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《英语课程标准》（实验稿）指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书报杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道。”在初中引入影视辅助课堂教学显得尤为重要,它能为学生营造真实的语言氛围,培养学生在特定语言环境下进行口语交际的能力。 相似文献
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为培养学生职场英语应用能力、跨文化交流能力及英语综合应用能力,全面提高学生综合素质,南信院对公共英语课程体系进行深度改革。已构建和实施1+1+X高职英语课程模式。为更好完善和实施此课程模式,针对以下方面进行了调查:学生对此模式的评价、分班分层次教学、学生参加各类英语竞赛记作学生平时表现的必要性、口语考查的规范、有必要增加的英语课外活动、英语教学安排的其他意见。针对调查结果,提出了完善1+1+X大学英语课程模式的建议对策。 相似文献
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焦永峰 《新课程导学(上)》2014,(22)
正新课标指出:"语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需要,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源,积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,拓展学生学习和运用英语的渠道。"英语课程拥有极为丰富的课程资源,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分,是提高英语课程实施效果的重要途径之一,它不仅体现了课程改革 相似文献
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《英语课程标准》（2011年版）在课程基本理念中提出：“语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求．提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。”这为英语进行拓展阅读指明了方向。 相似文献
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英语课程标准指出,语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源．积极利用音像、广播、电视、报纸杂志、网络信息等。拓展学生学习和运用英语的渠道。因此,我们可以运用丰富的课程资源为英语教学服务。 相似文献
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社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一。已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。新《英语课程标准》提出：要积极开发课程资源．拓展学用渠道,英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源：要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源, 相似文献
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新颁布的英语课程标准要求教师合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的丰富的课程资源，以拓展学生学习和运用英语的渠道。那么，教师应怎样开发和利用英语课程资源呢？[第一段] 相似文献
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《英语课程标准》(2011年版)在课程基本理念中提出:"语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。"这为英语进行拓展阅读指明了方向。因此,作为教师要因材施教,创造性地利用和开发现实生活中鲜活的英语学习资源,积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息为学生拓展学习和运用英语的渠道。 相似文献
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英语课程标准指出：“教师应根据课程的总体目标并结合教学内容,创造性的设计贴近学生实际的教学活动”;“活动要能够促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决问题的能力。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
《义务教育英语课程标准》明确指出:语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤为重要。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。英语绘本无疑就是这样的好资源,它能让学生通过了解原汁原味的语言,体验外国文化,开阔视野,从而提高学生的语言能力。 相似文献
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《普通高中英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）明确提出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”而英语报刊以它独特的优势满足了《英语课程标准》提出的这些要求。 相似文献
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英语教学目标明确指出:"英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。"英语报刊阅读教学的开展,可以丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道。本文着重探讨运用英文报刊进行高中英语阅读教学。 相似文献
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2011年版《义务教育英语课程标准》强调指出：“语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源．积极利用影像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,拓展学生学习和运用英语的渠道。”对于农村薄弱初中．如何丰富课程资源,拓展英语阅读学习渠道．我们课题组研究出了拓展阅读的五点策略。 相似文献
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小学英语课程标准强调,基础教育阶段英语课程的基本理念为丰富课程资源,拓展英语学习渠道。英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源,积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,拓展学生学习和运用英语的渠道。作者就拓展英语资源方面,认为英语绘本作为原汁原味的英语素材,能够让学生感受到纯正地道的英语文化,创建生动小学英语课堂,提高学生的学习兴趣,开拓英语课堂新模式。 相似文献
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涂娟 《读与写:教育教学刊》2011,(9):110
《英语课程标准》明确指出:"英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。"英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁,以实现英语教学的最优化。 相似文献
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随着多媒体技术及互联网的迅速发展,英语教学面临着严峻的挑战。《英语课程标准（实验稿）》指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。这就要求广大英语教师要充分认识和利用课程资源,有效地组织课堂教学。 相似文献
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英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的课程资源。将英语报刊阅读引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁,实现英语教学的优化。 相似文献
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<正>新的《英语课程标准》指出:"英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力。"新课程标准强调英语教师要重视培养学生运用英语进行交际的能力,使初中毕业生具备基本的英语素养,能用英语进行沟通和交流,这也是新课程改革的主要目标之一。"人机对话"正是顺应新课程理念而进行的一项英语教学改革,2009年中考开始推行这一模式,此后口语考试由过去"人人对话"的传统模式转变 相似文献
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《英语课程标准》(实验稿)明确提出,英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用. 相似文献