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1.
《高等教育不能回避历史——— 2 1世纪的问题》是克拉克·克尔三卷本高等教育文集的第三卷。高等教育系统的功能分化和重组是贯穿于本书大部分章节的重要思想 ,作者对新的现代高等教育系统的描述 ,以及他对系统内部功能的分化所进行的详尽又具有说服力的阐述 ,给了我们很大的启示。中国高等教育目前已经进入大众化阶段 ,相似的问题已经出现。因此 ,研读并借鉴作者的思想以及书中提及的具体做法 ,具有重要意义 相似文献
2.
《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》是克拉克·克尔博士所著高等教育文集的第三卷。在第三编"高等教育机构职能的分化和均质化"中,作者深入分析了21世纪的高等教育趋同模式——既普遍入学又促进优秀。作者认为精英教育必须保持高度的选择性,以尽力维持精英型大学的水准,有必要建立一种能有效促使高等教育系统功能分化的制度,这对保持我国大学的精英性具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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克拉克·克尔高等教育结构分化思想是随其在高等教育领域的伟大实践并在解决一系列矛盾与冲突中不断发展演进的。克拉克.克尔高等教育结构分化思想的演进轨迹是：从大学内部到高等教育系统的层次结构分化,从混合型大学到研究型大学的类型结构分化,优势互补与各具特色的科类结构分化以及有选择地形成智力城的地域结构分化。克拉克.克尔的高等教育结构分化思想对我们具有重要启示和借鉴意义。 相似文献
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王占军 《大学.研究与评价》2009,(Z1)
从世界范围看,高等教育大众化的一个核心特征是差异化或者分化。分化或者多元化已经成为建构当代高等教育系统的一个重要的政策问题。从高等教育机构承担的角色和功能的角度,可以从专业分化、学术职业、政治竞争、利益群体、政府与市场几个维度,分析这些因素与高等教育系统分化与趋同的关系。已有研究基于不同的理论背景,强调了角色合法性、利益群体、机制和权力过程的重要性;强调了引起差异化的因素,包括政府政策、学术职业规范和价值以及市场力量。 相似文献
5.
布鲁贝克的《高等教育哲学》第四章“高等教育为谁服务”,讨论的是高等教育的入学机会问题.如作者所言：在决定高等教育为谁服务时,我们最关心的是公正.本章关注的核心就是高等教育起点的公平,公平的理念对现实的要求在于建立合理分化的高等教育系统。问题提出的背景是美国高等教育的大众化。20世纪六七十年代,美国高等教育处于学术界“大为不满的冬天”,大众化进程中的各种危机令人们感到高等教育已经失去了它的可靠性,与期望相去甚远,这使从哲学的高度对高等教育进行探讨十分重要。 相似文献
6.
<西游记>借唐僧取经故事为喻体,阐发了作者认为正确的以内丹术为正宗的养生思想,其哲学基础是宋明理学,其佛、法、僧的外象是作者借以宣扬其养生之道的一个负载系统,作品所演绎的修持方法为宋元明三代盛极一时的道教内丹养生术. 相似文献
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刘真伦 《周口师范学院学报》2001,18(6):6-9
北京图书馆现藏清翁同书原藏本<昌黎先生集>卷十一至卷十六是南宋孝宗年间闽刻本.此本刊刻年代在方崧卿<韩集举正>之后,朱熹<考异>之前,对考察韩文的流传具有重要的史料价值.此本文字曾被朱熹大量采用,具有较高的版本价值. 相似文献
8.
李立峰 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(5):33-36
由伯顿·R·克拉克主编的<高等教育新论--多学科的研究>是一部研究高等教育系统的名著.他从组织的观点对高等教育这一学术组织的特点、变革方式和协调机制等做了独到的分析.这不仅为我们提供了从组织的角度研究高等教育的新视野,也对我国当前的高等教育改革实践起到了重要的借鉴意义. 相似文献
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王丽 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(1):38-39
<马氏文通>是我国第一部较全面系统的古汉语语法专著,它的核心卷--<论句读卷>是全书的出发点和归宿,在我国汉语语法学史上占有重要地位."论句读卷"详细而科学地分析了"句读",建立了汉语的句法系统;创设了汉语的句子成分分析法;开创语法和修辞相结合的先路. 相似文献
10.
高等教育功能是指高等教育系统在内部和外部的相互作用中表现出来的作用,其实质是高等教育分化功能与整合功能的辩证统一。高等教育分化功能是指高等教育系统及其构成要素不断朝异质性方向分裂过程中呈现出来的作用,内在地包括自我分化功能和分化他人功能。高等教育整合功能是指高等教育系统及其构成要素不断朝同质性方向聚集过程中呈现出来的作用,内在地包括自我整合功能与整合他人功能。高等教育分化功能与整合功能是高等教育产生与发展的根本动力,也是高等教育运行过程中的基本矛盾。高等教育分化功能与整合功能不是彼此割裂、相互冲突的,而是在同一过程中所呈现出来的两种不同作用,是相随相伴、相反相成、互依共生、辩证统一的有机整体。 相似文献
11.
高等教育分流具有促进社会分化与社会整合的功能,这种功能的发挥往往通过高等教育促进社会流动和社会分层来实现。高等教育的社会分层与流动作用的合理性和合法性能否得到社会的普遍认可,以及高等教育系统所在权力领域的性质或者与权力的关联状况,最终都会影响高等教育分流所导引的社会分化与整合功能的发挥。 相似文献
12.
在高等教育大发展的时代,作为当代美国高等教育改革的设计师,克拉克·克尔在他的《大学的功用》一书中系统集中地阐释了他关于美国现代大学理论的思想。他的高等教育理论着眼未来,所提出的多元化巨型大学观,是其高等教育思想体系的重要组成部分,有力地指导了美国乃至世界的高等教育的变革,具有深远的历史意义。 相似文献
13.
王向辉 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(2):16-18
李白的<梦游天姥吟留别>一诗是高中语文教材.在<教学参考书>中对于这首诗一些诗句的评价不够完整."逃避现实"、"思想消极"的说法不够客观,研究作品要从整体入手,从作者的感情基调、人生态度以及从价值取向三方面,并要结合作家所处时代、人文背景以及个人的特点,才能作出较为全面客观的解说. 相似文献
14.
《紫色》与反性别主义 总被引：4，自引：0，他引：4
王成宇 《商丘师范学院学报》2001,17(5):39-41
反性别主义是艾丽丝·沃克妇女主义的重要内涵之一.沃克在其长篇小说<紫色>中,通过对三代黑人女性婚姻生活的细腻描写,揭示了性别主义对男女两性的影响.三代妇女在两性关系中的不同遭遇以及她们对性别歧视的不同反应,表现了黑人妇女的女性意识从麻木到觉醒、从反抗到斗争的发展变化过程,她们的不同结局体现了作者的女性、女权意识及民族思想. 相似文献
15.
吴格奇 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(3):70-75
侯易(Hoey)的词汇重复理论认为语篇中词项重复三次或三次以上即构成词汇衔接链,对语篇的连贯起重要的纽带作用.本文以劳里·李(Laurie Lee)的散文<欲念>(Appetite)为文本,分析词汇衔接链在语篇中的特征及功能,说明词汇衔接链对作者构建语篇以及读者理解语篇起到的重要作用. 相似文献
16.
高等教育走向大众化,促进了大学的蓬勃发展,由于不同大学所处层次的差异,引起一系列的教育现象问题.马丁·特罗在<高等教育新论--多学科的研究>一书中对高等教育地位独到的分析,不仅提供了从地位的角度研究高等教育的新视野,也对我国当前在处理高等教育改革实践中产生的问题起到重要的借鉴意义. 相似文献
17.
最早的<庾子山集>20卷,成于庾信生前的北周大象元年(579),由宇文逌编辑.<北史>、新旧<唐书>、<郡斋读书志>、<直斋书录解题>、<宋史>均有20卷本的目录记载,<隋书>及明代焦竑<国史经籍志>则有21卷的记载,但原本已佚.流传至今的有明清以后学者编刻的14种版本,分为相同的、有较肯定影响的以及有不完全肯定影响的三种版本体系. 相似文献
18.
刘基与《大明律》刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
俞美玉 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(2):95-98
<大明律>在中国古代乃至尔后日本、朝鲜的立法中均有重大影响和重要地位;从刘基在草创<大明律>中具有不容忽视的地位、刘基法治主张与<大明律>的法治宗旨基本一致、以及刘基与朱元璋特殊关系三方面,推断刘基与<大明律>息息相关,从而探讨刘基法治思想上的成就与地位. 相似文献
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名著<金瓶梅>自问世数百年以来,对其思想和艺术众说纷纭,莫衷一是,而对其作者更是扑朔迷离,迄今难有定论.本文从<金瓶梅>中的方言土语以及一些习俗入手,进行了有益的探讨.认为<金瓶梅>的作者可能是河东人,或者起码在河东生活过,或者在其流传的过程中经过各种文人的加工. 相似文献
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论江泽民的高等教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志继承和发展了邓小平高等教育思想，对我国高等教育的战略地位、功能作用、人才培养、思想政治工作以及创建世界一流大学等问题发表了一系列重要论述，形成了独具特色的高等教育思想，对新世纪我国高等教育的改革与发展具有重大的指导意义。 相似文献