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1.
如何规划员工职业发展 总被引：2，自引：0，他引：2
依据马斯洛的需要层次理论，物质需要是人类较低层次的需要，而自我实现才是人的最高层次的需要。职业发展属于满足人的自我实现需要的范畴，因而会产生更大的激励作用。 相似文献
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徐龙祥 《中学政治教学参考》1996,(9)
马斯洛心理需要层次理论在德育中的应用徐龙祥马斯洛（１９Ｏ８－１９７Ｏ年），美国人本主义心理学家。在《人的动机理论》中，马斯洛提出了著名的心理需要五层次结构理论。他把人的需要从低级到高级分为生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要、自我实现需要五个层次。... 相似文献
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人本主义心理学家马斯洛认为：人类行为的心理驱动力不是性本能，而是人的需要。他将这些需要分为两大类七个层次，好像一座金字塔，由下而上依次是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。马斯洛的需要层次理论认为，需要是人类内在 相似文献
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美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论,是以人为中心的人本主义心理学理论,他将人的基本需要分为五个层次,自下而上依次为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。需要层次理论不仅在心理学界产生了深远的影响,而且在众多的文学作品中也得到了充分的体现。对马斯洛的需要层次理论在文学作品中的体现的研究,有利于全面研究需要层次理论的价值和影响。 相似文献
6.
美国著名的心理学家马斯洛把人的“需要”划分为5个递进的层次：生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。爱的需要是5个层次中承上启下的环节，需要的较高层次则是尊重和自我实现的需要。而在现实教育活动中，很多人都忽视或混淆了需要的本来意义，压抑了孩子成长中对爱、尊重和自我实现的需要。 相似文献
7.
试论马斯洛的需要层次理论 总被引：1，自引：0，他引：1
裴胜辉 《黑龙江教育学院学报》1995,(2)
马斯洛是当代最伟大的心理学家之一,由于他的著作使人本心理学的观点更加丰富和清晰,他具有“人本心理学之父”之称。他提出了影响极大的需要层次理论。他把人的需要分成生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、自尊需要和自我实现的需要等五个层次。 相似文献
8.
蒋宜慧 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):83-84
美国心理学家马斯洛的需求层次理论把人的需求分为不同层次，由低到高。它们是：生理的需要，安全的需要，社交的需要，尊重的需要，自我实现的需要。 相似文献
9.
马斯洛的自我实现理论与大学生道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
来永宝 《思想政治教育研究》2008,24(5)
马斯洛自我实现理论包括三个重要层次：“需要层次论”、“自我实现论”、“高峰体验论”。自我实现的理论表明了道德规范对人的重要性。要研究人的愿望与道德需求,一是尊重人,二是依靠人,三是发展人,四是为了人。要从维护广大师生员工的根本利益出发,谋改革、促发展、维稳定。马斯洛自我实现理论的许多内容都可直接用于指导学校的道德教育工作。他的理论揭示出在道德教育过程中一定要体现人本主义,把人的尊重和需求结合起来,帮助学生达到自我实现的目的,要坚韧不拔地努力,要诚实等,这些都是值得我们在工作中借鉴的。 相似文献
10.
一、校长要为教师营造融洽和谐的工作环境
1．以人为本,帮助教师获得发展。马斯洛在其《人类动机的理论》中提出了著名的。人类需要层次论”,他把人的需求按其重要性和发生的先后分为五个层次：生理上的需要;安全上的需要;感情和归属上的需要;地位和受人尊敬的需要;自我实现的需要。其中。自我实现的需要”是最高一级的需要。它是指一个人需要做对他适合的工作,发挥自己最大的潜在能力,表现个人的情感、思想、愿望、兴趣、能力,实现自己的理想,并能不断的创造和发展。 相似文献
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Summary Following a brief statement on the background of severe disability, the vocational implications for people thus affected were discussed. Maslow's hierarchy of need theory was used as a basis for exploring the special needs of the severely disabled. In each of the needs in the hierarchy: physiological, safety, belongingness, esteem and self-actualization, an effort was made to relate these basic needs to five major vocational implications and to offer suggestions for rehabilitation staff on ways of assisting clients in moving towards freedom and independence in work adjustment and eventually in satisfactory employment. 相似文献
12.
马斯洛需要层次理论把需求分成生存需求、安全需求、感情需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。经过仔细研读中国共产党各个时期思想政治教育方针,发现马斯洛需要层次理论与党在不同时期思想政治教育内容存在同步和一致性,通过对两者进行阐述和分析,最后得出同步性的确定结论,以期望对国家、集体制定相应的思想政治教育内容起到一定的借鉴作用。 相似文献
13.
袁野 《湖南第一师范学报》2007,7(3):165-167
丁克家庭是夫妻放弃生育,共同工作而追求高收入高品质生活和事业的家庭。丁克一般是典型的"高知高收者",认定生育的投资时间特别长,投资付出特别大,投资相对回报率特别低,会严重影响生活品质和事业。需要的层次理论认为,某一层次的需要相对满足后,就会向高一层次发展,追求高一层次的需要将成为驱使行为的动力。获得基本满足的需要不再是激励力量。我国人口学强调追求生命"质量"是高级需要,而追求"数量"是低级需要。丁克家庭的心理学成因是"当生理、安全与(老年)保障、归属与爱的需求良好地获得满足之后,人们为进一步追求尊重和自我实现,自然地作出的合乎心理学规律的选择。" 相似文献
14.
随着知识经济时代的到来,知识型员工成为企业发展的核心要素,其需求特征表现在对薪酬福利、职业成长规划、社会尊重和自我实现、满足幸福感及企业人文关怀的需求上。基于马斯洛需要层次理论、舒尔茨人力资本理论、麦格雷戈Y理论3种激励理论,可以从物质激励、工作激励、成长激励、社会心理激励4个方面,建立适用于知识型员工的激励模式。 相似文献
15.
刘安吾 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(6):108-110
大学生网络成瘾是当前高校思想政治教育面临的一个重要课题,从马斯洛需要层次理论视角来看,归属与爱的需要、尊重需要及自我实现需要的缺失是大学生网络成瘾的主要心理原因。教育工作者可通过加强大学生人生观教育,创新高校团组织建设,广泛开展社团活动等途径预防大学生网络成瘾现象的发生。 相似文献
16.
《啼笑皆非》是林语堂一部颇有争议的作品。采用马斯洛的需求层次理论,主要从社交需求、尊重需求和自我实现需求三个层次对林语堂创作和翻译该著作的动机进行研究。证明爱国热情、提高国内声誉和实现自我价值是其主要动机,也证明了该书具有进步意义。 相似文献
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Douglas Frame 《Interchange》1996,27(1):13-22
The paper reviews Maslow's hierarchy of prepotent needs and his characterization of the self-actualizing personality. It suggests that since so few among the general population meet Maslow's own criteria for self-actualization, an educational system designed to produce such personalities must fail of its object in an overwhelming percentage of cases. The goal being unreachable, teachers tend to lower their sights and attend only to the lower stages of the hierarchy (security, self-esteem), and thus dilute the cognitive content of learning. Moreover, Maslow's hierarchy is not dialectical, in the sense that the completion of each stage does not necessarily lead to the next level. The self-actualizing personality appears as a mysterious leap from one stage to another, and cannot be engineered from without. As an alternative, the paper suggests a more logical sequence of needs based on the development of rationality. 相似文献
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随明明 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):464+470
本文介绍了进食障碍的主要表现,引入人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论,从生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要及自我实现需要的缺失方面分析了进食障碍患者的心理现状以及进食障碍的形成原因。 相似文献
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马斯洛的需要层次论为分析毕业生择业就业权益的内容提供了一个新的视角。从人的各个层次的需要可以分析出,毕业生在择业与就业的过程中基于生理的需要、安全的需要、交往的需要、尊重的需要和自我实现的需要从低级到高级分别享有不同实体内容的权利。应首先从保障毕业生生理、安全、交往的需要入手,分阶段实现毕业生的就业择业权益,同时针对各层次权利之间的融合性、交叉性以及权利之间不同阶段所具有的“优势权利需要”的要求,给予有所侧重的法律保护。 相似文献
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要促进儿童人格的健康发展,养育者必须做"足够好的母亲",满足婴儿的全能感,促进其真实自身的发展;满足儿童安全的需要,防止其形成神经症;满足儿童的自身对象需要,促使其形成内聚的自身;满足儿童多层次需要,促使其走上自我实现之途。 相似文献