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张玉兰 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):189-190
初始新教材，教学有些茫然。偶见《数学新课程标准》中指出，有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，自觉实践，自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。在教育教学中，我对学生的动手实践进行了初步的探索与研究。并且认识到：动手实践是学生学习数学知识的最基本的。最重要的手段和方法之一，它既符合儿童的认识规律，又满足儿童的“好奇”的求知欲。 相似文献
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兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。因此，激发学生的数学兴趣，调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学，有着十分重要的意义。 相似文献
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在自然科学和人文科学中，最基础的知识与素养，就是母语水平和修养。早在1963年的《小学语文教学大纲》就十分强调学习语文的重要性。大纲在引用毛泽东1942年在《文化课本》序中的一段话之后，说：“语文是学生必须首先掌握的最基本的工具。语文学得好，就有利于学习各门知识；语文学不好，不能读，不能写，学生思想的开展和知识的增广就会受到妨碍，影响所及，对国家整个科学文化水平的提高，对社会主义建设的进展，是十分不利的。” 相似文献
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张家鑫 《中国教育研究与创新》2006,3(10):43-44
有相当部分的学生不爱上母语——语文课，这是一个不争的现实。这也不能不说是语文的悲哀。作为最有活力、最具灵性、最有趣味的学科，屡屡避受学生的冷遇，原因固然是多方面的：如社会上流行的“学好数理化。走遍天下都不怕的”世俗影响．一些偏题、怪题的出现导致学生心理的失衡。但究其根源。语文老师毫无激情的讲析也难辞其咎。比如，教师中规中矩地讲。学生死气沉沉地听，语文的独特的艺术魅力在课堂上得不到任何的体现。于是，学生的学习积极性不高．兴趣不浓。精神不饱满。劲头不足．听着不过瘾．看着不解渴，语文学习的目标落不到实处。教学效果就大打折扣。 相似文献
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卞强 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(10):1-1
暑期参加教研员培训，讲课专家不约而同地推崇西方国家学生学习方式的自由开放，这引起了我的思考。
判断方法的好与坏，最合理的标准应是看其适应度，能适应就是好，反之就是不好。北极熊的毛色是白的好还是黑的好？颜色本身并不重要，重要的是看哪种颜色能在北极茫茫一色中生存。“还给学生自主、还给学习自由，让学生真正成为学习的主人”，此种言论对不对呢？此种追求好不好呢？ 相似文献
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2011年版新课标指出：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。教师的口头评价语言对学生的语文学习是最直接、最便捷、最频繁的,也是对学生学习效果影响最有效的手段。如果教师能通过评价考察和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,就能更有效地使言语学习走向学生的言语智慧。 相似文献
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教学过程中最根本的是引导学生积极参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主人。托尔斯泰说过；“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他的一生永远是模仿和抄袭。”在教育改革的今天，培养学生自主学习，勇于实验，大胆创新是素质教育的灵魂。教师要在教学中注重转变学生的学习方式，创设情景，培养学生主体参与意识，使学生乐学、爱学，会学。 相似文献
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张玮玮 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):103-105
随着国民素质的提高，大众对于本民族文化的重视程度越来越高；尤其是对中华优秀传统文化的学习，更是成为当下小学教育的重点关注内容。而汉字作为世界上现存最古老的文字之一，是中华民族几千年文明的结晶，学习汉字不仅是对一种语言文字的学习，更是对我们中华文化的学习。本文从学习成语故事的角度来探究小学语文识字教学的路径。 相似文献
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考试是对同学们一段时间内学习情况的检查过程，当考试结束之后，教师对试卷的评析是不可缺少的，而更为重要的是同学们必须学会自己评析试卷，因为对答题情况最了解的还是你自己。自己评析试卷不仅可以培养我们的自动参与意识，而且还可以调动我们积极地去发现和探索新问题，促使他们把握自己的实际，寻求能力的提高。那么，如何在学习中学会自己评析试卷呢？具体可以从下面四个方面努力。 相似文献
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陈晓玲 《中国教育科研与探索》2006,(6):106-106
兴趣是最好的老师，是学生学习动机中最现实最活跃、最强烈的心理因素。课堂教学又是传授知识的主阵地，因此课堂教学中如何激发学生的学习兴趣尤为重要．应注意并通过学生的兴趣来激发他们的求知欲。下而就如何在课堂教学过程中培养学生的学习兴趣，介绍一下自己粗浅的认识。 相似文献
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“让课堂充满生命活力．让学生成为学习的主人”．是初中物理课程标准的要求。教师在教学过程中必须以学生为主体．使学生激发起锐意进取的内驱力。其中，情感因素是学生精神状态中最积极、最重要的部分。一个人的思想只有渗透了浓厚的情感，才能产生强烈的求知欲望、旺盛的进取精神，引起学习方面积极的关注、记忆和思考，从而成为学习的主人。 相似文献
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耿寿轩 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(12):14-16
一、几个概念的说明
（1）“信息处理活动”第一，泛指学生日常生活中的语文学习（即信息处理），是交往实践活动中的学习，是人一生下来就开始了的语文学习，是人最早、最经常、最一般的与人的生存活动密不可分的学习活动，是语文学习的一般途径。第二，对一般途径而言，学校课堂的语文学习是特殊的学习活动，它更高、更集中、更典型、更生动、更具代表性。是语文学习的特殊途径。 相似文献
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丁肇中出身于革命志士和知识分子家庭，他的外祖父王以成早年留学日本，学习土木建筑专业，受革命思想影响加入同盟会，在辛亥革命中牺牲，母亲王隽英是丁肇中最敬爱的人，1960年病逝于美国，她临终前留下遗言：“爱祖国、爱科学，双爱双荣”。 相似文献
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阅读和听力技能都是语言输入技能。在我国，由于各地教学条件有很大差别，英语阅读仍然是最广泛、最有效的学习途径，同时，它也是中高考试卷中最重要的部分。 相似文献
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创设问题情境，激发学生学习兴趣上海市江浦中学（２０００９３）冯蕙“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”当“兴趣发展成为从事实际活动的倾向时，就变成了爱好。”兴趣是学习中最现实、最活跃的成份之一，是推动学生力求认识世界、渴望获得知识... 相似文献
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对英语学习而言，词汇量的大小至关重要，听、说、读、写每一项语言技能都离不开词汇的积累，因此，如何迅速、准确、牢固地记忆单词．这一直是广大英语爱好，特别是学生最关注的问题。笔根据自身的教学经验和手头收集的大量有关词汇学习的资料，总结出六种简便易行、科学有效的单词记忆方法，供广大学生和英语爱好参考使用。 相似文献