以素质为标向,全面提高高职生的综合素质,以适应21世纪社会对高职生的需要。  相似文献   

13.
刘金波 《今日科苑》2007,(20):250-250
21世纪是信息化时代,要想在21世纪取得发展的主动权就得靠创新精神。创新教育教材为培养学生的创造性提供了广阔的空间,那么在音乐教学中怎样培养学生的创新能力呢?又怎样利用创新的教育方式来提高学生的音乐素质?所谓音乐素质包括音乐知识、音乐心理、音乐能力和音乐文化素质。对中小学生开展音乐素质教育要从培养兴趣开始,专业与素养相结合,通过科学的理解音乐创新教育,实现审美体验的价值功能。  相似文献   

14.
21世纪对我国人才教育提出了更高的要求。培养学生的综合素质,是顺应时代发展的需要。本文结合自己从事高校体育教育十几年来的教学经 验和心得体会,阐述了在体育教学中如何开展素质教育,以及素质教育在体育教学中的具体体现。  相似文献   

15.
高校学生辅导员队伍建设新的思考与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
崔红梅  徐继开 《今日科苑》2010,(18):103-103
在21世纪的今天,辅导员队伍作为大学教师和管理队伍的一个重要群体,对学生的教育与管理发挥着不可替代的重要作用。辅导员思想政治教育和管理水平的高低在很大程度上影响着高校学生综合素质的提高和的健康成长。如何全面提高学校教育和管理工作的水平给辅导员带来了新的挑战。我们结合辅导员工作中产生的问题及解决方式,来探讨如何全面提高辅导员队伍建设工作,提出值得思考和研究的新问题。  相似文献   

16.
21世纪的竞争,是一场全面提高人的现代科学素质的竞争,因此是当前深化教育改革的一项重要内容。为了全面推进素质教育,培养跨世纪的创造型人才,常熟市莫城中学在学生中全面进行科学教育。  相似文献   

17.
高等院校对于学生教育的一项重要内容就是人文素质教育。现阶段,在我国大学中的人文素质教育还存在着许多问题:包括定位不清晰、重教而轻育、素质教育过于知识化、人文素质教育与专业知识学习两张皮。对于这些问题,学校在教育过程中应当以育为主,逐步培养学生的人文素质教育中的主体性意识,使学生的人文素质结构和品质都能得到有效提高。对于隐性素养也不容忽视,这样学生能够从整体上全面提高自身素质。在教育的过程中要深化价值的自觉性,真正实现大学生在人文素质教育方面的提升。  相似文献   

18.
浅谈大学生素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
何为素质教育?大学生综合素质存在哪些主要问题?通过分析提出提高大学生素质教育的主要措施:通过课堂教育、校园文化等提高道德文化素质;通过教学改革与实践提高专业素质;加强心理健康教育,培养良好的心理品质,提高心理素质;加强体育锻炼,提高身体素质.  相似文献   

19.
面对21世纪的激烈竞争,教育不能只培养一些掌握无知识的机器,而应注意培养身心素质全面、和谐发展、人格完善、有个性、具有独立性、能动性和创造性的世纪新人.现代教育就是素质教育,学校教育以素质教育为核心.要实施素质教育其主要渠道在于课堂教学.笔者将对如何提高课堂教学的效率,使学生在较短的时间内获取更多的知识和培养更好的能力和思想品德进行简要分析.  相似文献   

20.
潘敏 《中国科技信息》2005,(23A):181-181,183
农村教育培训是适应农村经济发展的需要,也是解决农村劳动力转移的重要措施。当前的农村教育中普遍存在重技能、轻素质;重专业,轻人文的现象。本文从人文素质教育在农村教育中的地位和农村人文素质教育的特质内容阐述了农村发展人文素质的重要性。  相似文献   

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