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一直以来,部门办幼儿园都是我国学前教育事业的重要组成部分。由于举办主体和经费来源的复杂性,部门办园的具体组成类型也十分复杂。根据我们的调查,部门办园至少包含了除教育部门以外的政府机关办园以及部队办园、企业办园、事业单位办园、社会团体办园五大类。 相似文献
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随着我国社会证书考试范畴的不断拓宽与延展,推进全国计算机等级考试改革显得十分迫切.而全国计算机等级考试改革从“学考办考”走向“社会办考”,不仅是办考思想与认识的转变,更是办考体制、办考目标、办考机制、办考战略的整体性变革.其中,办考机制的理性构建是基础,和谐运行是要害,持续发展是关键. 相似文献
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只有不断提升办考部门的办考理念,才能从根本上实现教育考试事业更好、更快发展。提升办考理念在理论与实践层面上,应正确理解提升办考理念的重要性,科学地构建办考理念以及重视办考理念的引领作用。 相似文献
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在个性化办园思想倡导下,特色建设热潮兴起并引发了各种不同的看法.文章从特色办园理念、特色办园目标、特色办园方略、特色办园内容、特色办园成效等方面来阐述特色建设的内涵,从而树立起幼儿园真正特有的文化育人理念,走真正的特色办园之路. 相似文献
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编辑同志: 自从中央发表《中国教育改革和发展纲要》后,加之各地方机构改革,精减人员,下基层摘实体。不少地方出现了乱办函授教育的现象,使正规的职业学校受到冲击。 一些县的局、科,想出了搞“实体”的办法:林业局办林业班,教育局办幼师班,水产局办养鱼班,土地局办土地班,水利局办水利班,农机局办农机班,商业局办商业班,真可谓一哄而上,“人民办教育”,一心发大财。 看看他们的办学条件呢?很简单,只有三个人,没有教室,没有办学条件。办林业班的 相似文献
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“管办评分离”改革的核心是“管办分离”。管办评分离涉及的主体是教育行政部门、学校和评价机构。管办评分离也就是要依法保障教育行政部门、学校、评价机构这三大主体的基本权益,明确其应尽义务,就是要让这三大主体依法活动。“管办评分离”改革中的管、办、评三者不是平行关系,而是层级关系,管办分离是第一层级,管办评分离是第二层级。 相似文献
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吴锦淑 《湖北成人教育学院学报》2008,14(4):28-29
新时期新办专业已成为各高校的生力军,新办专业的健康成长决定着学校专业学科建设的健康发展。通过合理规划,科学论证,加强教学队伍建设,深化教学改革,加强新办专业管理,保证新办专业的生命力,提高新办专业建设质量。 相似文献
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一、发挥优势,重点引领
为了更好地贯彻和实施《纲要》精神,明确办园目标和保教任务,我们积极采取有效措施,引领民办幼儿园端正办园思想,明确办园目标。首先从教育理念和办园方向的引领入手。针对部分民办幼儿园办园目标不明确,以盈利为主要目的、严重违背《纲要》的办同行为, 相似文献
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目前对企业还要不要办中小学有些争论,意见不一致。有的同志认为还要办,有的同志认为不要办了,有的同志认为短期内还要办,以后不办了。这是个非常重要的政策问题,需要大家研讨,经过充分论证才能够提请政府有关部门决策。我个人认为企业办中小学今后还要继续办,不仅在短时期内要办,而且在比较长的时期内都要办,将来建立了现代企业制度,很可能还有一部分企业要办中小学。企业办中小学不是一件简单的事情,它直接关系到国家的利益,关系到企业本身的利益。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(1):69-73
国有企业剥离办社会职能作为国有企业供给侧结构性改革的一项重要措施,具有深远的影响和意义。国有企业剥离办教育是国有企业剥离办社会职能的一个重要方面,从1993年到2007年国有企业剥离办教育职能已经进行了初步的改革。2016年,时隔10年,深化改革重新启动。在对国有企业剥离办教育职能的历史进行梳理的基础上,文章结合当前实际情况深入思考现阶段国有企业剥离办教育职能的问题,提出了加快推动国有企业剥离办教育职能的对策建议。 相似文献
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我国全国计算机等级考试由“传统办考”向“现代办考”的变革,可以说是办考理念、办考体制、办考机制、办考战略的整体性变革,这种整体性变革不仅需要现代教育理论的引导,更需要现代科学技术的强力支撑。其中,现代网络技术及覆盖范畴的不断宽阔与延展,对全国计算机等级考试改革的影响尤为深远。 相似文献
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湖南省长沙市天心区白沙幼教集团(以下简称白沙幼教集团)成立于2020年.在幼儿园集团化办园的背景下,结合幼儿园文化基础和发展规划,白沙幼教集团从幼儿园的管理实践出发,从五个方面提高集团化办园效益已初显成效,并将深入推进:夯实集团化办园的文化基石、提供集团化办园的组织管理保障、推动集团化办园的制度变革创新、深化集团化办园... 相似文献
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为做好“十四五”时期幼儿园办园条件建设工作,研究回顾2010—2020年我国幼儿园办园条件建设取得的成就,并从合格、均衡与效益三方面反思当前办园条件建设中存在的问题。11年里,办园条件建设取得的成就表现为园舍建筑面积逐年增加,活动室面积大幅改善;占地面积不断扩大,运动场地面积充足;图书数量明显增多,乡村幼儿园增幅最大。当前,幼儿园办园条件尚不充足,且不均衡,存在较突出的城乡差异与省际差异;办园条件建设投入效益在下降,一些省份配置效益偏低。研究建议在“十四五”时期补齐结构性短板,全面改善办园条件;精准配置新增资源,促进办园条件均衡化改善;根据人口变化科学规划办园条件建设,提高配置效益;严格监管办园条件建设,提高生产效益。 相似文献
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