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朱磊 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(5):36-39
高校服务地方经济社会发展是高等教育的重要使命之一。新建地方本科院校欲在未来的高等教育发展竞争格局中占有一席之地必须牢固树立科研为地方经济社会发展服务的办学理念。新建地方本科院校科研与地方经济社会发展共融共进、和谐共生。科学处理好新建地方本科院校科研与地方经济社会发展的关系,一方面需要观念变革,另一方面亦需要适而有度、张而不扬、介而不入。 相似文献
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服务地方经济社会是新建本科院校发展的战略选择,《服务广西海洋经济发展探索》一书充分论述了广西沿海新建本科院校与服务地方经济社会发展的关系,认为广西海洋高等教育应乘势加快发展,广西海洋高等教育发展应有相应的机制保障,地方高等院校应主动服务地方发展,地方高等院校服务地方应构筑互动机制与平台。 相似文献
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服务社会是新建地方本科院校一项日益突出的重要职能,如何服务社会已经成为新建地方本科院校科学发展中一个重大问题。有作为才能有发展,新建地方本科院校只有在服务战略、服务价值、服务科技、服务人才培养等方面把握其特殊性,打造自身特色,才能充分实现社会服务职能,并因此获得充足的经费、生源、良好的声誉等教育资源,实现自身科学发展,提升自身竞争力,构建新建地方本科院校与地方经济社会发展共生共荣的新型关系。 相似文献
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服务区域经济社会发展能力和水平是影响新建地方本科院校学生就业竞争力重要因素,为地方经济社会发展提供服务是地方本科院校生存和发展的依据和基础。新建地方本科院校只有自觉树立“地方性”“应用型”的办学理念,以就业为导向、优化专业结构,面向地方发展需要、不断创新人才培养模式、强化应用型人才培养,主动融入地方、服务地方,才能提高学生就业竞争力,促进学生充分就业,实现可持续发展。 相似文献
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新建本科院校与地方相辅相成、和谐共融,服务地方经济社会发展是新建本科院校发展的必然选择,毕节学院在长期的办学实践中立足地方经济特色和民族文化特色的需求,调整专业设置,提升科研服务能力,培育应用型人才,开展文化传承创新,探索出一条服务地方经济社会发展的办学路径,为地方发展提供重要的人才支撑和智力支持. 相似文献
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新建地方本科院校必须反哺地方。要充分发挥其本土化服务功能,就得牢牢把握住区域的重要性,坚持以培养高素质应用型人才为目标,切实为地方经济社会发展贡献力量。教学质量是学校发展的生命线,真正提升教学质量和人才培养质量是所有新建本科院校的长期奋斗目标。 相似文献
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周玉文 《当代教育理论与实践》2014,(1):23-25
新建地方本科院校已经成为大学教育大众化的主体,是立足地方、服务地方的一支举足轻重的力量;新建地方本科院校服务地方经济社会发展实现深度转型是历史的必然,即自身生存与发展、区域经济发展、知识经济时代的必然要求。新建地方本科院校存在一系列问题与偏差,包括服务理念与服务定位偏差、结构性矛盾、政校企关系不顺畅、服务方式和内容不合理,科技含量低等,针对这些问题与偏差提出应对之策:从遵循规律、准确定位、构建良性机制、优化学科专业布局、拓展服务体系等方面努力,实现深度转型。 相似文献
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《常熟理工学院学报》2016,(6)
引导部分地方本科高校向应用型转变是我国高等教育分类管理、特色发展的重大改革。新建地方本科院校作为转型发展的生力军,在转型发展期应进一步强化学科建设理念,重新审视学科建设在转型发展中的地位和作用,确立科学定位和目标,优化学科结构,凝聚学科集群,打造学科团队,提升人才培养质量,增强服务能力,搭建学科平台,构筑评价保障体系,形成符合应用型本科院校发展的链条,夯实新建地方本科院校的内涵基础,为地方经济社会发展服务。 相似文献
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自上世纪90年代我国高校开始扩招以来,新建本科院校数量迅速增加。区别于传统本科院校,新建本科院校定位于应用型本科,服务地方经济社会发展培养应用型人才。新建本科院校大学英语教学也要与之相适应,在教学理念、教材建设、教学模式和方法、实践教学等方面突出应用型本科的特色,着重培养学生的语言综合运用能力和职业英语素养,构建应用型人才培养的新模式。 相似文献
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高校内涵建设水平是衡量一个大学综合竞争力最重要的标准。提升作为服务地方经济建设新生力量的新建本科院校的内涵建设水平,可以更好地直接为地方经济社会发展提供智力、人才支持。在构建四个层面的新建本科院校内涵建设水平综合评价指标体系的基础上,结合相关高校统计年鉴数据,采用熵值法考察了福建省内15所新建本科院校的内涵建设水平现状特点及空间差异,对于提升现阶段福建新建本科院校内涵水平具有重要的启示意义。 相似文献
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开放办学：新建地方本科院校的生存发展之道 总被引：3，自引：0，他引：3
新形势下，新建地方本科院校要加强教育创新，确立开放办学的发展理念，实现从办学定位到人才培养的全过程开放；立足地方，从地方经济社会发展中寻找生机和活力；服务地方，在引领地方经济社会发展中增强实力。 相似文献
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提升科技创新能力是新建本科院校提高学校核心竞争力和人才培养质量,服务区域经济社会文化发展的需要.正确处理教学与科研关系,准确把握科研定位,凝练研究方向,打造科研团队,加强与地方政府、企业合作,围绕制约区域经济社会发展的关键技术、现实问题开展科学研究,是提升新建本科院校科技创新能力的关键. 相似文献
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自从1999年实施扩大招生规模以来,为了满足国内日益增长的高等教育高层次需求,许多地方原有的高职高专合并升格为本科院校,成为新建本科院校。而我国经济社会目前正处于产业转型升级、加快转变经济发展方式的攻坚时期,新建地方本科院校应抓住这一历史发展机遇,以服务社会、服务地方经济发展为目标,从人才培养目标定位、课程设置、教学基本条件、教师队伍建设、实习监管等方面来加大技术技能型人才培养力度,努力解决学校发展中的瓶颈问题。 相似文献
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地方新建本科院校发展战略转型的路径选择 总被引：2，自引：0，他引：2
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神,建设顺应高等教育发展规律,推动地方经济社会全面发展,凸显地方性、区域性、共生性、应用性基本特性,理念先进,特色鲜明,服务力强的地方新建本科院校,实现内涵升本,战略转型,差异发展,首先要明确地方新建本科院校发展战略转型的动因,其次是深刻认识地方新建本科院校发展的形势,积极探索其生存的外部环境,全面了解其发展的内部状况,切实把握改革发展方向,第三制定好适应地方新建本科院校战略转型的基本路向,坚持以科学发展观为指导,统筹规划,科学设计,精心施工,强化理论指导,注重实践探索,走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路。 相似文献
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社会信息化进程的加速发展及数字技术不断向图书馆领域的广泛渗透,引导了传统图书馆在生存理念和服务机制上的深刻变革。在数字化背景下,对新建地方本科院校图书馆发展特点及建设现状进行深度的分析;从多角度剖析新建地方本科院校图书馆在发展与服务定位方面存在的问题;探讨在数字化环境下新建地方本科院校图书馆开展文献资源开发及服务的有效途径,将对新建地方本科院校图书馆的协调发展起到一定的促进作用。 相似文献