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适应社会主义市场经济体制,深化高等教育改革,促进高等教育发展,是当前高等教育需要努力探索与解决的一个重要课题。 一、高等学校办学体制改革是高等教育体制改革的核心 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“当前高等教育体制改革的关键,就是改革政府对高等学校统得过多的管理体制,在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校的办学自主权,加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展的积极性和能力。”《中国教育改革和发展纲要》进一步指出：“深化高等教育体制改… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育体制改革要采取综合配套,分步推进的方针,加快步伐,改革包得过多,统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。只有这样,才能增强主动适应经济和社会发展的活力,走出教育发展的新路子,为建设具有中国特色的社会主义教育体系奠定基础。”“改革办学体制,改革政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体,社会各界共同办学的体制。”《面向二十一世纪教育振兴行动计划》指出:“公办学校办学体制改革,要在政府教育行政部门的指导下进行试点。基础教育… 相似文献
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党的十五大提出:科教兴国是我国现代化建设的重要战略方针。科技发展的基础是教育,而教育的基础是九年义务段的基础教育。在深化教育改革的过程中,体制性因素的影响越来越明显。因此,随着计划经济向市场经济体制转轨的完成,“逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的教育新体制”已日益成为关键问题,教育改革也必将转向制度创新阶段,特别是相对滞后的基础教育的办学体制改革,既是教育改革的重点,也是教育改革的突破口。 一、从现实国情出发,深刻认识基础教育办学体制改革的必要性 我国基础教育办学体制几经变化,不同时期的政策有着… 相似文献
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在已经出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出,“办好开放大学”,是我国新一轮教育体制改革和发展规划的一项重要使命,但是,值得注意的是,在这轮新的教育体制改革和发展规划当中,无法回避的一个老问题就是教育体制改革问题。由于我国的广播电视大学目前采用的是系统办学体制,而且这个体制是和我国目前的教育行政管理体制相配套的,因此, 相似文献
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完善电大非学历教育按需办学的机制黄照金，唐德胜《中国教育改革和发展纲要》指出，要“采取综合配套、分步推进的方针，加快步伐，改革包得过多，统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。”遵循《纲要》中的改革... 相似文献
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对国有民办办学体制的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
自1993年《中国教育改革和发展纲要》实施以来 ,我国的教育改革走上了迅速发展的轨道。教育的管理体制通过调整、共建、合并等形式 ,初步改变了政府大包大揽、统得过死、条块分割的状况 ,学校的办学自主权得到一定的扩大 ,开始呈现出活力。在肯定管理体制改革成绩的同时 ,我们也不得不承认 ,在教育的办学体制上 ,还远远没能摆脱国家包揽、计划统筹的单一模式。这种模式与我国的经济体制改革和社会发展的要求不相适应 ,应从根本上加以改变。 一、国有民办的主要形式教育的办学体制如何改革 ?教育部《面向 2 1世纪的教育振兴行动计划》提出… 相似文献
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随着经济体制改革的深入，迫切需要加快和不断深化教育事业的改革。教育改革的内容很多，但核心是管理体制和办学体制的改革。其中，办学体制改革的目标，就是冲国教育改革和发展纲要》确定的改变政府包揽办学的格局，建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。本文拟就社会主义市场经济与办学体制改革问题谈一些粗浅的认识。一、办学体制改革是社会主义市场经济条件下加快教育事业发展的迫切要求建立社会主义市场经济体制．要求加快教育事业的发展速度，而办学体制改革则是加快教育事业发展的重要途径。发展教育事业，归结起来．主要… 相似文献
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黄菊文 《苏州教育学院学报》1994,(3)
教育如何适应社会主义市场经济体制,改变政府包揽办学的状况,这是教育改革的题中之义。《中国教育改革和发展纲要》提出了以政府办学为主体,社会各界共同办学的新体制,为教育体制改革指出了明确的方向。 小学是基础教育,是对少年儿童实施一定年限的国民素质教育,进一步拓宽办学渠道,形成以政府办学为主体,社会各界共同办学的体制显得尤其重要。那末如何建立和完善这一新体制呢?这既是一个理论问题,也是一个实践问题。 学校作为上层建筑的一部分,它同样依赖于经济基础。当前社会主义市场经济的高度发展,使教育的办学体制改革不但可能,而且可行。经济的竞争首先是人才的竞争。市场竞争迫使工矿企业直接向学校要人才。这必定会促使工矿企业来关注学校的教育。因此社会各界 相似文献
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在我国加快社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,我国原有的教育体制,尤其是高等教育体制存在的弊端日益明显,成为制约高等教育改革和发展的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中提出,在教育体制改革方面,90年代要“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制”。 相似文献
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谈深化成人高等教育改革的几个问题河南李春祥《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》要求，“切实落实《中国教育改革和发展纲要》，加快教育体制改革的步伐。”“改革政府包揽办学的状况，形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制”。还指出... 相似文献
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赵建岭 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(2):41-43
随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,高等教育旧的办学体制与社会经济发展的要求之间的矛盾越来越突出。江泽民总书记在十五大报告中提出了要“深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济结合”。根据十五大精神,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出:“要加快高等教育体制改革的步伐,深化高等教育改革,鼓励和支持社会力量办学。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推 相似文献
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自1993年《中国教育改革和发展纲要》实施以来，我国的教育改革走上了迅速发展的轨道。教育的管理体制通过调整、共建、合并等形式，初步改变了政府大包大揽、统得过死、条块分割的状况，学校的办学自主权得到一定的扩大，开始呈现出活力。在肯定管理体制改革成绩的同时，我们也不得不承认，在教育的办学体制上，还远远没能摆脱国家包揽、计划统筹的单一模式。这种模式与我国的经济体制改革和社会发展的要求不相适虚，应从根本上加以改变。 相似文献
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试论高教体制改革与政治体制改革的协同华东冶金学院王端庆《中国教育改革和发展纲要》指明九十年代深化教育体制改革的方向和目标是：“改革包得过多、统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制”。其意义在于：“只... 相似文献
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义务教育阶段民办学校的发展现状与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立和教育改革的不断深入,办学体制呈现出多元化的发展特点。1993年《中国教育改革和发展纲要》颁布以后,在“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针指导下,义务教育办学体制改革全面启动,义务教育阶段民办学校从无到有、由少到多,已经成为我国教育事业的一个重要组成部分,成为教育教学改革的一支不可或缺的力量。义务教育阶段民办学校的发展,对于加快“普及九年义务教育”进程,提升义务教育的整体水平起到了积极的促进作用。一、义务教育阶段民办学校的发展现状(一)义务教育阶段民办学校的发… 相似文献
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刘晓梅 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
党的十四大确定我国要建立社会主义市场经济体制,这对我国高等教育办学模式的影响是深刻而全面的。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出我国的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”为此,要“逐步建立适应市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制”。从根本上打破长期以来在国家计划经济体制下形成的“包得过多,统得过死”的旧局面。作为高等教育重要组成部分的高校体育在这变革时期如何深化 相似文献
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办学体制改革是教育体制改革重要的组成部分,是教育改革的核心环节。公办学校在我国由来已久,且长期处于绝对优势地位。伴随社会主义经济经济体制的逐步确立和教育体制改革的深化,如何更好地实现学校公办,提高公办学校整体的办学效益,成为人们关注的教育问题之一。近年来,我校在积极深化教育改革的过程中。采取以“经费自筹”为主的学校“公办”新的实现形式,并取得一定的成就。 相似文献
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高等师范教育体制改革,包括办学体制、管理体制、投资体制、招生就业制度、学校内部管理体制诸方面。几年来,在高等教育体制改革日益深入的情况下,高等师范教育体制改革却踌躇不前,使高等师范教育改革和发展步履艰难。 1.关于办学体制和管理体制。目前,高等师范教育办学由国家包办,办学体制和模式单一,因而高等师范教育只能被动地承受社会主义市场经济的冲击。稳住阵脚,守住阵地,便成 相似文献
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搞好管理保证民办教育健康发展天津张长海一、社会力量办学管理职能应体现以下几方面１、适应教育体制改革的需要。《中国教育改革和发展纲要》提出：“改革办学体制．改变政府包揽办学的格局．逐步建立以政府办学为主体．社会各界共同办学的体制。”社会力量办学是指政府... 相似文献
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发展区域高等教育与联合办学金丽，梁保国目前，联合办学成为教育改革中的热点。而对联合办学的更深人的讨论，必然要涉及另一个重要问题，即区域高等教育发展的问题。“区域高教”是和联合办学密切相关的一个重要概念，研究“区域高教”是当前高等教育体制改革的新动向。... 相似文献
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周明星 《荆门职业技术学院学报》1997,(1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:我国教育要“改变政府包揽包办的格局,逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制”。可见,社会办学已成为中国特色社会主义教育体系不可缺少的重要组成部分。在“穷国办大教育”列当代中国探讨社会办学的有关问题有着十分重要的现实意义。 相似文献